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1、全国小学语文教师素养大赛学习体会 全国小学语文教师素养大赛学习体会 3月30日我们一行五人前去江苏南京观摩“七彩语文杯”第三届全国小学语文教师素养大赛。“大赛”从朗读、书写、才艺、知识素养问答和课堂教学等五方面对教师的专业素养进行综合考察，所有项目均现场打分、现场亮分。两天的时间，来自全国个省（市、自治区)的30位教师给来自全国各地的与会教师奉上了一道精彩“视听盛宴”，这过程给了我极大地震撼。（我们被安排在b区，有幸观看了其中15位选手的精彩赛事。) 本次南京之行让我心里打翻了五味瓶:酸欣赏了各位选手精彩纷呈的才艺表演,被节目所陶醉的同步,心里酸酸的,那是由于相形见绌,自感自身才疏学浅;苦欣赏
2、完各位选手各具特色的课堂教学,被师生杰出体现所折服的同步，心里苦苦的,那是由于自知自身教学能力的局限性;辣观看涵盖广泛的知识素养现场答题,惊叹各位选手丰厚积累的同步,心里辣辣的，自己告诉自己“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关怀”;咸综合这次学习，心里咸咸的,为各位参赛选手，为各位观摩学习的同仁，为给位台前幕后的工作者;甜酒愈酿愈香,这次的学习会让我受益终身,回味无穷,鼓励自己不断鞭策自己。 一、酸欣赏了各位选手精彩纷呈的才艺表演，被节目所陶醉的同步,心里酸酸的,那是由于相形见绌,自感自身才疏学浅。场上的5位选手或歌或舞，或书或画,或弹奏或朗读,亦或讲故事或说书，真是“十八般武艺样样
3、精通”，赢得全场雷鸣般的掌声此起彼伏。其中特别令人难忘的是1号选手挥洒自如的书法展示,把毛笔字写到如此限度非一朝一夕之功;8号选手把猴子吃瓜的故事讲得生动无比,让我们觉得她不当演员太屈才了；号选手的山东快书构思巧妙，可见我们当教师的只有与时俱进,否则就ou啦、精彩纷呈的才艺表演让台下的我们深切体会到了“技不压身”,同步也让原本自信满满的我们徐徐有了些许自卑。 二、苦欣赏完各位选手各具特色的课堂教学，被师生杰出体现所折服的同步,心里苦苦的，那是由于自知自身教学能力的局限性。 1、教师的语言睿智，有效鼓励导引。 例如14号选手在板书时,没有硬性的规定，而是委婉地说“会学习的小朋友总是能跟在教师的背
4、面认真书空”,孩子们都能积极认真书写了；10号选手在一位同窗读错“花骨朵”又二次纠正读对时，教师表扬学生“她的小耳朵听了一遍就读对的了”，让孩子感到被尊重的同步，又找到了学习措施。固然，由于参与全国性的大赛，选手虽然久经赛场,还是有些紧张，个别时候对于学生的引导不够恰当，例如，号选手对于学生的评价始终不错的，“你很认真”“我们配合得较好”“有感情”等布满鼓励性的评语不绝于耳,只是在学生分角色读书时,让积极积极站起来读书的几种同窗又坐下了，有点儿让学生扫兴,完全可以让这些孩子一起读呀。 2、课堂教学夯实、平实、真实。 与“现代与典型”上大师们上的课不同样,大师们的课给我们一种可望而不可及的感觉，
5、听着激动,学着被动,“只可远观而不可亵玩焉”。而这项赛事不同，1位选手所上课的内容,都是头一天抽签决定的，并且所选内容是不同版本的。她们的课比较自然、本色，不雕琢、不做作，一字一画、一音一语,老诚实实地教,老诚实实地写，课堂教学夯实、平实、真实。我总感觉,我们的课也就是这样上的,只但是是我们教材解决得还不够到位,只但是我们对细节关注的还不够，只但是我们对教学流程解决得还不够自然、总之,也许你我只要再多一点童心，再多一点努力,再多一点敬业、也许课就能上得和她们同样精彩。3、学生的课堂体现给力。 纵观5节课，无论哪个年级的学生,她们的课堂习惯令人钦佩，她们的课堂发言可圈可点,她们的写字习惯夯实到位
6、，让我们这些观摩者着实喜欢,更让我们暗自思忖：这些孩子如此高的综合素养是如何培养训练出来的呢?这个问题始终困扰着与会人员。 、课堂教学开始了美丽转身。 从参赛选手的课堂教学来看,她们大多数正是贯彻了简简朴单教语文的思想，把识字、写字、读书、背诵、口语交际，以及良好学习习惯的培养的语文实践落到实处。她们用语文的方式教出语文味儿，不管是研读教材、品词析句、诵读感悟,整堂课的教学都不离文字，每个教学细节紧紧环绕文本语言形成波澜，使课堂具有浓浓的语文味，凸显小语的“小”。她们能把握主线,使教学主线清晰、内容丰满。课堂教学时间有限，我们教学的对象是年龄幼小的小朋友，因此一节课的教学流程应当主线清晰，头绪
7、相对简朴。过于复杂的设计对小学语文教学设计来说是局限性取的。我们要以最重要的问题拉动最丰富的感悟空间，在一种“点”上展开教学,通过朗读、思考、体验、感悟、体现等多种活动，使学生在语言、思维、情感、结识等多方面获得发展。纵观这15节课，她们注重写字,她们注重学生学习习惯的培养,她们在学文进行品读感悟的同步,注重写作措施的渗入,已经开始了美丽的转身。 三、辣观看涵盖广泛的知识素养现场答题，惊叹各位选手丰厚积累的同步,心里辣辣的,自己告诉自己“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关怀”。 1、选手的积淀丰厚。 知识素养现场答题可真是涵盖广泛,有时事（如,视频出示XX年1月7日,近来中国的一种宣
8、传片，问在哪里拍的?不同的吉祥物与大型活动配对,广州亚运会的开场音乐还需要音乐功底呢),有语文基本知识和文学知识(如诗句与作者配对、选择无错别字的一组、选择词语使用对的的一组、判断字的笔顺笔画、修辞手法、唐宋八人们擅长的内容),更有那教育教学知识（如，艾宾浩斯遗忘曲线规律、1个五年筹划、孔子的教育思想、不同窗段阅读的具体规定）,尚有那繁杂的常识(如，变脸是何剧种的?世界小朋友读书日是哪天?听音乐拟定歌名和词作者,给历史事件排序，字体排序,给气象符号连线)。 2、选手心理素质较高,思路清晰，组织语言的能力较强。 最后的主观题,即简述题,对各位选手的考验比较大有据视频或图片谈见解的;有据教育教学的
