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1、教研组教科研工作手册1（征求意见稿）教研组是落实学校教科研工作的基层组织，是开展教学研究工作的主要阵地。教研组长既是学科教科研工作的参与者和组织者，更是学科教科研工作的指导者和引领者。其主要职责如下：1. 能根据教研处要求，结合本组实际，制定切实可行的学期教科研活动计划。2. 能根据计划积极组织开展本组教科研活动，做到准备充分、内容充实、责任明确、组织严密、形式灵活、注重实效。学期结束时，写出内容详实的教研组教科研工作总结，填好教研组教科研工作手册交教研处存档。3. 结合学科特点，开展专题研究。解决本学科教科研中存在的突出问题，各教研组每学期（年）至少确定一个研究专题作为校级课题开展深入的研究
2、，探索问题的成因、规律，寻求解决的措施、途径及策略，力图形成学科教研组的研究特点，努力提高本教研组的研究水平。4. 组织教师积极参加申报市级以上课题，协助教研处加强对已立项课题研究的管理、指导和督促。5. 认真组织本组教师开展听课、评课、赛课、说课活动，按照学校统一规定安排教师的研究课，督促检查其完成情况。6. 落实以老带新和青年教师的培养工作。根据本组教师结构的实际，安排教学经验丰富、教学效果较好的中、高级教师加强青年教师的培养、指导，加速青年教师的成熟、成长，帮助青年教师提高教学质量。7. 组织教师学习教育理论、探索教改实践、撰写教研论文、物化教研成果，促进整体教研水平的提高。8. 根据教
3、研处的要求做好学科教科研资料的收集、撰写、整理及网络平台搭建的工作，协助教研处完善教科研档案及教科研宣传工作。9. 根据教研处的要求，共同完成对教师教科研工作、继续教育学时等的考核。10. 完成学校领导或其它处室交办的相关工作。23456710本组教科研特色（校本课程开设、课程资源开发、“四每”学习、课题研究等）1112教研组教科研工作评价表（讨论稿）评价结果序指标评价标准满自复号分评评制度教研组教科研建设制度健全，计划切实可行1建设教研组成员个人发展规划详尽（10分）有效开展教育理论学习与专题研讨为形式的教科研活动教科研活动定期开展新课程教学研究活动，教与学的分析和反思深的形式与内刻2容重视
4、校本课程、学科教学资源的开发和利用研究，有研（40分）究内容和成果展示校级及以上课题研究规范，过程性记录材料详实教研组长威望较高且有凝聚力，组内团结和谐，有浓郁的教科研合作交流氛围教研组成员积极参加课题研究、撰写论文，获奖和发表层次高教研组长及3成员新老结对按要求听课评课，记录完整，新教师写教后反（40）思。各组员积极承担公开课、研讨课。组内成员积极主动地参加江苏省泰州中学中国教育学会教师发展学校组织的各类研训活动、“四每”学习小组学习等，学习认真，无无故缺席现象档案4建设有反映上述各项条例的翔实材料（10分）总分特色加分（5分）13学期末教研组长所交材料1完整、真实地填写每一项教研组教科研工作手册中的内容；2教研组教科研工作手册上所有的资料都要收集整理；3公开教改教学及展示活动的签到、教案、反思、评价反馈等资料；4各类获奖证书、发表作品的复印件及照片；5科研课题开展研究中的过程性资料及期末阶段性评估；1415
