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1、2019年中心学校学期教育工作总结范文【最新版】银宝湖乡中心学校，地处xx县西北边沿的银宝湖集镇.校园占地 面积12亩,校舍建筑面积3085平方米.其中三层综合大楼一栋,三层教 学楼一栋,三层办公楼一栋，阶梯教室一栋.学校设备齐全,有仪器室， 实验室，图书室，多媒体教学设施，并开通了远程教育.学校体音美器 材，劳动教育设施及所有教学仪器设备配齐率100%.校园古木参天，环 境优雅.全校共有12个班,学生437人,在校教职工31人,其中中高2 人，中一 4人，小高20人.一年来,我校在上级党政和教育主管部门的领导下，坚持正确的办 学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德，智，体，美，劳全 面
2、发展的“四有”新人为己任，确定了德育的先导地位,积极推进素质 教育，全面提高教育教学质量.以全面提高学生的基本素质，培养“四有 新人”为目标，对学生的素质教育进行了全面落实,现总结一,以人为本,加强队伍建设，提升教师专业发展学校的一切工作,从形式到内容,都体现出人与人之间的关系.学校 管理,最根本的是对人的管理,就是要充分发挥每个人的主动性和积极 性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想.因此学校管理中我们坚 持以人为本，以人的需要，人的发展作为管理的重点，从而使每个人参 与学校管理,真正实现每个人的主动性和积极性的发挥.三，以教科研为先导,深化学校的教育改革实施素质教育以来,我校把深化课堂
3、教学改革作为教育科研的工作 重点,加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心,充分利用每周周三组 织教师进行理论学习，做到每次教研有主题，有理论，有发言，有讨 论，有记录,教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文.通过教研, 使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意 义,理清实施素质教育的思路，不断更新观念，统一认识，树立科学的教 育质量观，发展观和人才观，有力地促进教师教学思想观念的转变.当 教学观念转变了，我们还因势利导，要求全体教师把新的教育教学思想 观念落实到教学过程的各个环节之中.标考评奖励的依据.四，优化课堂教学,全面提高学生的素质以“爱岗敬业,无私奉献”为主题，通
4、过制度的约束和理论的学习， 努力造就一支高素质的教师队伍.我校每周坚持业务理论的学习，学习 的内容和形式多种多样，既有专题研讨，专题讲座，又有观摩录像，心 得交流，其中“人人听我课，我听人人课”的研讨活动已经成为教师们 的相互交流，共同进步的舞台；此外我校还主动参加各级的培训学习， 积极争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师的业 务素质得到了长足的提高.我校严格按照上级部门有关课程设置的规定，开齐了课程,开足了 课时，做到了不随意增减课程.积极开展第二课堂,成立了科学，英语， 体育，美术，音乐等兴趣小组,激发学生兴趣，增减学生个性和特长.教师们在日常教学中认真探索落实学生主体性课堂教学，提高学生 综合素质.教师要充分利用多媒体等现代教学手段，提高学生课堂学习 兴趣.在课堂教学中要着眼于诱导，让学生变“要我学”为“我要学”； 变“被动接受”为“主动获取”；变“学会”为“会学”.切实减轻 学。 页码/总页数
