《郸城二高规范办学行为自查自纠工作汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《郸城二高规范办学行为自查自纠工作汇报（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、郸城二高规范办学行为自查自纠工作汇报为认真落实省教育厅“依法治教年”活动安排和周口市教育局关于印发在 全市开展违规办学行为等三个专项治理工作的实施方案的通知 精神，根据郸 城县教育体育局关于印发在全县教育系统开展违规办学行为等三个专项治理 工作实施方案的通知的要求，更好地体现我校“全面关注、均衡发展”的办学 思想，进一步推动和促进办学行为和教育教学秩序的进一步规范，结合我校实际情况，按郸城二高开展违规办学行为专项治理工作的实施方案 的工作布 置，我校开展了规范办学自查自纠工作，现将有关情况汇报如下：一、办学方向1、我校建校以来，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以 邓小平理论、“三个
2、代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持教育要“三个面向” 的原则，全面推行素质教育，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一 代新人为教育目标。2、我校秉承“诚信、严谨、求是、拓新”的校训，确立“志存高远，追求卓 越，办人民满意的教育”办学目标，坚持“以德为先、勤奋笃学、以人为本、和 谐发展”的办学理念，落实“领导想着老师，老师想着学生，学生想着成才”的管 理理念，遵循“质量立校，优质教育上台阶；特色兴校，素质教育上水平”的办 学思路，推动“三强”战略（强化“质量立校”战略，推动优质教育上台阶；强 化“特色兴校”战略，推动素质教育上水平；强化“人才强校”战略，推动队伍建 设上层次），坚持“
3、全面育人，发展特长”的办学风格，注重学生的终身发展， 注重个性特长的培养，在学校发展、教育教学、师德师风建设等各个方面取得 了显著成绩，走出了一条实现学校持续、健康、快速发展的路子。3、我校发扬“自强不息、永不言败”的二高精神，脚踏实地，艰苦创业，-1 -锐意进取，勇于创新，大胆进行教育教学管理和改革，不断“在拼搏中进取， 在求实中发展，在发展中完善”，教学设施逐步完善，办学条件日益优越，教育 质量不断提高，教育教学水平在全县普通高中名列前茅， 在社会上享有较高的 声誉。近年来，我校在上级主管部门的正确领导下，在兄弟学校的大力支持下， 在全校教职员工的心血与汗水的辛勤浇灌下， 各项工作都取得了
4、长足发展，缔 造了一个又一个教学佳绩，特别是高招成绩不断取得大丰收。近十年来， 我校 连续夺得郸城县高招工作先进单位称号。 与此同时，我校近年来也先后荣获省 级文明学校、省级现代化实验学校、市级普通高中管理先进学校、 市级规范化 管理学校等数十项荣誉称号。我校 05年被认定为周口市示范性高中，在 08 年底市教育局组织的全市18所市级示范性高中办学水平评估中，综合指标名 列全市第二名，被评定为优秀市级示范性高中。“志存高远，追求卓越；我校正 朝着办全市一流高中的目标迈进。二、校务管理1、我校依法实施办学活动，学校领导和管理人员熟悉教育活动规律及相 关法律法规，明确学校的权利、义务，不断完善、健
5、全科学的管理体系，依法 按章程制定发展规划，积极创建了省级文明学校。2、我校实行校长负责制，校务委员会下设校务办公室、教务处、政教处、 总务处等中层职能机构和三个年级教学部等业务机构。 学校党支部领导下的各 党小组、党务办公室和工会、共青团、家长委员会等群团组织，紧密围绕学校 的中心工作开展党务、德育和思想政治工作，在学校管理中充分发挥政治核心 和监督作用。3、我校制定了一系列的管理条例和严格的规章制度，在学生管理方面有 班级管理条例、郸城二高学生一日常规等，在教职工管理方面有郸城-# -二高教师教学常规、郸城二高教学成果奖励条例、郸城二高班主任工作条 例、郸城二高教师备课、上课、作业批改规范
