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1、?高考解决方案?系列手册：如何稳抓高考数学根底分高三学习时间紧张 ,合理科学地规划才能让学习更有效果。进入9月后 ,同学们会进入第一轮复习阶段 ,这个时期为根底能力过关时期。这一轮复习的目的是唤醒我们曾经学过的根底知识 ,并对其进行梳理和归纳。为后面的二轮专题复习和三轮的模拟冲刺打下坚实的根底。在这个阶段 ,数学如何复习 ,如何稳抓高考数学根底分？和大家谈谈如下三点：一、由考纲看要求高考中对高中数学的知识点的考查是有侧重的 ,有的知识点考查的比拟深 ,有的知识点考查的比拟浅；所以在复习的时候不能用一个标准去复习所有的知识点。?考试说明?明确指出了考试内容和考试要求 ,也就是说要考的知识点及各知
2、识点要考到什么程度均有明确现定。通过对2019年的考试说明的统计 ,理科数学共有162个知识点 ,其中需要了解的知识点有75个 ,需要理解的知识点有35个 ,需要掌握的有52个；文科数学共有126个知识点 ,其中需要了解的知识点有30个 ,需要理解的知识点有55个 ,需要掌握的有41个。这时候同学可能会问 ,?考试说明?2月份左右才发布 ,现在上哪弄到考试说明？通过对考试说明的研究 ,我们可以发现每年的变化都不是很大 ,所以可以先用2019年的考试说明 ,大致把握好复习的方向就行。二、研读教材大多数同学在高考总复习时把课本扔到一边 ,每天抱着本资料“埋头做题 ,这是非常费力不讨好的事情。很多学
3、生不屑于看课本 ,尤其是数学 ,觉得课本上的概念、定理、公式看着特没劲 ,例题太没挑战性 ,没有做题来得爽；殊不知正是这些看似“没劲的概念、定理、公式和例题构成了我们扎实的根底。研读教材要讲究个方法问题 ,不是一句一句看 ,那样时间根本不够；而是按照考试说明中的要求去读 ,比方说对于了解的定理 ,知道它是什么就行啦 ,不用去看它的证明过程。而对于理解的定理 ,除了要知道这个定理是什么 ,还要知道为什么等等。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时
4、间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。
5、相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。三、做真题看形式无论复习哪局部内容 ,我们都应该认真的分析、研究近几年的高考题对这局部内容的考查情况 ,做到心中有数 ,提高效率。如细心研究近几年的高考题对集合的考查 ,可发现仅仅是以选择题的形式 ,对集合的根本运算作了一点简单的考查。对几何概型的考查只在2019年高考出现了1次 ,且只是考查最根本的求法 ,以选择题的形式出现等等。通过对真题的研究 ,总结考试题型和考点。即便是来年要考其它方面的 ,也必将遵循“整体保持稳定的原那么。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 / / /
