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1、word可编辑小学亲子共读活动总结4篇小学亲子共读活动总结4篇小学亲子共读活动总结 篇1人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。假设在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他承受的一切事物。假设在他童年早期即缺乏正常开展个人的智力、生理以及与别人的人际关系的时机，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深化、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的交融。教师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，教师及时给予帮助。亲
2、子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子安康和谐开展。这种开展是全面的，立体的，丰富的，实现这种开展是我们开展亲子活动的根本目的。小学亲子共读活动总结 篇2伴随着我园的经典诵读活动的落幕，我园十月份首届读书节活动也完毕了。回头看看，这个十月很精彩、这个十月很繁忙、这个十月很累人。现简单回忆一下十月份阅读节的主要工作。一、十月份工作内容1、丰富班级图书角，鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。2、挑选优秀亲子阅读心得，并展示给全园教师及家长观看。3、组织全班幼儿参加了园内举行的经典诵读比赛，每天利
3、用睡前非常钟给幼儿讲经典故事，起床后教师与幼儿一起进展阅读。4、利用家园互动平台及班级博客等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。5、鼓励家长与幼儿进展亲子阅读。6、设计班级阅读海报亲子一班阅读之星。7、评选了班级书香家庭与阅读之星。寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦，同时也感谢家长对我们工作的支持与配合。二、工作效果评价本次读书月活动的主题是书香为伴、快乐成长，营造积极向上、清新高雅、安康文明的园所文化气氛，打造书香园所，如今对班级开展的一系列阅读节活动的工作评价如下。1、通过班级教师的宣传和煽动，家长都能积极捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而
4、且质量很高，为我班幼儿提供了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及使用这些图书。2、通过几天的观察，家长对教师及家长读书心得的关注度比较高，她他们经常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。3、幼儿经典诵读活动中，幼儿参与的兴趣比较高，从中也看出幼儿比较喜欢诵读，而亲子之间的故事情景表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清楚，影响故事的欣赏性，下次应多安排情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。4、亲子阅读好书推荐较好，有部分家长踊跃参与并互相推荐好书，也有一部分家长因为工作较忙没能参与。5、亲子阅读，各位家长都做得很好，据理解家长们都是利用晚上睡前20分钟与孩子一起阅读，
5、或者是利用周末时间与孩子一起到图书馆或者书店去阅读。6、教师制作的阅读节海报让家长通过海报的就能对班级在阅读节期间开展的一系列活动一目了然。7、书香家庭和阅读之星的评选鼓励了孩子们对阅读的兴趣和积极、主动参与阅读的激情。小学亲子共读活动总结 篇3四月为了推进学校书香校园的建立，进步学生的阅读兴趣和阅读才能，使校园浓郁的书香飘进家庭，我校开展了“亲子共读一本书”的活动。从开展了“亲子共读一本书”的读书活动，从总体上来说获得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去让孩子们更多得从课外阅读中受益，在理论中不断总结经
6、历，现将本次活动做一简单小结：一、做好宣传发开工作我们班亲子共读的一本书是不一样的卡梅拉，不一样的卡梅拉系列故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于梦想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这本书非常适宜低年级的孩子，为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，我班创立了读书圈网上交流平台。呼吁家长与孩子共同阅读，让每一个家长都可以互相的交流。为了扎扎实实地开展，我班还开展读书评比活动，谁的书读的认真，故事复述说的好，回馈给教师的亲子共读一本书的问卷调查写的
7、.好，那么这个星期他就是读书之星。这样大大的激发了孩子们读书的兴趣，家长也亲自陪孩子读书。二、保证阅读时间为了让学生充分阅读，利用早读时间，让孩子们每天坚持自读10分钟，一学期下来，孩子们在校的阅读时间就多了。读完后组织孩子们互相交流不一样的卡梅拉，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，这样一来，将课外阅读推向一个新台阶。三、活动成果相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，很多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜欢上了读书，真正体验到了读书的好处，并能利用闲暇时间进展阅读。小学亲子共读活动总结 篇4二月，是温馨的！我们走进了“亲子阅读”的乐园。还记得吗？那
8、天晚上，我们沐浴着亮堂的月光，在学校博学楼拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此，“亲子阅读书香相伴”的口号响彻我们的校园。一学期过去了，现将本班的亲子阅读活动作如下总结：一、亲子总发动，健全亲子阅读机构开学初，我校召开了亲子阅读读书发动大会。此次亲子阅读发动大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。会上，课题组负责人xx主任首先向家长宣传亲子阅读的重要意义；接着各班成立了读书俱乐部的骨干成员，并进展了详细的分工xx妈妈担任俱乐部部长，负责选购本班的亲子读本；xx妈妈担任本班的财务部部长，负责本班的亲子活动费用；xx妈妈负责聚会的会场布置，xx妈妈负责撰写活动心得；然后，我和读书俱乐部的主要成员根
9、据孩子的已有知识经历和年龄特点，给每个孩子平均购置了四新生命科学绘本呱呱坠地、母乳是最棒的、了不起的粪便圆圆的肚脐；最后，每个家庭发放了一4班亲子阅读方案书，方案书详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的搜集。二、成立书友队，共读一本书读书俱乐部成立后，我将全班45名同学分成6去读书队，每队78个成员。各个书友队推荐一名队长，根据小队成员的爱好共读一本书，读完后与其他书友互换着阅读，保证一定的阅读量。三、保证阅读时间和阅读量为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，我让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达20xx分钟以上，另外，每周一节的语文
10、活动课，我也让孩子们坚持阅读。由于一年级不布置书面作业，所以家庭作业仍以家庭亲子阅读为主，一学期来，孩子们读了非常多的书，xx等家长给孩子购置了大量的书，有苹果树上的外婆、三国演义、我的第一套科学漫画、轱辘轱辘、世界经典童话、脑筋急转弯、谜语等。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，我每个月都从学校图书馆借阅一些适宜孩子们看的故事书，每人一本，读完再交换，一个月，孩子们就读了好几本，读完后，我还组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景。本学期，还组织同学们进展了讲故事比赛，将课外阅读推向一个新台阶。四、亲子阅读聚会本学期第九周，我校举行了家长开放日，在本课题组长的建议下，本人上了一节“亲子阅读”课例。本次阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗读、亲子接力读、阅读知识PK、小记者采访、好书推荐等几个环节。整节课，孩子们都非常踊跃，家长们都非常投入。课后，家长们都非常期待下一次的亲子阅读。五、亲子作品读完第一套亲子阅读课本，我发给每个家庭两张“亲子阅读作品表”，指导家长和孩子合作完成了“书画作品”。政熙、彭旎、凯乐等小朋友的亲子作品完成得不错。部分作品需要指导，再装订成册。第 页 共 页
