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h 论文发袤专家一中国学木期刊网A以睿智的爱赢得教育的成功摘要：教育的本质是发展人，教育的生命在于“爱”。质量是 教师的生命，爱是质量的生命。我们的教育不缺爱，但多的是“偏 爱”，缺的是“博爱”，多的是急切的爱，缺的是耐心的爱。特别是 针对职业学校的学生，教师之爱，是专业之爱，是重托之爱，是睿 智之爱。关键词：“爱”睿智教育成功近年来，由于大学的连年扩招及职业教育发展中的各种弊端， 社会上的很多人都对职业教育产生了怀疑，对其教育产品（学生） 也有所歧视，职业学校便形成了严重的恶性循环：招生困难一一降 低生源质量门槛一一教学管理难度加大一一教学效果增强艰难一 学生质量大幅下降一一生源数量降低。职校教师是顺其自然，还 是积极行动起来，二者均可选，但如若顺其自然，听之任之，教育 者眼下是轻松了，可我们不但担了误人子弟的罪名，而且会将我们 生存的载体一一学校毁于一旦，进而会伤其自身，所以我们只能“积 极迎战”。可如何面对和教育学习态度不端正、生活习惯不良好、 人生观、价值观盲目，甚至扭曲的学生，是摆在每个职业教育者面 前的难题，特别是处在“战场”最前线、责任最大的班主任将面临 巨大的挑战。教育的本质是发展人，教育的生命在于“爱”，不能 说我们的教育没有爱，以情的付出赢得情的回报，以爱的播种获取 爱的丰收，这是很多班主任的制胜法宝，但我们多的是“偏爱”，