9、某句话,结合自己的教学实际展开交流具体做法的;有具体结合某篇课文的核心或重点句子如何引导学生理解和体会的选手们不仅要立即抓住要点,还要保持清晰的思路,及时精确地组织语言。由于现场竞争剧烈,有的选手没有抓住要点，有的选手表述地不够完整,有的选手体现能力欠佳，这一切除了要有丰厚的积淀，还需要较高的心理素质，各位选手实属不易! 四、咸综合这次学习,心里咸咸的,为各位参赛选手,为各位观摩学习的同仁,为给位台前幕后的工作者。 “台上一分钟,台下十年功”,各位选手为了这次大赛一定吃了不少苦，遭了不少罪，她们在赛场外的辛勤付出才有了今天台上的精彩纷呈,今天台上的妙语连珠,今天台上的镇定自若,她们的成功告诉我
10、没有人可以随随便便成功! 各位观摩学习的同仁，她们来自五湖四海,通过长途跋涉来到南京学习,顾不上旅途的劳累,不计较难如下咽的饭菜，不抱怨座椅的不舒服,为的是什么?是对教育事业的热爱，是对孩子的无限爱慕,是“活到老，学到老”的心态!她们一定也感悟到了没有人可以随随便便成功! 各位台前幕后的工作者们默默工作着,她们辛勤努力着,她们各司其职我们佩服各位专家的精彩点评,为我们指点迷津;我们惊叹于主持人的睿智，及时为现场调节氛围；我们感谢各位志愿者周到热情的服务,为本次大赛打下坚实的基本。她们一定也领略到了没有人可以随随便便成功! 五、甜酒愈酿愈香，这次的学习会让我受益终身,回味无穷,鼓励自己不断鞭策自
11、己。 在后来的工作中，我一定会常常告诉自己没有人可以随随便便成功！1下列温度最接近23 的是（ C ）A人体的正常体温B.北方冬季的平均气温C让人感觉温暖、舒服的房间温度.冰水混合物的温度2当温度发生变化时,物质的状态一般会发生变化。下列现象中物态变化判断对的的是( )A初秋的上午,草叶上浮现的晶莹剔透的露水属于固态变为液态现象B晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C.擦在皮肤上的酒精不久变干是液态变为气态现象D初冬树上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同窗用温度计测水温的实验操作过程，其中对的的是( ).在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同窗按如图所示措施读数,对的的是_乙，水的温度是4_
12、,温度计的工作原理是运用液体的_热胀冷缩_。.摄氏温度规定,在原则大气压下,沸水的温度为（ )A.120 B.10 C.90 .806.下列温度值最接近实际的是( B ）A.健康成年人的体温是9 B让人感觉温暖而舒服的室内温度是2C.洗澡时淋浴的合适水温是 第一节 物态变化与温度D.在一种原则大气压下盐水的凝固点是07下面分别表达几位同窗在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法,对的的是（ D)8如图所示的温度计,有关它的说法对的的是(D）A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C该温度计的量程是2 0 D.该温度计此时的示数约为21 9
13、.如图所示是实验室常用温度计，有关它的说法对的的是（ A )A该温度计的示数为39B.该温度计的分度值是.1C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数1.物质一般有三种状态:_固_态、_液_态和_气_态。在个原则大气压下 的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是_铁_,既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类:属于气态的是_;属于液态的是_;属于固态的是_。(均填序号)12气象学里的平均气温是一日当中的2时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值
14、,若某地某日这四个时刻的气温如图所示,则此地的最高气温是_5 _，最低气温是_ _,一天的温差为_7_,平均气温是_1.25_。13在寒冷的冬天,河面上结了一层厚厚的冰,若冰面上方气温是0 ，那么,下列说法中对的的是().冰的上表面为0 ，下表面是0 B.整个冰层的温度都是-10 C.整个冰层的温度都是0.冰层下表面的温度是-1 1.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约1-米,直径1米的碳纳米管中充入液态的金属镓,当温度升高时,管中的金属镓会膨胀,通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范畴为18 0 ,且精确度高，可用于检查电子线路与否异常毛细血管的温度等许多方面
15、。根据以上信息,你觉得下列推测错误的是( C)A.碳纳米管的体积在1490 之间随温度变化很小，可忽视不计B.金属镓的熔点很低,沸点很高C金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽视不计金属镓的体积在1849之间随温度变化比较均匀5如图所示，甲是体温计,乙是实验室用温度计，它们都是运用液体热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_;没有甩过的体温计的读数是3,用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3和6,则这两支体温计的读数将分别是_38_和_386_。6.如图所示是小明同窗设计的一种气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。（)这个温度计是根据_气体
