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1、中班数学按两种特征分类教案 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，在老师的引导下，主动观察和操作，找出事物的不一样特征，尝试按两种以上的特征将物体分类，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看按两种特征分类教案吧。活动目标：1在老师的引导下，主动观察和操作，找出事物的不一样特征。2尝试按两种以上的特征将物体分类。3有一定的观察和比较能力，能大胆讲述自己的分类方法。4发展目测力、判定力。5引导幼儿主动和材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1 . 教具：四座不一样的小房子；大小、颜色不一样的积木若干；大小、颜色不一样的多种水果玩具若干。动物小狗、小鸡、小猫、小鸭的头饰。2学
2、具：操作卡、铅笔人手一份。活动过程：一、集体活动1 . 老师出示小猫、小狗、小鸭、小鸡的头饰。师：小动物在森林里盖房子，让我们看看这些房子漂亮吗？ 出示四座小房子，让儿童观察。2引导儿童观察，并说出每座小房子的不一样特征，如房顶的形状、颜色；有没有窗户；门的形状、颜色等，激励儿童大胆的说出这些房子的多种特征。3小动物找家：老师以小动物的口吻说出这些房子的多种特征，请儿童为小动物找到家。如：汪汪汪，我的房子是红色的圆顶房子，那么请儿童依据这两个特征，为小狗找家。同上方法，依据老师的指令，按两个特征为其它儿童找家。4四个儿童分别戴上小狗、小鸡、小猫、小鸭头饰，任选一个房子，说出两个特征。如：我的房子是没有窗户的小房子。二、操作活动1分积木。1 每个儿童一盒大小、形状、颜色的积木，自己先练习按两种特征分类。如：红色的大积木在一边，其它形状的放另一边。2 老师口述指令、儿童找出积木举起来。如：黄色的圆积木。儿童就把符合这两个特征的积木举起来。2幼儿游戏 按幼儿的特征分类 如：请穿红衣服的女孩子起立。请扎辫子、穿蓝衣服的儿童站起来。3操作卡练习-给饼饼涂颜色。活动延伸：区域活动：激励幼儿在区域活动中继续练习操作。2日常渗透：和幼儿一起玩找不一样的游戏。3家园共育：在家中和父亲母亲根据两种或三种特征分类。
