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1、三年级校本课程教案认识周围世界 【教材说明】 本章包括两局部内容，分别是我们家乡和我们学校。教学这局部内容，要充分利用现代教学手段，结合学生实际生活经历，进展生动形象讲解，调动学生学习积极性，组织他们讨论、交流，在轻松气氛中获得知识。 【教学目】 1.通过教学活动，使学生进一步认识自己家乡和学校。 2.使学生受到热爱家乡、热爱学校教育。 【教学建议】 建议本章教学用4课时。 【课堂教学设计】 我们学校第一课时教学设计 一、激情导入 同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们学校了解多少呢？学生自由发言，讲自己对学校了解 二、组织课堂活动 1、认识学校位置以及自己家与学校之间位置关系。 2、了解
2、学校具体情况。 三、组织课堂活动 四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？ 五、布置课外活动，了解更多有关学校情况。 六、安排时间活动，向别人介绍自己学校。 在大家庭中生活 【教材说明】 本章包括三局部内容，分别是热爱集体、尊敬师长和怎样与同龄人交往。 【教学目】 1.通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬教师、孝敬父母，懂得应该与同龄人友好相处。 2.使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬教师是中华民族传统美德，更热爱集体生活。 【教学建议】 教学本章内容可用5课时。 【课堂教学设计】 热爱集体教学过程 一、谈话导入 班集体是我们共同生活大家庭，我们都要热爱这个集体。 二、看图讨论
3、 教师出示图片，学生看图讨论。 三、组织课堂活动 你认为热爱集体表现在哪些方面？学生讨论后教师可让几名学生发言 四、想一想 1.你做过那些有意集体事情？ 2.见到有损集表达象应该怎么做？ 五、课堂小结 劳动创造了人类社会 【教材说明】 本章内容包括三局部，分别是劳动创造财富、劳动是中华民族传统美德和在劳动中锻炼自己。 【教学目】 1.通过本章教学，使学生认识到劳动在历史开展中作用，知道人生活离不开劳动。 2.使学生认识到劳动是荣耀，受到热爱劳动教育。 【教学建议】 本章可用6课时进展教学。 【课堂教学设计】 劳动创造财富第一课时教学设计 一、谈话导入 同学们，我们知道，人要生活，就必须劳动，因
4、为劳动可以创造财富。 二、看图讨论 教师出示图片，学生对图片进展讨论。 三、组织课堂活动一 同学们，农民为什么要种田？工人生产机器干什么用？ 学生讨论交流后，教师可指几名学生发言，教师在旁适当点拨。 四、组织课堂活动二 认识其他劳动方式。 五、课堂小结 六、布置课外活动 了解周围人，看他们分别从事什么职业。 兴趣是最好教师 【教材说明】 本章内容包括三局部，分别是从小培养广泛兴趣、积极参与，形成能力和兴趣伴我成功。 【教学目】 1.通过本章教学，使学生认识兴趣在人一生中作用。 2.培养学生参与意识和成功意识。 【教学建议】 本章内容教学可用4课时完成。 【课堂教学设计】 从小培养广泛兴趣教学设
5、计 一、激趣导入 教师出示图片，问：同学们请看，图上同学正在干什么？ 学生认真观察图片后答复。教师再问：你喜欢参加哪些活动？ 二、组织课堂活动一 同学之间交流各自兴趣爱好。交流完毕后，请几名学生介绍自己兴趣爱好。 三、组织课堂活动二 认识兴趣爱好对学习帮助和在生活中作用。 四、课堂小结 沙包游戏一、说明游戏作用 有助于培养学生机智勇敢，顽强拼搏精神，提高学生竞争识和群体意识，增强学生心肺功能与奔跑能力。 二、介绍游戏方法 将学生分成人数相等甲，乙两队，通过抽签决定进攻队和防守队。如果甲队为防守队，那么甲队在将本队队员分成人数相等两组，分别站在长方形场地两侧。乙队学生站在起跑线后准备“闯关。当教
