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自评报告表母鸡叫咯咯选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学 科音乐年 级二年级教学形式表演法，活动法，讨论法教 师王敬单 位西安市未央区西航三校课题名称母鸡叫咯咯“乐学”情感价值导向1.二年级小朋友比较好动，注意力不容易集中，首先启发幼儿用动作模仿自己最喜欢的动物，来个动物大联欢，小孩特别喜欢模仿小动物，幼儿们争先恐后的扮演自己喜欢的角色，然后我播放一段轻快、节奏感很强的音乐，让孩子随节拍模仿动物，于是，课堂中就显得特别热闹，这一环节我觉得为后面的教学做了很好的铺垫。激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦中学会歌曲。“会学”过程导向1.用电子琴、多媒体课件以及卡通图片做辅助，看视屏把孩子们引入动物的世界，教师范唱，使同学们对歌曲做一个简单的了解，电子琴伴奏，教唱歌曲，熟悉旋律，情景表演比赛比赛，激发孩子们的参与欲望，使同学们学会演唱歌曲，对歌曲加深印象。“学会”认知导向2.改进措施二年级小朋友的注意力集中时间，需要更多的新鲜东西注入课堂，需要很多鼓励性的语言来增强孩子们的自信心和表现欲。
