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1、读爱的教育有感（一）爱的教育这是个说着容易写着困难的书，它是用日记形式写的。在安 利柯的生活中，父母老师给学生的一个无微不至的微笑，给学生的一句鼓励的 话都叫爱。在老师父母的口中说出来这些话很容易，但是孩子们却非常渴望得到，为 什么孩子会时常放弃，就是缺少老师家长的鼓励，只要得到鼓励就会发奋研究 学习，很难做到的事也会变的很容易。通过安利柯的亲生体验让我懂得了一个 道理我们小孩子在成长过程中不会不犯错误，改正这些错误很容易又很难，只 要老师和家长们的鼓励，这种鼓励就是爱！这本书会叫我们把爱献给需要的人，家长们鼓励孩子，孩子们互相安慰都 是会使用爱，这是爱就会变得有形！读爱的教育有感（二）何谓”
2、爱的教育”这个问题是值得教育者思考的，寒假我再次阅读了爱的 教育这本书，又进一步悟出了这个问题的答案。爱的教育风靡世界，历久弥新。作者是意大利着名儿童学家德亚米契斯。本书讲的是一个三年级学生恩里科在一个学年里的故事，还有同学们的祝 福，老师的三言两语和父母的给予与祝福。还有一则则美好又真实的每月故 事。作者通过一件件平凡的事物，就能体现出作者歌爱祖国，爱社会的精神。 那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、 乡国之恋令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量， 无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。
3、 它让我感动的同时，也引发了我对”爱的一些思索。爱，是什么？爱，如空 气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不 能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共 同读写的日记，而现在很多学生的日记上还设置着密码，最简单的东西却最容 易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。我想，”爱是什么 不会有明确的答案。但“爱 是没有限制的，小到同学之间的友好交谈， 老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个 微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程 虽然如同空气般的爱有时会 被“污染：”稀释甚至消失 但还有更多的人能
4、感受到朴实的爱、深厚的爱。记得周国平的散文中曾提到过爱的反义词是冷漠，而非其他，感受颇深。对于他人的冷暖、甘苦，乃至生命价值的冷漠，可谓一种令人恐怖的恶疾。而 更让人害怕的是它的传播范围是以人类社会为基础的。免疫力稍差，即被感 染，而我们的孩子恰恰是最最易感的人群。这样的病菌一旦侵害了他们的灵 魂，再要根除，绝非易事。曾有过这样一个报道，大意是说一位小学教师在班 里搞调查一一如果你发现路边躺着一只受伤的小狗，会怎么办。大部分孩子竟 回答用车轧死它，把它踩死 令人不寒而栗！思之，警之，省之，教育之 艰，任务之重，不言而喻。作为教育者，拒绝冷漠，传播爱心，不仅仅是我们 对于自己的一份责任，更是我们
5、对受教者、对社会的一份责任。就让我们怀揣 朴素的关爱，把心中的这口水井带给沙漠中行走的孩子，带去安全和保障，更 带去灵魂的浸润和生命的水源。读爱的教育有感（三）文/王革爱的教育是一本传播爱的小说，书中的每一个故事都充满了爱，（细细品读之后，我深深地感受到了爱是无处不在的。在我们的生活中，处处有爱，只要我们用心体会。爱是谦让。在马路上，一辆辆汽车总是争先恐后地抢道，结果，交通越来越堵塞。这时，只要人人谦让一小步，交通方便一大步。爱是帮助。在青海玉树的灾区，却有全国各地的人民在抗震救灾，这就强烈体现了 ”一方有难，八方支援 “的精神。在别人急需帮助时伸出的援助之手，对别人来说，也许是最温暖，最感动的。爱是关心。在家人忙碌的身影背后，藏着的都是为我们默默付出的爱。在上学的路上，在厨房的锅上，在阳台的洗衣机上都载满了家人对我们付出的无私的爱。爱是爱护。在拥挤的公交车上，站着一位老婆婆，车的颠簸差点让她摔倒在地。一个年轻人站了起来，扶这位老婆婆坐在他的座位上，而他自己拉着扶手，站在座位旁。这不正是爱护老人的举动吗？书中的卡隆能爱护弱小的耐利，并且还成了他的保镖了呢！爱是真诚的，爱是温暖的，爱是甜蜜的 爱就像空气漂浮在你身边，只要你有一颗善良的心，爱就栖息在你身上。（读后感）