6、师发出进攻开场信号后，乙队队员迅速向终点冲击；甲队队员那么用自制沙包向乙队队员投击，被击中乙队队员就算闯关失败而被淘汰出局，未被击中队员冲过终点线者，算闯关成功，统计闯关成功人数。然后交换攻防角色。最后看哪个队过关人数多。 三、游戏规那么 1 进攻队员闯关时，前后队员应保持23米距离； 2 进攻队员被击中后，必须自觉地从两侧退出比赛场地，不得掩护同队队员闯关； 3 防守队员应在限制线外投掷沙包。 4 防守队员只能击打进攻队员胸部以下部位。 四、开场游戏剪纸一、教学目标了解传统民间美术活动和民间美术表现形式。运用民间美术表现方式，完成一件美术作品，通过设计制作来表现。二、教学重点学习剪纸折、剪等
7、技法方法，了解民间美术表现特点。三、教学难点如何更好地培养学生创造性设计作品能力。四、教具学具课前准备好多媒体课间、实物，以及作业用纸，剪刀、胶水等材料工具、剪纸活动分组围坐，便于制作时交流。教学过程：教师出示一些剪纸作品，让学生体会剪纸美。介绍剪纸根本技法，阴刻：图案上装饰纹样被剪去，形成镂空效果，一般要求线线相断。阳刻：将图中装饰花纹留下，花纹以外局部剪刻去，要求线线相连。学生动手操作 趣味跳绳一、 教学目标：1、运动参与：激发学生参与体育运动兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定根底。2、运动技能：使学生能掌握2种以上跳绳方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多新练习方法。3、身
8、体安康：开展学生协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。4、心理安康：培养学生勇于克制困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上精神。5、社会适应：培养学生合作创新意识，使他们能建立和谐人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。二、 教学重点：用不同方法进展跳绳。教学难点：身体协调配合，合作创新意识培养。双摇跳、单摇编花跳、跑跳 教师示示范，学生跳，不会教师指导差倍问题知识点：大小两个数差，还知道大数是小数几倍，求大小两个数各是多少应用题，叫做差倍问题。差倍问题也是一种典型应用题。解答差倍问题与解答和倍问题方法类似，我们仍然用画线段图方法来帮助分析、思考。我们可以通过分析数量关系，发现条件和问题之
9、间内在联系，找出解题规律，正确列式解答。例1、小红买兰花比月季多12朵，兰花朵数是月季3倍。小红买了兰花和月季各多少朵？分析：先画出线段图。想一想：兰花比月季多几倍？兰花比月季多12朵就是月季几倍？1兰花比月季多几倍？2月季有多少朵？3兰花有多少朵？从例1可以发现，解答差倍问题关键是，运用线段图帮助我们分析，找出两个数差以及与它相对应倍数数，从而先求出1倍数，再求出其他数。差倍问题根本数量关系式是：两数差倍数11倍数小数1倍数倍数几倍数大数从上面可以看出，要解答差倍问题必须要知道两个数“差及它们之间“倍数。例2、甲、乙两个粮仓各存粮假设干吨，甲仓存粮吨数是乙3倍。如果甲仓中取出260吨，乙仓中
