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1、四年级数学老师个人工作总结 在本学期四年级数学的教学工作中，依据新纲领的教学要求，我努力争取使教学结构符合儿童的年纪特征，注意促进学生的学习迁移，培养创新意识，更重视在实践活动中，使学生体验数学和实际生活的联络。一学期来，本人认真备课、上课、形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提升，从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基础思想、基础概念，每句话、每个字全部搞清楚，了解教材的结构，关键和难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应
2、补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，她们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取对应的预防方法。考虑教法，处理怎样把已掌握的教材传授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强口算的学习。经过课前的3分钟的口算练习，采取多个形式，让学生经过她们自己喜爱的方法来练习，还不定时的举行“速算
3、手”比赛，激发她们的主动性。增加实践活动，培养学生体会数学应用数学的意识。二、高教学质量，还要做好课后教导工作。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的教导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，全部的人全部渴望得到她人的了解和尊重。三、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。培养多个兴趣爱好，到网上查阅资料，不停扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在学校组织的优质课评选中，由本人执教的商的改变规律取得语数组一等奖。在期末考试中，平均分为分，及格率为%，优异率为%。四、存在问题。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺点，比如，课堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。新的课程改革社对老师的素质要求更高，在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
