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1、安全教育-4预防冻伤勿小视教学目标： 1、懂得什么是冻伤？2、学生了解冻伤的症状，人体容易发生冻伤的部位、 发病原因和预防冻伤的方法，以及冻伤的治疗和护理方法。德育目标：教育学生养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强身体耐寒抗病的能力。教学重点：讲述预防冻伤的方法 教学难点：懂得预防冻伤和治疗冻伤的方法。教学过程：一、 谈话导入： 师：许多同学冬天会生冻伤。冻伤是什么滋味？板书课题：预防冻伤勿小视 二、讲授新课 师：冻伤不光是难受，而且在读书、做作业、参加体育运动时都不方法，影响生活和学习。今天学习的新课，就是教我们如何防治冻伤的。请大家看一看课文题目，它主要讲了哪两方面？生：主要讲了“防
2、”和“治”两方面。 师：治疗要对症，首先要知道冻伤有哪些症状。前面同学已经用亲身经历讲了冻伤症状的一些症状，现在我们来看教材，看看和同学们说的是不是相同。请一位同学把描写冻伤症状的句子读一读。推荐精选师：请一位同学说说人的哪些部位容易冻伤， 为什么会冻伤？（学生回答）师：知道了冻伤的原因，我们就可以想出预防冻伤的办法了。师：请同学们将预防冻伤的方法归纳一下。 （学生归纳，教师加以指导）师：一旦冻伤，就要及时治疗。想想治疗和护理冻疮应怎么做？治疗冻伤的三大法宝是什么？勤活动手脚勤搓脸部勤用热水泡脚教学小结： 冻伤是很容易发生的常见病，而且冻伤会影响正常的生活和学习，所以同学们应当预防冻伤的发生。
3、 推荐精选2踩踏事故巧预防教学目标：知识与技能：使学生了解有关踩踏事故的前因后果及防范措施。 过程与方法：使学生学会保护自己的方法和措施，提高珍爱生命的意识。 情感态度与价值观：培养学生勇敢坚强的性格和保护自己、保护家人的能力。 教学重点：使学生了解有关踩踏事故的前因后果及防范措施。 教学难点：培养学生勇敢坚强的性格和保护自己、保护家人的能力。 教学方法：讲授法 教具：课件 教学时间：1课时 教学过程：一、导入： 1、提问题：同学们，你们知道什么情况下最容易发生踩踏事件吗？（通过提出问题，让学生进行讨论并回答，充分调动学生参与的积极性） 2、学生举手回答问题：楼梯、车站、商场、厕所等公共场所。
4、 推荐精选 二、提出问题：“通过以上案例，我们在类似事故突发时，应该怎样做呢？” 学生讨论并作答。 1、遭遇拥挤的人群怎么办？ （1）、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 （2）、如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。 （3）、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。 2、出现混乱局面后怎么办？ （1）、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。 （2）、此时脚下要敏感些，千万不
5、能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。 （3）、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。 3、危急时刻如何保持心理镇定？ （1）、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。 推荐精选（2）、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致。 4、事故已经发生该怎么办 ？ （1）、及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。（2）、在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。 （3）、当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。布置作业：1、遭遇拥挤人群怎么办？（至少写出三点）2、
6、平时注意楼道安全 板书设计： 2.踩踏事故巧预防 一、遭遇拥挤人群 二、出现混乱局面 三、危急时刻保持心理镇定 教学反思：推荐精选1、 遭遇绑架巧脱身教学目标： 1、使学生了解什么是绑架，以及给被绑和拐卖的儿童带来的伤害； 2、 使学生了解如果预防被绑架，以及遇到绑架采取哪些应对措施。教学重点：了解什么是绑架，以及给被绑架儿童带来的伤害。 教学难点：如果预防被绑架，以及遇到绑架采取哪些应对措施。 教学方法：讲授法 教具：课件 教学时间：1课时 教学过程： 一、 导入：同学们，现在的小学生绑架、拐卖时有发生，我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝，一定要懂得保护自己！ 二、“绑架” （一）“绑架”的概念 绑
7、架罪，是指以勒索财物或劫持人质为目的，使用暴力、胁迫或者其他方法绑架他人的行为。 (二)小学生如何预防绑架 家长 推荐精选1.配合学校，随时关注学生的思想动态及结交人群，鼓励学生树立健康向上的世界观、人生观，发现不良苗头及时采取适当方法批评指正，应教育好子女，不要随意和陌生人接触或随便约见网友； 2.如果孩子不幸遭遇绑架，要尽量保持冷静，不要相信犯罪分子的承诺，要在第一时间向公安机关报案，配合警方侦破案件。 学生 1.认真学习，排除杂念，要及时把被别人殴打、敲诈或其他感觉到危险的情况告诉老师或家长，让他们帮助自己想办法处理； 2.择友应当征求一下家长或者老师的意见，不要随便与社会上不三不四或不
