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1、天赋基因检测科普知识问答什么是天赋呢？ 我们都知道”龟免赛跑“的寓言故事故事告诉我们勤奋能够战胜天赋。那如果兔子和乌龟一样勤奋呢？答案是不言而喻的天赋，是天生赋予的才能。这种才能与生俱来的，而且还是与众不同的，每个人都有各自的天赋。有的人逻辑思维占优势，有的人形象思维占优势；有的人博闻强记但不善于融会贯通；有的人虽然记忆力差，但能记住最重要的信息，并且精于思考；有的人智力过人，但意志薄弱，志趣低下；有的人智力平平，但意志顽强，目标远大，百折不挠。任何一个正常的人，总有这样那样的优势或潜在的优势。儿童天赋检测的意义何在？其实，我们每个人天生就是这样的，干一些事比较擅长，另些事则显得笨拙。要获得杰
2、出成就，我们的事业只能建立在长处上，而不可以建立在弱点上，哪怕是已经部分弥补的弱点上。如果我们能通过天赋基因检测，就能知道孩子的天赋所在，把教育培养、努力方向、专业和职业选择建立在天赋基础之上，针对孩子的天赋潜能制定个性化的教育方案，因材施教，孩子在天赋潜能的优势方面发展，在付出同等的努力时比别人更容易成功。例如，在智力方面具有天生的微弱优势的人可能更喜欢上学、读书和进行抽象思维，并寻找能够促进智力发展的环境。这些活动和环境加强了基因优势，产生成倍效应，进一步提高了他们的智商。天生具有体育生物优势的人也许个子更高，跑得更快，更喜欢体育，因而参加的体育运动更多。参加得越多优势越大，有可能进入更具
3、竞争力的环境，使得优势更大。这样，基因间接地改善了环境，而环境又提高了人的基因优势。 上述观点用通俗的语言来说就是：基因带来兴趣，兴趣带来努力，每一次努力带来部分的、微小的成功而每一次的成功带来了自信自信进一步带来兴趣、努力、成功，循环往复，最终就有极大的可能获得事业的成就。如果家长在弱势上培养；如这个孩子逻辑思维不好，家长偏要让他训练奥数，那他不但这门课学不好，而且还会连带影响到其他科目的学习，在目前教育只重结果不重过程的教育中，孩子会因为学习不好而不被周围人群的认可，孩子会自卑，会否定自己，会放弃学习，造成厌恶上学！天赋基因可决定几成成功？ 英国剑桥大学罗伯特普罗明（Robert Plom
4、in）教授在世界顶尖学术杂志科学上发表了一项令世界瞩目的重大科研成果：他从大量单卵双生孪生子的遗传基因研究中发现，人们的成功32%62%是由基因决定的，其他才由环境和个人后天因素所决定。你知道你的孩子的优势吗？现实生活中我们家长常常按照自己的愿意去培养孩子，比如，朗朗在音乐方面成功了，就掀起了学朗朗的热潮，个个孩子去学钢琴，也全然不管孩子有没有这方面的天赋，也不管孩子是否适合学习钢琴，孩子是否愿意去学。不同的孩子采用相同的教育。在相同的环境下孩子的情况为什么不同呢？爱恩斯坦说：每个孩子生下来就是天才，但在他们的教育过程中，错误的教育方法扼杀了他们的天才，您是否已经扼杀了孩子的天赋呢？我们相信先
5、天条件+后天培养的崭新模式，会为你的孩子开创美好的未来！天赋是指先天形成的包括性格，情感，能力等在内的各种特质，这些特质是与生俱来的，并非后天所得，而且是独特的，每个人都有各自天赋。任何一个人都至少有一种以上的天赋。挖掘天赋的重点不是担心自己不具备哪些天赋，而是要用心了解属于自己的那份天赋，并以此为基础打造核心的能力，成为自己的人生价值。有的人博文识记，但不善于融会贯通；有的人虽然记忆力差，但能记住最重要的信息，并善于思考；有的人智力过人，但意志薄弱，志趣低下；有的人智力平平，但意志顽强，百折不饶每个人最大的成长空间在他最擅长的领域，真正聪明的人是那些最了解自己并懂得充分发挥自己的天赋，取长补
6、短的人！你是否想知道你的孩子是否会有网络成瘾？2005年中国青少年网瘾报告称，目前中国青少年患上网瘾的比例达13.2%，另有13%的青少年存在网瘾倾向。对于网瘾，家长和老师深恶痛绝，视之为吸食鸦片。研究表明，网瘾会给孩子们的身心健康带来很大危害。青少年的自控力普遍较差，为什么有人上网会上瘾而大多数人不会上瘾？从本质上说，网瘾是个心理学问题，网络成瘾是一种心理机制。SLC6A4基因编码五羟色胺转运体，它可以影响神经系统中一种重要的物质五羟色胺的含量，进而影响神经活动。SLC6A4基因的多态性会影响神经活动，进而影响网络成瘾，所以通过对基因型的检测了解孩子是易患网络成瘾！网络成瘾是指个体反复过度使
