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1、2014-2015学年江苏省宿迁市宿城区陈集中学七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题，每题2分1下列物体属于生物的是( )A阳光B生物书C甲型H1N1流感病毒2显微镜的目镜有5倍和10倍的，物镜有10倍和40倍，那么显微镜的最大的放大倍数为( )A450B300C50D4003小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是( )ABCD4有些山区里有很多甲状腺肿大（俗称大脖子病）的患者，可能是这些人的饮食中长期缺乏哪种成分引起的( )A铁B钙C锌D碘5下列叙述中，反映了生物对环境影响的是( )A菟丝子与大豆B仙人掌的叶刺和肉质茎C大树底下好乘凉D极地狐和大耳狐的耳朵大小不同6阴雨
2、天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为( )A用大光圈，凹面镜B用小光圈，凹面镜C用大光圈，平面镜D用小光圈，平面镜7童年时，我们经常唱起一首儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”春天燕子从南方飞到我们这里来，主要是受哪种非生物因素的影响( )A阳光B水分C温度D空气8在一片茂密的森林里，属于分解者的是( )A草和高大的植物B老鼠和狮子C细菌和蘑菇D老虎和豹子9科学探究的实验要经历五个基本步骤：得出结论；作出假设；制定计划；提出问题；实施实验这五个步骤的正确顺序是( )ABCD10用显微镜观察时，显微镜在实验台上的位置一般应该是( )A正中央B略偏右C略偏左D以上三种都可以11
3、世界上最大的生态系统是( )A海洋生态系统B陆地生态系统C生物圈D森林生态系统12下列不可以看做一个生态系统的是( )A一棵大树B一片森林C一块农田D一个湖泊13发育中的青少年需要大量的蛋白质为了补充蛋白质，我们应该多吃( )A米饭B蔬菜C瘦肉D茶水14遇高温就会凝固成白色固态的物质是( )A无机盐B淀粉C脂肪D蛋白质15被誉为“第七类营养素”的是( )A维生素B膳食纤维C蛋白质D胡萝卜素16变色龙的体色能随着环境的改变而改变自己的体色，这说明( )A生物适应环境B生物依赖环境C生物影响环境D生物改变环境17在显微镜下观察到玻片标本上的一个物像偏在视野左上方，若要将此物像移至视野的中央，应将载
4、玻片移向( )A左上方B左下方C右上方D右下方18下列哪种生物能生活在干旱的沙漠，素有“沙漠之舟”的是( )A企鹅B珊瑚虫C鼠妇D骆驼19营养物质对人体的主要作用是( )A建造我们的身体B提供能量C维持生命和健康DA、B、C三项都是20“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是( )A水B温度C光照D土壤21我们平常所吃的大米、面粉、山芋中，都含有丰富的( )，这种物质遇到碘酒会变成蓝色A淀粉B脂肪C蛋白质D维生素22在人体内含量最多，约占体重的60%70%的营养物质是( )A水B蛋白质C脂肪23使用普通光学显微镜时能较大范围地升降镜筒，应转动( )A转换器B遮光器C粗准焦
5、螺旋D细准焦螺旋24对于草原上的马来说，下列因素中，属于非生物因素的是( )A作为食物的牧草B同样吃草的羊C马群中的其他的马D阳光和水分25某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是( )A水分对小麦种子萌发是否有影响B光照对小麦种子萌发是否有影响C空气对小麦种子萌发是否有影响D温度对小麦种子萌发是否有影响2014-2015学年江苏省宿迁市宿城区陈集中学七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题，每题2分1下列物体属于生物的是( )A阳光B生物书C甲型H1N1流感病毒【考点】生物的特征 【分析】生物的
6、特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：题干中的阳光和生物书都不具有（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的特征不属于生物甲型H1N1流感病毒是病毒，具有上述生物的特征，属于生物故选：C【点评】生物具有生物的基本特征非生物不具有生物基本的生命特征2显微镜的目镜有5倍和10倍的，物镜有10倍和40倍，那么显微镜的最大的放大倍数
7、为( )A450B300C50D400【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多视野越亮【解答】解：显微镜的最大放大倍数就是目镜的最大放大倍数即10倍与物镜的最大放大倍数即40倍的乘积所以这台显微镜的最大的放大倍数为1040400（倍）故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积3小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是( )ABCD【考点】显微镜的基本构
8、造和使用方法 【分析】此题考查显微镜的使用技能有关知识点【解答】解：在使用显微镜时，两眼都要睁开小华是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图A、虽然两眼都睁着，但不是左眼注视物镜，观察方法不正确；B、两眼都睁开，左眼注视目镜，右眼可以看着画图，观察方法正确；C和D都是睁一眼闭一眼，故而，使用方法均不正确故选：B【点评】显微镜的使用是考查的重点，只有平时多操作多思考，才能正确解决此类题目4有些山区里有很多甲状腺肿大（俗称大脖子病）的患者，可能是这些人的饮食中长期缺乏哪种成分引起的( )A铁B钙C锌D碘【考点】甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状 【分析】碘是合成甲状腺
9、激素的重要物质，缺碘易得大脖子病【解答】解：碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病故选：D【点评】掌握大脖子病的病因即可解答5下列叙述中，反映了生物对环境影响的是( )A菟丝子与大豆B仙人掌的叶刺和肉质茎C大树底下好乘凉D极地狐和大耳狐的耳朵大小不同【考点】生物对环境的影响 【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：A、菟丝子和植物体之间的关系属于不同种生物
10、之间的关系由于光合作用的条件是光，菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，生长于大豆等植物体上，遮挡光线，影响了植物体进行光合作用制造有机物，靠吸收植物体内的水分和营养物质来生存故不符合题意B、沙漠干旱缺水，蒸腾作用很大仙人掌为了适应沙漠生活茎肉质化可以保存较多的水分，体现了生物对环境的适应故不符合题意C、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响故符合题意D、极地狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境而大耳狐耳朵较大可以增加热
11、量的散失，降低体温适应高温的环境因此，体现了生物对环境的适应故不符合题意故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释6阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为( )A用大光圈，凹面镜B用小光圈，凹面镜C用大光圈，平面镜D用小光圈，平面镜【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】本题考查了显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节【解答】解：小光圈通过的光线少、视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变的更暗；大光圈通过的光线多且视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，
12、用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮本题中在光线不足的实验室中，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈故选：A【点评】解答本题的关键是理解显微镜凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强7童年时，我们经常唱起一首儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”春天燕子从南方飞到我们这里来，主要是受哪种非生物因素的影响( )A阳光B水分C温度D空气【考点】环境对生物的影响 【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其
13、他所生物每逢冬天，某鸟就会向温暖的南方飞去，到了春天再飞回，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律故选C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释8在一片茂密的森林里，属于分解者的是( )A草和高大的植物B老鼠和狮子C细菌和蘑菇D老虎和豹子【考点】生态系统的组成及各部分的作用 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成【解答】解：A、“草和高大的植物”都能进行光合作用制造有机物，因此都属于生产者；BD、“老鼠和狮子”、“老虎和豹子”，都是动物，都必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此都属于消费者；C、“细菌和蘑菇”主要靠分解动、植物残体等含有的有机物维持生活，因此属于分解者 所以，属于分解者的是“细菌和蘑菇”故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用9科学探究的实验要经历五个基本步骤：得出结论；作出假设；制定计划；提出问题；实施实验这五个步骤的正确顺序是( )ABCD【考
