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1、大班社会身边的线教案反思这是大班社会身边的线教案反思，是优秀的大班社会教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1. 在玩玩、看看、说说的过程中感受线游戏的乐趣和线制品中所包含的情谊。2. 联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利和精彩。3. 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4. 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备1.物质准备：PPT课件、奶奶织毛衣视频。2.经验准备：有意识的让孩子关注生活里不同的线，并邀请阿姨参与活动的第二环节。活动过程1.好玩的线激趣（1）（出示一根棉纱线）提问:看，这是什么？你会用这线来玩什么游戏想不想现在来玩一玩翻花绳的游戏？两个小朋友一
2、组，请你拿出椅子下面的线和旁边的小朋友玩一玩。（2）请个别幼儿上来和老师合作示范游戏。（3）师：和好朋友一起玩线真开心，那如果是一个人，能玩出什么新花样？（幼儿缺乏一个人玩的经验，教师可示范。）（4）教师表演介绍降落伞、铁塔等不同花样的玩法。（引起孩子强烈的兴趣，体会到一个人也能玩出很多花样。）玩线真是一件快乐的事。2.温暖的线感情（1）出示毛线，引发幼儿关注到自己着装上隐藏了线。（2）现场演示织毛衣，进行互动。师：你们身上的毛衣真漂亮，那你们知道这样漂亮的毛衣是怎么织出来的吗？我们现在就请阿姨现场为我们展示一下织毛衣的本领吧。（3）阿姨边织毛衣边简单介绍，帮助幼儿感知织毛衣的辛苦。（4）观看
3、视频，感受线的温暖，体会家人对自己的关爱，懂得感恩。（5）用毛线制作爱心礼物。师：你想把爱心礼物送给谁？你想对她说什么？（展示个别幼儿的爱心礼物）你们用毛线制作的爱心礼物真漂亮，那今天放学回家的时候，我们把它送给妈妈或者奶奶，好吗？3.有用的线迁移（1）观看ppt，感受各种线带给人们的便利和精彩。师：毛线可以带给我们温暖，其实，生活中还有很多的线，你还知道什么线？老师也准备了一些线，我们一起来找一找，看一看。（2）延伸迁移。人们在做什么？人们把线织成渔网捕鱼，收获美味的食物。很多时候，人们把线作为工具，为我们的生活服务。工人叔叔安装电缆、电线，让我们的家里、幼儿园里通上电，给我们的生活提供便利
4、。这是什么线？连接电话，相隔很远的人通过电话就可以方便的联系。人们可以用麻线来包扎、装饰、悬挂东西。你找到线了吗？乐器上也有线，人们可以弹奏出好听的音乐，给我们美的享受。人们用线绣出美丽的十字绣，装扮我们的客厅、房间，给我们的生活增添精彩。马上要过年了，人们还会挂一些什么样的线制工艺品呢？中国结是我们中国特有的手工编织工艺品。你知道这些中国结有什么含义和祝福吗？你找到线了吗？马路上的斑马线、地铁上的警戒线可以起到提示、警告的作用，让我们的生活更加安全。在幼儿园里，有没有这样起提示作用的线呢？小结：原来我们身边有着很多的线，它们给我们的生活增添了便利和精彩。回去以后你可以再找找，除了今天活动中提
5、到的线，还有哪些线和我们的生活密不可分？教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。相关知识大班社会教案：我的一卡通：大班社会活动我的一卡通教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，大胆运用已有的数经验解决问题，进一步感知列式中三个数字代表的不同意义。体验一卡通给我们生活带来的方便。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会我的一卡通教案吧。大班社会活动教案：大熊的小麻烦教案：大班社会活动大熊的小麻烦教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯，有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识，大胆清楚讲出遇到的麻烦事或不开心的事，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大熊的小麻烦教案吧。大班社会活动教案：我的名片教案：大班社会活动我的名片教案主要包含了活动目标，活动准备，活动难点，活动过程等内容，掌握人际交往的方法，激发幼儿自由交往的愿望，了解名片的功能，初步尝试设计名片，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我的名片教案吧。