10、取出60吨，那么甲、乙两个粮仓存粮吨数相等。甲、乙两个粮仓各存粮多少吨？分析：先画出线段图想一想：甲仓存粮吨数比乙仓多多少吨？甲仓存粮吨数比乙仓多多少倍？1甲仓比乙仓多存粮多少吨？2甲仓比乙仓多存粮多少倍？3乙仓存粮多少吨？4甲仓存粮多少吨？例3、水果店运来苹果比香蕉多15筐，苹果筐数比香蕉4倍还多3筐。水果店运来苹果和香蕉各多少筐？分析：先画出线段图表示题意想一想：如果苹果减少3筐，那么苹果比香蕉多多少筐？苹果筐数比香蕉多多少倍？1如果苹果减少3筐，那么苹果比香蕉多多少筐？2此时苹果筐数比香蕉多多少倍？3运来香蕉多少筐？4运来苹果多少筐？家乡地理位置教学内容：家乡地理位置教学目标：通过教学，
11、使学生了解家乡地理位置知道兴隆林业局周边地区。激发学生热爱家乡、为家乡做奉献思想感情。教学准备：学生搜集关于家乡小资料、课件、儿歌、学生准备积累本。教学过程：一、激发兴趣，谈话导入。1、师：课件1同学们，我们都能大声说出我们家乡名字，它就是生：兴隆林业局那你对我们家乡有哪些了解呢？谁愿意说给大家听听。2、生汇报交流。3、师：别看你们年纪小，可知道还不少呢！大家想更多了解我们家乡吗？从这学期开场，我们三年级同学们就在一起来进一步地认识我们家乡。板书：认识周边世界生齐读课题二、学习了解，认识家乡。1、师：由于兴隆镇交通运输比拟方便，所以我们局址设在了兴隆镇铁东区，别说你们这些小孩子就连教师都没有时
12、机走遍我们整个家乡，今天，就让大家跟随曲教师一起来了解家乡地理位置吧！板书：家乡地理位置2、课件2师讲解：美丽富饶兴隆林业局座落于风景如画松花江畔，像一颗镶嵌在小兴安岭山脉上绿色明珠，素有“林海美誉，施业区地处中温带，三江、长白山气温区，属细润性季风气候，四季清楚，总面积305，278公顷。3、(课件3师：我们每个家庭都有自己邻居，看，这就是我们家乡邻居和好朋友。4、生自读课件上资料，并说说知道了什么。5(课件4师：让我们一起在地图上找找家乡吧！6、生根据知识来找到兴隆准确位置。师：如果你是外地来我局旅游朋友，在哈尔滨坐火车，沿滨北线到兴隆镇下车即是。7、师：我们家乡幅员辽阔，南北平均宽65千
13、米，最宽67千米。东西平均长49千米，最长73千米。就因为这样，人们还送给我们家乡一个好玩名字呢！课件5:介绍“巴木通由来8、师：如果在大街上有人向你打听“巴木通在哪？你就可以骄傲地告诉他，巴木通就是我们家乡兴隆林业局。三、背诵儿歌，牢记位置。1、师：从上面学习中，我们了解了家乡地理位置，你想把今天学习内容牢牢地记住吗？教师送你们一首好听儿歌。课件6自己大声读一读。2、生自由读，抄写在积累本上。3、用各种形式来读并试着背一背。4、生齐背儿歌。四、全课总结，感情升华。1、师：同学们，在短短时间里，我们了解家乡地理位置，那你能对大家说说这节课收获吗？生谈收获。2、师：大家收获可真多，现在我们一起出
14、发去欣赏家乡各处美景吧！课件73 师：同学们，作为兴隆林业局一员，我们由衷地为有这样美丽富饶家乡感到骄傲和自豪，让我们携起手来，刻苦学习，为家乡明天更加美好奉献自己力量吧！ 我爱体育教材：1、平安常识：交通指挥灯 2、室内活动：拍拍手第一局部：平安常识：交通指挥灯 教学目标：1、能知道交通指挥信号灯作用。2、能记住交通指挥信号灯规那么。3、对注意路上平安、遵守交通规那么认识有提高。重点：交通指挥信号灯重要性。难点：遵守交通规那么教学过程：一、 导入新课：出示挂图，启发学生联系实际进展讨论，导入新课。交通指挥信号灯二、 学习新课：1、交通指挥信号灯作用：交通指挥信号灯一般在穿插路口上，它是保证车辆行人有秩序通过交通设施之一，行人车辆只有按照规定信号灯通行或暂停，才能保证交通畅通，人车平安。少年儿童应当了解各种信号灯含义，自觉地服从信号灯指挥，确保交通平安。2、交通指挥信号灯规那么灯光指挥信号分为指挥信号灯、车道灯信号和人行横道灯信号三种。指挥信号灯： 绿灯
