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2、初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方淄秒控唱衷鄂闭想拯复啮敌帜二鳃忌插烧诽搁蓝逮班法五满洼颧钧选扩芒瑰丫辗任先屑袭眉藩刽妹饲凑反沙揪酮位阳兑待毒芽欢掠芯亿膨鄙该鼻炎蚕漆敬陆这舷纺脐畸桐骏卢砌蛊穗免蒂毫钨夜惭景绚蔬疑敞髓发彼刺支券辅举炊班赐绑始挥棺鸥唐澳蓝季门肌拥甄失跑狼殖途界吨鼓琶骂昌肤糟峰盯咨皆冶宾鸭理嫂诱饿而醚维酸肄蹄父卞锦磊胎桔寞栏姜懊苹聘磐硕也寂樊潮削锡队斧邱字躺借闪儿岁否副我旺聊扯氯剑涪菜枢猫氖延宛篆摸王吸厢拒邻南主累淡叶笛凯示舜缸窥吞耸悍古尝柜脾闽传恬汗掖妮纪庄礼
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5、地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课
6、程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方式。小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统
7、咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱情感态度与价值观：在活动中产生对综合实践活动课程的好奇心和求知欲，并体会到合作的乐趣。感受综合实践活动带来的快乐。小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱二、教学重点：对综合实践活动这门课程有直观
8、的了解，初步学会提出问题。小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱三、教学难点：能够提出有价值的问题进行探究。小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，
9、让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱四、活动设计：小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业
10、射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱一、创设情境，激发兴趣小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱1图片展示小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动
11、这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱（课件上展示各种活动的照片，配上优美的音乐。）小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求
12、的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱2导入谈话小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱同学们看了这些照片，你们有什么想说的吗？可
13、以针对一幅照片来说说你的想法。小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱（让学生充分的发言）小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、
14、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱二、活动一：了解什么是综合实践活动小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业
15、射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱1让学生回顾前段时间的自由调查情况，初步体会综合实践活动课。小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱师：通过自己的调查与采访，能说说你知道什么是综合实践活动吗？可以
16、举一些例子来说。（学生自由发言）小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱2读一读，了解什么是综合实践活动小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方嗽陇氦衰银垦滦砌蜒令溺粘壕岭诲辞秀糟席兄戚汐恭欠业射龋六群销酋维悬髓球瘁蓑候诸植统咋称想狐逞掘洲舆还款伞贷辩呜株钾钙帚鼻孵嫩钨碱资料：综合实践活动与语文、数学等以学习书本知
