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1、直接间接诉真情七下第二单元学习抒情写作指导七年级下册第二单元主题是家国情怀，包含四篇课文黄河颂老山界土地的誓言木兰诗，这些作品能够激发学生的爱国主义情感。学习这四篇课文，要尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体验和想象。通过把握课文的抒情方式，体会作品的情境，感受作者的情怀。阅读准备阅读黄河颂老山界土地的誓言木兰诗，画出表达作者情感的语句，并做好批注。读写联通【课内片段摘录】【片段一】啊!黄河!你是一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！ 黄河颂【片段二】旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑
2、山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。木兰诗【片段三】故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶没有人能够忘记她。土地的誓言【片段四】快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女
3、同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。老山界【片段五】老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 老山界【技法提炼】抒情，即表达情思，抒发情感，是一种重要的表达技法。它常常与叙述、描写、议论等结合运用。抒情的方式有两种：一种是直接抒情，一种是间接抒情。1.直接抒情，就是直抒胸臆，直接抒发内心的情感。直接抒情一般用在人物情感的高潮或者事件激动人心的时刻，强烈的感情喷涌而出，动人心魄。如：黄河颂中诗人熔铸了澎湃的激情来大声歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，充满了强烈的冲击力和震
4、撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。2.间接抒情，就是通过记叙、描写和议论等方式来抒情，情感渗透在字里行间，分为下面几种情况：“叙”中含情。如老山界中写了长征队伍中，每个人都克服困难努力向前。“许多运输员都走到前头去了”，运输员总是负重前行，可是他们偏偏跑到前面去了；医务人员照顾伤病员本来就很辛苦了，联系前文来看，单是翻过这陡峭的山峰就很艰难，可是医务人员却还要搀扶着伤病员行军，更何况都是女同志。这些看似平淡的叙述当中，包含着作者对战友的敬佩之情。“景”中寓情。如木兰诗中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，是“景”中含情，衬托了木兰的思亲之情。土地的誓言一文中，秋天是收
5、获的季节，硕果累累。作者通过对昔日故乡景物的描写，激发起人们对美好生活的回忆和向往，也激发起人们对日本侵略者的痛恨。“议”中抒情。如老山界一文对行军的艰难做了细致地描写，结尾也给予了“第一座难走的山”的中肯评价。之后与老山界行军与长征中的更多的艰难险阻进行对比，却是小得多。由此我们不禁感叹，长征是伟大的壮举。文题展示“年年岁岁花相似，岁岁年年景不同。”寒冬过去，春天又一次来到我们身边，请以今年春天我很为题，写一篇作文。要求：1.把题目补充完整，横线上可以填写“快乐、幸福、伤心、彷徨”等表达情绪、情感的词语。2.文中适当运用直接抒情与间接抒情，不少于600字。好文秀台今年春天我很开心漫长的冬季终
6、于离开这人间，春天悄然无息地来到我们身边。 春，是一年的开始，是一切的起点。它象征着一切美好的事物，是人间最美丽的童话。又是一年春天，我感到很开心。 下课后的教室充满生机，因为考试而焦躁的我并没有参与进去，而是选择透过玻璃窗望向窗外，柳絮飘飞，如雪一般，它们在校园里纷飞着，仿佛在一瞬间覆盖了整个校园。 不知道终点在哪里，它们朝着各自的方向，随风而去。或许最终的结果并没有想象中的那么完美，但过程一定无比美好。想到这里，心中稍稍轻松了些。走在那柳树成荫的小路上，迎春花开得正得意。让本想快回教室写作业的我放慢了脚步，驻足凝望。那一簇簇鹅黄让我眼前一亮，焦急的我，忽地静下来。一年当中，只有春天这一会儿
7、，迎春才肯盛开。她不像牡丹那样繁华，却可以让人静心驻足欣赏她的美丽。每每看到迎春花总禁不住多看几眼。 漫步走过篮球场，看着场边的柳树，抽出几抹绿，枝条随着微凉的风摇摆 ，尽显自己的“青春”。篮球场上，只见蓝白色身影快速移动，篮球在指尖转动，忽然转身，一道完美的弧线，球投入篮筐。这时，似乎忘记了烦恼，忘记了中考的压力，忘记了父母的唠叨，忘记了一切不愉快的事。 操场上奔跑的身影，是为中考做准备的初三的同学们。他们在跑道上一圈圈地跑着，一遍遍地掷铅球，一次次地跳远。看着他们努力的身影，想象我们，或许也是这样努力着，忽然想起班主任说过的话：“不努力，你要青春干吗？” 往深处思考，说的确实是这样，比起让
8、青春随意流失，不如好好珍惜，时间从不倒流，青春也只有一次。 春天带给我们的，是努力，是坚持，是执着。想起这些心中总有一丝甜。 又是一年春天，又是新的开始，深呼吸，去迎接未知的未来。今年春天我很开心。今年春天我很失落当冬天离去，春天就会来临吧。 题记 草坪上仍是一片凄凉，让人油然而生一股寒意。是啊，寒冷的北风虽已走了，但温暖的春风，却还没有到达。 现在的草，是凄凉的，犹如我的心一样，是冰凉的，没有一丝暖意。 我将面临的，是期中考试！ 而上次的测试，创造了我的历史记录最低排名，虽然考后不断安慰自己说，这是练习，努力考就好了，只要你尽了全力。可说的那些话，就像是纸糊的老虎，根本对扑面而来的失落感不起
9、作用！有可能，我是没复习好吧！我没有像电影一样戏剧化地恍然大悟，失落的情绪反而“负势竞上，互相轩邈”了。但这种的情绪，又怎能表达出来？用各种理由搪塞，只是覆盖了表皮。失落的情绪已在我心脏里“自由自在”地“飞翔”了。 心脏里飘出一股蓝色的烟，逐渐蔓延到全身，那是情绪，是失落，是冰冷的。 我原以为，父母至少会用一两句温暖的语句安慰我，但世事难料，有时父母的心，也是难以猜透的。或许他们想用这种话激励我，他们相信“没有压力就没有动力”，却不知，如今的我已伤痕累累，经不住任何的伤害了，需要的仅仅是一句话来温暖我的心。枯黄的草贴在地面上，叶子上的破损，是它们经历风雨和小虫子撕咬的标志。我忽然觉得我与它们是同病相怜的兄弟，应了“冬去春来，凋零的我们”这句。但细看，在枯黄的杂草堆里，隐约透出一丝嫩绿，是草芽！ 在土上慢吞吞爬动的，是销声匿迹很长时间的小虫子。原来，春天已经到达了。草的春天来了，小虫子的春天也来了，而我的春天，是不是也要降临了呢？春风啊，快吹走我心中的寒风吧，让冰冻的草种在我心中快快发芽、生长!