6、、郸城二高工作岗位聘任条 例等，岗位职责明确，考核和奖惩制度完善。4、我校充分发挥教职工的民主管理作用，建立健全了教职工代表大会 制度、教职工评议制度和中层以上领导制度，让教职工知校情、参校 政、议校事、督校务。凡是关系到学校发展或面临的重大问题，学校就广泛征 求意见，提交教职工代表大会讨论决定。5、我校大力推行校务公开制度，做到了 “五个一:”制定一个切合实际的校 务公开实施方案；设置一个公示栏；规定学校主要领导为校务公开第一责任 人；设置一个意见箱；成立一个校务监督小组。学校设立校务公开监督小组， 负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规 范。学校把学校的计划、
7、措施、方案、结果以及晋职晋级、评优、评先、学年 度考核、入党提干等所需公开的内容和项目全部公布于众， 接受广大教职工的 监督。学校对教职工反映的热点、难点问题及时发布公告。6、我校坚持依法治校，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，围绕党和 国家的教育方针和学校的工作大局， 在上级政府和主管部门的领导下，深入开 展法制宣传教育，认真落实“三五普法”与“四五普法”要求，请司法干警来校作 报告，对师生做普法宣传，努力全面提高全体师生员工的法律素质， 全面提高 依法治教、依法治校的法治化管理水平。学校坚持学法用法相结合，围绕普法、 司法、行政执法、法律、监督等环节，逐步实现依法治校、以德育人的法治化
8、管理目标。三、教育教学管理1、我校一贯坚持“德育为首，教学为中心”的工作思路，把德育工作摆在 突出位置，在对学生的思想道德教育中， 做了大量而细致的工作。成立了以校-3 -长为组长的德育工作领导组，健全了各项德育工作制度，建立了以政教处、团 委、班主任、政治教师为主的德育工作队伍。新生入校后，首先进行两周的军 训，集中进行纪律教育、理想教育和校纪班规教育，学习中学生守则和中 学生日常行为规范。利用清明节到烈士陵园扫墓，瞻仰红军碑；开展一日捐 活动；组织学生到街道打扫卫生、服务老干部、参加义务劳动等，通过实际行 动对学生加强养成教育。在每周一早上和重大节日，均举行升旗仪式，进行国 旗下的讲话和宣
9、誓活动。利用“五四”青年节举行入团宣誓仪式和十八岁成人宣 誓仪式等，激发同学们爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、爱学习的强烈感情。 利用办黑板报、张挂伟人像、张贴道德规范格言、建设文化长廊和召开周日班 会等形式，对学生进行人生观、价值观、世界观、集体主义、社会主义荣辱观 教育。真正做到了寓德育于丰富多彩的活动中， 寓德育于各科教学中，寓德育 于校园文化中，使德育工作开展得扎扎实实、有声有色。同时，定期召开学生 家长会，与家长进行沟通、交流，建立家长学校，把把学校教育与家庭教育连 结在一起，形成了学校、家庭、社会紧密结合的德育教育网络。2、我校全面贯彻国家教育方针，严格按照国家颁发的教学大纲开齐学
10、科、 开足课时，制订了郸城二高教学常规管理实施方案，落实教学过程管理。 严格执行省颁课程计划，开展综合实践活动，在相关学科教学中渗透时事教育、 国防教育、环境教育、人口教育等专题教育。选用国家和省颁布的教学用书目 录规定的教材，学校课程相关资料从未向学生收费， 从未强迫学生订购各种教 辅材料、学习用品等。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动， 没有随意 开除学生、擅自停课、放假等现象。从未违反“四独立”规定举办分校，从不允 许乱补课，从未办过重点班、实验班和尖子班等。3、我校的教学常规管理在“备、教、改、辅、考”五个环节实施有效的检 查、督促、反馈、矫正，确保教学质量稳步提高。1）、抓实、抓
