《星三角降压起动教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《星三角降压起动教案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师陆晓锋科目电工实习项目 名称三相交流异步电动 机Y-降压起动实施时间6课时课例 背景 分析电气控制线路安装与调试技能是机电专业一项主要技能。 学生学习这类 基本技能必须经过学习模仿、练习、熟练等过程。学生在掌握三相交流 异步电动机原理和相关知识的基础后，方可实施三相交流异步电动机Y-降压起动控制线路安装与调试项目。学习 目标 设定1 .会识读和绘制电路原理图2 .能掌握三相异步电动机起动电路的工作原理3 .学会排除出现的简易故障，会维护与保养设备4 .能对工作中出现的问题进行专业分析，提出解决的方法5 .培养学生勤于思考、团队合作的能力6 .懂操作中的安全知识，能预防操作中的安全事故学习
2、任务 描述借助三相交流异步电动机 Y-降压起动控制线路安装与调试项目的实 施，让学生熟练掌握降压起动控制线路安装与调试的基本技能和相关理 论知识，完成电路的安装与调试。学习 内容 组织本项目实施时，分解成两个子任务，一个是手动降压起动，一个是自动 降压起动，同学们在这两个任务的引领下学习电动机 Y- 降压起动的不 同控制方法，通过练习达到熟练目标。教学 情境 创设在一体化教学工场的真实学习情境中进行。尽可能创设真实的职业情 境。如：着工作装、穿绝缘鞋。设置安全警示标志。垃圾分类收集，进 行5s管理。营造企业的氛围。设置现场办公区和讨论区。在问题探究 中使学生理解操作过程中遇到的问题，为学生完成
3、独立操作打下基础。 通过指导学生完成整个操作过程，使学生树立自信心，提高学习兴趣， 激发学生学习潜力。教学 资源 准备时间资源:课前、课后和课内的设计和安排。材料资源:材料反复利用，利用校企合作材料。信息资源：网络技术，多媒体技术。人员资源：双师型工作团队，1位专业教师1位培训师。学生小组和组长。设备资源：24个工作位，学生每人1套电工工具及设备。课题：手动Y-降压起动控制线路安装与调试PEFU1KMKHKMY01手动Y-降压起动控制线路电路图精品资料课题手动Y-降压起动控制线路安装与调试实施时间6学时流程内容参考书目工作流程图纸分析1 .识图的相关知识2 .工作原理的知识电工工艺学电力拖动电
4、工基础咨询技术 准 备材料准备1 .导线的连接与加工2 .低压电器设备3 .固/E兀件电工工艺学维修电工实训计划工具准备电工工具一套电工工艺学工艺准备1 .走线的工22 .固定元器件电工工艺学劳动保护电工实习安全管理制度审核专业对话决策加工1 .低压元件的知识2 .电路原理图的识度3 .电路原理的掌握4 .安装走线图的绘制5 .电路安装与维修的技能6 .万用表的正确使用7 .电路安装与维修中的相关操作规程及文明生产知识8 .工具及设备的正确保养知识电工工艺学电力拖动维修电工实训电工基础电工测量实施检验入库1 .自评：检测工件进行评分2 .互评：检测工件进行评分3 .师评：进行专业谈话进行评价检
5、查评价内 容为什么叫Y型连接U12rx w2y2W1L1L2L3当电源电压为 380V时,电动机绕组U1VT -W1Y型连接的特点上获得的电压为 220V。（绕组电压约为电源电压的0.578）强调：电源电压为380V时,2、电动机的A型连接Y型连接电机绕组电压为220VA型连接如图为什么叫A型连接A型连接的特点当电源电压为380V时，绕组上获得的电压为380V ,即绕组电压与电源电压相等。强调：电源电压为380V时,A型连接电机绕组电压为380V3、回顾及思考（把两种不同的连接方法画到一块，让学生回顾一下刚才讲的两种连接方法,）回顾如电源电压为380V , Y型连接绕组电压为 220V , A
6、型连接绕组电压为380V。zK-u鬲额u：A5击电动机绕组电压220V电动机绕组电压为380V思考思考一下本节课要学的是Y- A降压起动，估计Y-A降压起动是怎么回事。4、把理论变为可以控制的电路设计主电路，思起动时电动机的连接方法为 Y型，运行时电动机的连学生思考,自己总结出Y-降压起动的方案。计划决策设计控制电路完整电路图组内讨论、老师巡回指导 及时解答学生的疑问、指 出学生在设计过程中出现 的错误点师生互动，老师决策对于控制电路的设计，学生很难完整的设计出来，这个过程是让学生去思考探究从而能很好的掌握电路原理（图见第2页原理图）1 .主电路、控制电路的线路组成涉及的低压电器。2 .各部分
7、元件的作用3 .电路的工作原理二、技术准备1 .材料准备确定导线的类型2 .设备准备简介元器件类型与作用3 .工具准备电工工具的使用与保养介绍4 .工艺准备走线的要求整体布局要求5 .劳动保护知识二、实施1 .按元件明细表将所需器材 配齐并检验元件质量。2 .在控制板上按位置布置图 安装所有电器元件。2 .学生准备、思考3 .绘制接线图，按接线图进行 板前明线布线。4 .自检控制板布线的止确性 及美观性。5 .老师指导/评价四、检测/评价学生对照评分表检测评分学生互相对照评分表检测评分教师评分组内讨论，示范电路需要 哪些元器件、电路怎么安 装、安装过程中要注意哪 些事项3 .学生操作教师巡回指
8、导，及时发现 问题，并通过提示等方法， 让学生自主解决问题。实施K设问1 .主电路检查方法？2 .控制电路的检查方法？注后事项4 .老师评价对学生的规范操作及时评价和肯定学生对自评的结果做客观评价共性问题集体评价，个性问题专业谈话1 .联锁触点不能接 错，否则会造成短路 事故；2 .自锁触点不能接 错，否则只能进行点 动；3 .自查时，应注意按钮和接触器联锁双重联锁，联锁的触头应是串联的检查评价课题名称学生姓名学号班级日期手动Y-温压起动控制线路安装与调试项目标准和要求评分方法得分自评互评师评(客观性评价)1.安装接线(20)1. /、露铜5分，每处扣1分2.不压皮5分，每处扣1分3./、架空5分，每处扣1分4.导线横平竖直5分，每处扣1分5.按走线图接线5分，每处扣1分6.布局合理5分，每处扣1分2.故障判断及调试技能(20)能判断初故障所在6分，故障走向41个，扣3分能独立排除故障14分,不能排除一个故障，扣6分3.通电试睑(20)通电试验成功10分，一次不成功扣5分4.态度与职业习惯(20 分)遵守纪律，学习认真，操作规范5分有团结协作精神，服从管理精品5分餐料有创新精神10分陆颂阳Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！