8、认识的人交往，更不要随便跟人出去，不要跟不认识的网友见面，不要吃陌生人的东西、喝陌生人的饮料； 3.不要轻易对外讲述自己的家境及经济状况等，防止成为犯罪分子的作案目标； 4.跟同学出门之前，最好先给自己的父母打个电话，把情况向父母说清楚，征求父母意见； 5.如果不幸遇到绑架，要找机会报警或者逃走，尽量观察清楚自己被绑架的位置，以便报警时能够准确说出自己所处的位置，便于解救 推荐精选布置作业：1.怎样预防绑架？ 2.如果遇到绑架，应该怎么应对？ 板书设计： 2.遭遇绑架巧脱身 “绑架”的概念 小学生如何预防绑架教学反思：4.安全用药保健康教学目标： 1、家庭基本备药的种类、原则和合理用药。 2、
9、掌握一些常用药物的名称、作用和使用方法。 3、关注社会，关注安全用药，关注自身和他人的健康状况，培养正确的人生观。教学重点和难点： 1、重点：知道一些常用药物的名称、作用和使用方法；概述安全用药的常识。推荐精选 2、难点：合理设计、改善小药箱。教学设计思路： 本节课贴近生活，实用性强，不仅能提高学生的医药、卫生常识，还能培养学生的实际应用能力。通过小组讨论交流，获得安全用药的常识，强化安全用药的意识。教学过程：（一）、创设情景导入 2005年的春节联欢晚会中舞蹈“千手观音”曾让很多人感到震撼，中国残疾人艺术团21位聋哑舞蹈演员表演的千手观音给人最多的是心灵的振颤。从他们身上，我们看到了不凡，看
10、到了奇迹，看到了自强不息。可大家知道吗？这21位演员并不都是生来就是聋哑人，如领舞邰丽华就是由于两岁时的一次生病，注射了过量的链霉素针剂而丧失了听力。在我国，与邰丽华一样遭遇的聋哑人还有很多，老师调查到了以下一组数据： （学生阅读数据：据调查我国现有的180万聋哑儿童中，有60以上是由于不合理用药造成的；我国1000万聋哑人中，6080与药物不良反应有关。而据统计，我国每年5000多万病人中至少有250万人入院治疗与药物不良反应有关，其中50万人是严重不良反应，因此致死的人数每年约有19.2万人，比传染病致死的人数还要高出数倍。）推荐精选 可见安全用药关系到人一生的健康和家庭的幸福，今天，就让
11、我们一起来了解一些安全用药方面的知识。（二）、行动在线： 活动一：处方药和菲处方药 在日常生活中，当同学们遇到一些身体不适或诸如感冒、腹泻之类的小病困扰时，通常都是怎样处理的？（学生踊跃发言）好多同学自己或家人在生一些小病时，一般都不用去医院，而是直接吃两片药就好了，这样既能节省时间，又能够及时治病，不会耽误学习和工作。这样做是可以的，但前提条件是家长一定要具有一定的医学常识，对轻微病症的诊断和用药方法正确，才能取得良好的效果。那你们通常是通过什么渠道来获得这些药的呢？ （学生回答） 现在我们周围有很多药店，同学们有没有随父母一起去药店购买过药物？你们知道父母购买的药物都有哪些种类吗？活动二：
12、如何安全合理用药： 归纳家庭基本备药种类和家庭备药原则：1、抗生素2、消化不良药3、感冒类药4、解热止痛药5、胃肠解痉药推荐精选6、抗过敏药另外家庭不宜存放过多种类的药物，存放时间不宜过长）活动三：安全合理用药应注意的问题合理用药的几大原则： 1、勿盲目用药 2、要对症下药 3、要标本兼治 4、正确选择合并药物 5、药剂量恰当 6、疗程恰当 7、适当的时间 8、适当的途径 我们在家庭备药时常常遇到药物准备了很长时间却还没有吃，我们如何识别药品是否变质呢？ 药物购入后，要进行妥善保管应把药品保存在阴凉、通风、干燥的地方，具体的保管原则有哪些？（学生自己阅读并讨论）生病了要吃药，药物是饭前服用还是
13、饭后服用呢？小组讨论，教师巡视）小组汇报讨论结果 空腹服药药效快，但会引起肠胃不适，而餐后服药减少了对肠胃的刺激，却影响了药效。药物是饭前服用还是饭后服用，要根据药物的特点及治疗的需要而定。推荐精选活动四：乱用抗菌药的危害： 1、诱发细菌耐药 2、危害人体器官 3、导致二重感染活动五：吃错药怎么办 1、稳定情绪，不能过于紧张 2、正确处理，方法得当（三）、课外拓展 随着生活水平的提高，人们也越来越关注自身的健康，许多家庭配备了家庭保健小药箱，有多少同学家里有家庭小药箱呀？请同学们以小组为单位，进行交流，讨论并思考： 怎样的家庭小药箱才是布局科学，使用合理的？ 总结： 医疗用具消毒纱布、消毒棉、
14、胶布、温度计等外敷药 各种药膏、药水、药油、创伤烧伤药等 内服药 感冒药、退热镇痛药、消炎药、腹泻药、镇静催眠药、 维生素类等 急救药 硝酸甘油、复方降压片、心痛定、硝酸异戊酯等推荐精选 由于家庭保存条件有限，而药物也有一定的保质期，因此家庭用药不宜多备，在保管上要按药物使用说明书上所示的贮藏方法存放，经常查看、更换、确保家庭备用药品的质量，保证用药的安全。（四）、课堂小结不管是家庭小药箱的设计，还是药物的保管和服用，都需要具有一定的医学常识，这样才能科学、合理使用药物，才能真正提高自我保健能力。（五）、教后反思5.远离隐性爆炸物一、教学目的： 1、 知道什么是隐性爆炸物 2、 知道日常生活中哪些地方存在隐性爆炸物？有什么潜在危害二、教学重点：认识隐性爆炸物，及隐性爆炸物爆炸的预防三、教学难点：隐性爆炸物如何加强防范推荐精选四、上课班级：小学三年级五
