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1、丰富多样的情绪教案咸宁市咸安区永安中学 吴瑕教学目标（一）知识目标1认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。（二）能力目标通过本节课的学习，使学生知道生活中要较理智地调控自己的情绪。（三）情感态度价值观目标通过学习，使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格。要保持积极乐观的情绪状态。教学重难点重点：了解情绪对人会产生不同的作用。难点：情绪的含义。教法及教具情景体验法、活动竞赛法、事例分析法、现象讨论法、课件教学过程一、体验情绪,导入新课。1 看大阅兵视频2 问：你的心中有一种怎样的感受？二、新授过渡
2、.：那么，情绪是如何产生的呢？我们一起来看两幅图（一）情绪万花筒1 探究情绪产生的原因(1) 投影出示两幅图问：同样是下雨，他们的心情一样吗？有什么不一样？为什么不一样？（2） 投影出示以下内容：小龙 想去打球 得不到满足 失望 内心需要小芬 希望下雨 得到满足 高兴（3） 从大阅兵到下雨，我们可以这样理解情绪。（投影文字）生齐读：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。2 认识四类基本情绪看四幅情绪故事图，问：在当时的情境中，四位同学的心情各是怎样的呢？当四位同学高兴、愤怒、忧愁、恐惧的时候，他们的面部表情各是怎样的呢？现在，老师的手中有四张不同的面部表情图，谁能把它
3、们贴在黑板相应的位置上。这四张不同的面部表情就代表人的喜怒哀惧四类基本情绪。 根据四类情绪面部表情特征辨认明星情绪。3 了解情绪的复杂多样四类情绪的主要特征我们已经了解了，那么，你知道有哪些词语可以表达这些情绪呢？现在我们全班四个小组来 一场情绪词语接龙PK大赛。生活中，人的情绪不仅多样，而且有时很复杂。正因为情绪的复杂多样，我们的生活才会如此的多姿多彩。（二）情绪与生活 初步感受情绪对人的影响和作用过渡：那么，情绪对人的行为和生活有没有影响呢？我们一起去听听刚刚和强强的故事。问题：（1.）刚刚和强强在比赛时的情绪表现有什么不同？不同的的情绪导致了什么？ （2.）情绪不同，结果不同，这说明了什
4、么？2 师生交流，深入认识情绪对人正常水平发挥的影响和作用(1) 考试 师谈女儿考级经历在考试中，你有过情绪紧张的经历吗？当时你是否发挥出了自己的正常水平？ （2） 平日学习情绪不仅对我们的考试有着积极和消极的影响，它对我们平日的学习（如上课听讲、背课文记单词等等）也有着积极和消极的影响，你有过这样的体会吗？（3） 同学交往情绪对同学交往同样会产生积极和消极的影响。不信，我们来调查调查。女同学 当你心情很好，同学来请教你数学题，你会 当你刚被班主任大批一通，心情无比郁闷，这时候，同学来请教你数学题，你可能会男同学 当你心情很好，同学不小心侵犯了你，你可能会 当你刚被老妈大骂一顿到校，心情无比烦
5、躁，这时，同学侵犯了你，你可能会（4）小结：孩子们，以上就是情绪对我们正常水平发挥的影响。3 了解情绪对身体健康的影响过渡：情绪除了影响我们的正常水平发挥，还会影响我们的身体健康。下面我们一起来关注两个人。（1）听法拉第的故事问：法拉第利用看马戏和听喜剧使身体逐渐恢复，这说明了什么？（ 2）听周瑜的故事问：这又说明了什么？（3）小结：从以上事例中，我们可以看出情绪对我们的身体健康也有着积极和消极的影响。这样看来，情绪真的犹如双刃剑。4 归纳情绪对人的影响和作用情绪的双刃剑作用，书中为我们归纳得非常清楚，孩子们，让我们翻开书63页，齐读最后一段话。三 、学习测评：见课件四 、课堂总结孩子们，今天，我们认识了丰富多样的情绪，并且深深地懂得了情绪对人的影响和作用。那么，通过这节课的学习，你想对特别爱发脾气的奶奶说句什么？你想对即将进入考场的哥哥说句什么？你想对还在学习的弟弟妹妹们说什么？你还想对自己说句什么？我也想对你们说一句：板书设计： 含义 种类 喜、 怒、 哀、 惧 情绪 特征 复杂多样 积极影响 作用 双刃剑 消极影响