7、用网络导致的种精神行为障碍，分为网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络关系成瘾、网络信息成瘾、网络交易成瘾等五类，其中以网络游戏成瘾居多，占82%。其后果可导致性格内向、自卑、与家人对抗及其他精神心理问题，出现心境障碍，如对白己的学业及工作前途感到悲观、情绪低落、做事没有兴趣等，部分患者还会导致社交恐惧症等等。天赋基因检测的重要性和必要性天赋检测中提到的个人天赋优势只是一种遗传潜力，如果没有充分的识别，挖掘，训练，强化，并为之寻找适合发挥的环境，随着环境和年龄的变化，这些遗传潜力会慢慢地泯灭，无法脱颖而出，因此天赋潜能的检测，是帮助一个人了解挖掘自己天赋潜能的重要方法。“十年树木，百年树人。”科学地
8、培养孩子，在真正意义上实现因材施教，是每个家长的责任，也是整个社会的责任。从生物学的角度，通过天赋基因检测，结合检测结果，分析儿童的智商、情商、运动、和特长等相关的基因，使家长和老师能够了解孩子天赋所在，根据孩子所具有的遗传特性，创造合适的成长环境，制定针对性的培养计划，充分发挥孩子的优势天赋，因材施教，取长补短，使孩子健康快乐的成长。先天优势结合后天努力是取得成功的通行证！ 每个人的天赋不同、努力方向不同，也就决定着了人生轨迹的千差万别。上天是公平的，他赋予我们自己独特的潜质和天赋，每个人都有自己的闪光点，没有一个人是十全十美，也没有个人是无是处。所以社会的分工才会知此和谐，结构才能平衡。之
9、所以生活中的大多数人一辈子平平淡淡，除了家庭、环境和境遇等因素外，一个重要的原因就是没有正确地发现自己的天赋所在，后天的培养和努力的方向就偏差了，特别是在中国传统文化中“学而优则仕”单一价值背景的取向下，往往忽略了按照天赋去挖掘自我潜能、发挥自身特长。纵观古今中外，各领域的成功者无一不是在自己天赋所长的领域取得的。毕加索从小不愿读书，但对画画却情有独钟，而且始终坚持，最终他成了举世闻名的大画家：1910年诺贝尔化学奖获得者奥托瓦拉赫幼年努力学过文学、绘画等但毫无建树，最终“笨拙” “成才无望”的奥托在偶然接触到化学后显现了过人的天赋，最终取得了巨大的成就这样的例子不胜枚举，什么人需要做天赋基因
10、检测？适合所有人群，通过天赋基因检测认识自我，发挥优势，弥补弱势，提高成功几率天赋教育检测的作用？1、充分理解孩子的各种行为表现2、避免盲目培养孩子，根据孩子的优势天赋制定适合的教育模式，因材施教3、了解孩子，提早预测孩子在成长过程中可能遇到的问题包括心理上的问题4、指导适合的沟通、教育方式，促进亲子和谐5、发现优势潜能，提高自信6、指导专业的选择，如文理科的选择等等。7、对孩子进行人生职业规划，指导职业的选择。8、认识自我，发挥优势,弥补弱势，促进成功9、从生物学角度分析孩子面对困难或挫折时的态度（如乐观、毅力等）10、让孩子快乐成长，快乐成才11、省时、省力、省财你的孩子适合学文科还是理科
11、呢？如果逻辑思维大项占优的话，说明孩子适合学理科；如果语言大项占优的话，说明孩子适合学文科，如果语义记忆力占优以上的话说明孩子外语方面的优势，适合学外语专业等等！ 天赋基因都检测哪些方面？智商一、认知能力 2、想像力情商一、性格类型倾向健康成长一、乳糖不耐症 1、操作智商 3、语言创造力 1、内向稳重二、抗生素口服疗效 2、言语智商 4、舞蹈创造力 2、外向活泼三、维生素D缺乏性佝偻病二、语言能力五、注意力、敏感性 3、乐观四、维生素D缺乏性佝偻病补钙疗效 1、表达能力 1、注意力 4、开拓性、好奇心五、小儿肺炎 2、阅读能力 2、敏感性二、成长激励六、儿童反复呼吸道感染 3、理解能力六、记忆
12、力三、意志力七、小儿呼吸道合胞病毒易感性 4、语义记忆力 1、工作记忆力四、合作八、小儿热性惊厥 5、语言创造力 2、逻辑性记忆力五、自我控制九、咖啡因诱导焦虑 6、言语智商 3、情景记忆力六、自我超越十、网络成隐三、逻辑思维能力 4、语义记忆力七、适应环境能力十一、酒精依赖（嗜酒） 1、推理能力 5、记忆巩固能力八、社交能力十二、性早熟(女) 2、逻辑能力 6、长期记忆力九、自信十三、儿童铅中毒 3、逻辑性记忆力 7、短期记忆力十、认识自我十四、吸入性有害物质代谢能力 4、计算能力七、接受理解能力十一、领导决策能力十五、黄曲霉素代谢能力四、创造力、想像力八、解决问题能力十六、解酒能力 1、创
13、造力九、避免错误能力十七、咖啡因诱发心肌梗死十八、吸烟尼古丁代谢能力运动一、耐力素质艺术特长一、音乐特长抗压能力一、控制力和影响力创造能力一、创新能力 1、有氧耐力二、乐器特长二、挫折耐受力二、创造能力 2、无氧耐力三、舞蹈特长三、解决问题能力三、应变能力二、肌肉类型四、写作特长四、适应环境能力四、解决问题能力 1、快肌纤维五、口才表演特长五、认识自我能力五、判断评估能力 2、慢肌纤维六、美术特长六、毅力六、思维能力三、低氧适应能力七、棋类特长七、乐观七、观察能力四、优秀运动员八、科技特长八、责任心八、挑战自我、超越自我五、恢复能力九、影响范围九、开放性六、技巧十、挫折持续感十、主动性七、空间能力十一、自信心八、体能潜力十二、求知欲九、乳酸代谢
