《9-2-2溶解度第二课时导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9-2-2溶解度第二课时导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、樊城区学校 九年级 化学 学科导学案班级： 姓名： 日期： 主备人： 朱志强 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 课题2 溶解度（2） 课型： 新授课 课时： 1课时 学习目标：1、理解固体物质的溶解度，知道影响气体物质的溶解度的一些因素，会用气体溶解度的知识解释身边的一些现象2、 我会利用溶解度表或溶解度曲线查阅相关物质的溶解度。会依据给定的数据绘制溶解度曲线3、建立物质是变化的观点。重难点：1、利用溶解度曲线获得相关信息 2、理解固体物质的溶解度课堂 结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式
2、、时间重点摘记、成果记录、规律总结知识回顾：1.同种溶质在不同种溶剂里的溶解能力，不同种溶质在同种溶剂中溶解能力。2.在前面的活动与探究中，室温下，所用的水均为20 mL，其中溶解NaCl与KNO3的质量是否相同？一、固体溶解度阅读课本p3536页内容完成下列问题：、固体物质的溶解度指什么？ 、在20时氯化钠的溶解度为36克这句话的含义是什么？、我们在学习过程中,往往会遇到“易溶”“微溶”“难溶”等一些概念，它表示什么意思呢？学生通过阅读P36“资料”寻找答案。、查阅p36溶解度表9-1，完成下列内容。NaCl在20的溶解度是，在100时的溶解度是；溶解度为41.4g时，NH4Cl饱和溶液所处
3、的温度是；表中四种物质都是溶于水的物质。表中的溶解度受温度影响较大， 的溶解度受温度影响最小。60时，氯化钾的溶解度比氯化铵的溶解度。氯化钠和硝酸钾溶解度相等的情况可能出现在温度范围内。将60的分别将等质量的硝酸钾和氯化钠饱和溶液降温到20，析出晶体较多的是，析出晶体较少的是。二、溶解度曲线阅读课本p36-38页相关内容完成下列问题1、利用表9-1提供的数据，在表9-11中绘制几种物质的溶解度随温度变化的曲线。2、绘制的溶解度曲线有什么特点？3、从绘制的溶解度曲线上查处上述几种物质在25和85时的溶解度 NaCl KCl NH4Cl KNO3 4、 由溶解度曲线，请你归纳出：固体物质的溶解度受
4、温度影响的变化特点。三、气体的溶解度阅读p38页第三段完成下列问题1、通常讲的气体的溶解度是指什么?“0时氮气的溶解度为0.024”含义是什么？2、气体的溶解度的影响因素有哪些？预时：18分钟【对学】 交流独学中的内容对子互评等级【群学】研讨：1.下列有关A物质的溶解度，是否正确？为什么？（1）20时，20gA物质溶解在50g水中达到饱和状态，20时，A物质的溶解度为20g。（2）40gA物质溶解在100g水中达到饱和状态，A物质的溶解度为40g（3）20时，40gA物质溶解在100g水中，20时，A物质的溶解度为40g（4）20时,100g水中最多能溶解40gA物质，20时，A物质的溶解度为
5、40g。2、从内因和外因角度，分别归纳：固体溶解度的大小与那些因素有关？气体的溶解度与哪些因素有关？整理在随堂笔记处。3、从溶解度曲线中可以得到哪些信息？【预展】针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。预时： 15 分钟【展示主题】方案一：用自己的语言介绍本节课的收获方案二：展示群学中的问题1、2方案三: 展示群学中的问题3、预时： 7 分钟 1定义：在一定温度下，某固态物质在 溶剂（通常溶剂为水）里达到 时所溶解的质量。 （四要素）2.固体的溶解度与溶解性的关系：（1）溶解性：一种物质在另一种中的溶解能力。（2）溶解性的强弱用表示。3.固体溶解度的大小与那些因素有关：（1）决定因素：和本身
6、的性质（2）外界因素： 。大多数固体物质的溶解度随温度升高而 如 ；少数固体物质的溶解度受温度影响 如 ；极少数固体物质的溶解度随温度升高而 如 。4.气体的溶解度：（1）定义（5要素）： （2）影响因素2个：温度:气体的溶解度随温度的升高而压强:气体的溶解度随压强的增大而。等级评定：当堂测评 分层达标（8分钟）【基础落实】1已知硝酸钾的溶解度随着温度升高而增大，有下列方法：A升高温度B降低温度 C加水 D加硝酸钾（1）能使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法是_（填序号，下同）；（2）能使饱和的硝酸钾溶液变成不饱和溶液的方法是_；（3）能增大硝酸钾溶解度的方法是_；（4）能减小硝酸钾溶解度
7、的方法是_。260时，硝酸钾的溶解度为110g，其含义为。3大多数固体物质的溶解度随温度的升高而，例如；少数固体物质的溶解度受温度的影响，例如；极少数固体物质的溶解度随温度升高而，例如。4下列做法能改变固体物质溶解度的是A.升高温度 B.增加溶质 C.增加溶剂 D.增大压强E把固体研细F搅拌G振荡5.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。（1）t1时，A、B两种固体物质的溶解度由大到小的顺序为；（2）t2时，A、B、C三种固体物质的溶解度由大到小的顺序为；（3）在t2时，分别用100g水配制成A、B、C三种饱和溶液，其中以为溶质的饱和溶液质量大。（4）M点表示的意义为。6食盐的溶解度是3
8、6g，这句话最主要的错误是未指明（ ）A100g水中B是否达到饱和状态 C温度 D36g为最大量7打开汽水瓶盖，会有大量气泡从液体中冒出，此时溶解度变小是因为（）A温度升高B温度降低C压强增大 D压强减小【发展能力】8.20时，50g水中溶解18g食盐达到饱和，则20时，NaCl的溶解度是( )A.18 B.18g C.36 D.36g9.60时，100g水溶解20.94g氢氧化钡恰好饱和，则氢氧化钡属于（）A易溶物质B可溶物质C微溶物质 D无法确定10右图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，当它们的溶液接近饱和时，分别采用增加溶质、蒸发溶剂、升高温度三种方法，均可以变成饱和溶液的是（）AX
9、溶液BY溶液CZ溶液 DX、Y溶液11下图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：（1）在_时，A和B物质的溶解度相等。在时，A物质的溶解度比B物质的溶解度_（填“大”或“小”）；【提升素养】12根据溶解度曲线回答问题。(1)溶解度随温度升高而增大的物质是_。(2)t2时，溶解度相等的是_。(3)t2时，100g水中加入20g a物质，溶液不饱和，为使其饱和，可再加入a物质_g，或使其温度降到_（4）t1时，当c物质的溶液接近饱和时，采用、_、_三种方法均可使其变为饱和溶液。13生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是（）A烧开水时，沸腾前有气泡逸出 B阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有小气泡C启开啤酒瓶盖，有大量泡沫溢出 D夏季黄昏时，池塘里的鱼浮出水面14增大气体在水中的溶解度可采用的方法有：增大压强；减小压强；升高温度；降低温度，其中可行的是（）ABC D15下图是某固体物质的溶解度曲线，图中表示不饱和溶液的点是（）Aa点 Bb点 Cc点 D无