11、好备课工作。- 4 -把备课工作放在突出位置抓实、 抓细、抓好。集体备课被纳入学期教学工作计划中，每周一次，做到时间、内容、中心发言人三落实。一是备课组组织教师 按照课程标准、考纲熟悉教材，钻研教材，注重教材的系统性、科学性，把握 教学的重点、难点。二是明确目标、研究方法，根据考纲和新课程标准，把握 教材内容，确定单元和章节的教学目标，同时根据教学内容及学生易学、易懂 的原则，确定教学方法。三是立足课堂教学，联系教学实际。2）、抓好课堂教学工作，注重发挥学生的主体作用。坚持以课堂教学为中心，遵循教育规律和 学生身心发展特点，不断更新教育理念，创新教学模式，运用现代教育技术优 化教学过程，提高课
12、堂效率。采用“先学后教，当堂训练，合作探究，堂清日 结”的教学模式，鼓励学生大胆质疑，最大限度地创造让学生自主学习、自主 探索的时间和空间，让课堂教学充满创造的活力和生命力。 教学中坚持做到四 个优化：优化教学目标、优化课堂教学结构、优化教学方法、优化教学环境； 教学中遵循“低起点，小坡度，大容量，重主体”的原则，实施分层教学，分类 指导，注重培优补差，强化了学生学习的主体地位，使学生学习的积极性、主 动性得到了增强。课堂教学中，教师注重指导学生学习方法，内容要导入教案， 纳入教学工作检查评价、考核之中。学校还专门组织了学法指导观摩课， 指导 中同时注重学生的观察、动手、表达等方法能力的培养。
13、 3）、充分注重作业的 布置、评改和个别辅导。高中学生各科作业必须适量，既不能让学生轻飘飘，也不能负担过重。根据学科特点及课时比例对作业的量做出规定，要求作业选题针对性要强，要有代表性和层次性，要克服盲目性和随意性，避免学生负担 过重和无效劳动；作业要及时批改，并有激励性评语，不能以讲代批；个别作 业要有面批，保证因材施教落到实处。4）、抓好考试工作，以考风促教风带学 风。十分重视考试的组织工作，出题前依据教材、考纲及考试说明编制定向细 目表，对试题的难度、长度、区分度等做具体要求，并对答题的时间、平均分、- 5 -最高分、及格率等做出估计。考试过程中严抓考纪，考后不公布学生成绩，不 按考试成
14、绩对学生排名次和编排座位， 而是以备课组为单位认真分析试题， 从 教与学两方面肯定成绩，找出差距，制定整改措施；以班主任为核心组织任课 教师分析学生情况，找准学生在思想、情感、学习态度、学习方法、学习困难 等方面的问题，确定承包教师，帮助学生克服困难、解决问题、提高成绩。4、我校积极推进素质教育，使学生德、智、体、美、劳诸方面健康和谐 发展，主动探索并结合学校实际，积极引导学生学习，建立合理的知识构架， 开展不同形式的学科实验活动。学校因材施教，充分发挥学生个性特长，成立 课外兴趣小组、科研活动小组、体音美专业训练班等，创办了文学社、数学社， 开设了英语阅览室，极大地调动了学生学习积极性、 主
15、动性，让学生根据自身 的情况，发展兴趣特长，其中我校的文学期刊为学已成为县知名校刊。我 校实验室、图书馆坚持向学生开放、为学生服务的制度，培养学生收集信息、自主探索和动手操作的能力。经常举办注重激发学生主动探求科学知识、培养 学生科学精神的创造活动、创造发明技法、科学创造史活、创造发明原理的讲 座，培养学生探索新知的创新思维和创新意识。 举办科技文化艺术活动，组织 开展学生科技竞赛活动，多次组队参加国家、省、市举行的奥林匹克竞赛、航 模表演等。在课余时间开展了 “专家坐诊”制度。由有关教师在校园和办公室“摆 摊设点”，打破班级界限，针对学生学习中出现的共性和个性问题进行面对面的 解疑释惑，受到
16、了学生好评。5、我校注重学生的心理健康教育，设立了心理咨询室，并有专职和兼职 的心理辅导老师进行辅导，充分利用饭前饭后、自习及双休日时间，提供心理 咨询服务。把学生普遍存在的诸如学习压力、 情感困扰、心理调节等方面的问 题进行细致深入、形象的解答，经常对学生印发一些有关自我心理调节方面的 知识。邀请心理方面的专家来我校讲学等，收到良好的效果。- 6 -6、我校严格按照上级部门要求，科学安排教学日程，不利用节假日、双 休日组织学生集体补课或上新课，不动员、组织学生参加社会力量举办的各收 费辅导班。重视引导学生科学、高效学习，不打疲劳战，每天睡眠不少于8小时。走读生每天在校集中学习时间不超过 8小时，不要求上早晚自习，寄宿 生的早晨起床时间为6: 30,晚自习每天未超过2课时，结束时间为9: 30。7、我校非常重视体育工作，按照国家教育部要求做好“两操
