初中生的学习方法及技巧总结

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1、初中生的学习方法及技巧总结1、 抓住课堂五小时,学会听课听课也有一些学问。学会听课,对初中生的学习不断进步至关重要课堂学习是学习的最主要环节,四十五分钟课堂学习效益的高低,某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想,每个人都有一双耳朵,听课谁不会呀。其实不然,听课也有不少学问呢。学会听课,对初中生的学习进步至关重要关键性。首先,要集中注意听。心理学研究表明:注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中,选择对当前活动最有文艺活动意义的信息 ; 同时,使行为表现心理活动维持在所选择的参与者上,还能使心理活动潜意识根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以,注意对于学习尤为重要。集

2、中注意、专心致志才能学有所得 ; 心不在焉、心猿意马往往一无所获。其次,要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维,看似目不转睛,但一堂课下来心中却却绝不留痕迹。俗话说:疑是一切学习的开始。带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,进一步增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率带着问题听课,还能促使自己积极动脑,紧跟同学们的教学节奏,及时理解和消化课程内容。再次,要积极举手发言,认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中,应该积极主动地参与英语教学。积极加紧举手发言就是一个参与,它既能较好埋头的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读

3、书”、“好记性不如烂笔头”,全都是说好处边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习即新知识的方法,也是复习眉区知识的依据,同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的研读学习无从了解和把握,其实,每天查看一下他们的课本和笔记,就是一种好方法。2、合理安排时间,有投资计划地进行学习时间是个常量,需要合理安排 ; 自学是艰苦的劳动,也是有规律可循的。(1) 几个需要有家长引导孩子处理好的关系玩与学的关系,主与次的关系,健康发展兴趣和打好基础的协同发展关系这里,家长必须帮助指导孩子处理好以下几个同学关系:首先是处理好玩和学的暧昧关系。学习是初中中学生的主要中小学生任务,主要的时间和精力自

4、然应该花在学习上。但是,学习又不是高二不为学生生活的全部,初中学生精力充沛、兴趣广泛,适当和糖生物学的活动( 包括“玩” ) 也是校园生活他们生活的非常重要组成部分。有些考生只只注重孩子的学习,把孩子的闲暇时间安排得孩童严严实实,不让休息时间孩子有娱乐和活动的时间 ; 纠偏有些家长却对孩子的课余活动放任自流,这都不利于学生的学习和全面发展。要指导教师学会劳逸结合,学习时专心致志、静得下心来 ; 活动时生龙活虎、放得开来。学习和打游戏不仅是不矛盾的,而且可以相得益彰。其次处置是处理好主和次的关系。三年级阶段学习知识的密度大大增加、学知识大大增加的广度也大大增加,这就需要学生能够处理好各种知识内容

5、之间的主次关系。学科之间有差异,基础学科、工具科系学程是初中学习的重中之重,直接影响其他学科的学习,一定要学得扎实。学科内容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知识的灵活运用是主,自己学习的关键环节是主,在学习的过程中应该花更多的时间上好和精力。东风公司再次是处理好发展兴趣和打好坚实基础的关系。兴趣是组合而成学习动力构成的直接原因,孩子对哪一门科穴感兴趣,这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是,初中学生思想和不但心理还不够成熟,兴趣也往往不够稳固,有些孩子对兴趣的理解也比较宝宝片面。竞技状态在学习方面主要有以下情况:一会儿喜欢这,一会儿喜欢那,见异思迁,结果什么也没学习外语; 光凭兴趣学

6、习,自己认为敬而远之的就敬而远之,结果就成了“跛脚”。其实,初中的学习是整个人生学习的基础,首先要学好每一门功课,初中学习过了关,高中阶段就可能比较顺利 ; 即便是通常被同时指出是“副课”的历史、地理、生物等学科,实际上必不可少甚至是将来社会生活中必不可少的。所以,培养兴趣必须以打好基础为前提。(2) 遵循记忆规律安排学习遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导的学习提供了重要的依据最早用实验方法所研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现,学习刚结束,遗忘就相伴开始了。那天忘得最多最快,第二天需要复习的时间较长,如果第二天备考了,第三天就遗忘少了,需要复习的路程也较短;如果第二天复习了,第四天遗忘得就更少了。总之,遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的讲课提供了重要的依据。及时复习。初中生学习存在一种普遍的倾向,就是随学随丢,做完教师布置的作业了事。到考试时,临时抱佛脚,从头开始复习。要改变这种前学后忘,到后面问题成堆的现象,关键要做到“及时”,特别是对于那些英文字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料,一定要做到趁热打铁,及时复习。这好比在堤坝塌陷之前,及时加固,要比垮了再修,付出更小的努力。

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