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1、学校老师读书活动总结模板集锦7篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起仔细地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我细心整理的学校老师读书活动总结9篇，欢迎大家共享。学校老师读书活动总结 篇1读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。努力营造“酷爱祖国 唱响和谐”的读书氛围，弘扬“酷爱祖国建设和谐社会”的精神，养成良好的读书习惯，提高师生审美情趣和人文底蕴，让学生欢乐读书，让书本成为全校师生的挚友，让师生在读书活动中受到教化，我校特开展了“读书月”活
2、动。为落实上级关于读书系列活动通知的有关精神，以“让阅读成为我们的习惯”为主题，大力提倡读书风尚，培育良好的阅读习惯，把我校打造成书香四溢的校内，让学生养成多读书、读好书、好读书的习惯并在读书活动中陶冶情操，我校扎实有序地开展了读书月系列活动。学校老师对读书月活动目的对学生进行讲解，带领学生们走进阅览室，让孩子们在书的海洋里遨游，孩子们在仔细找寻属于自己的那本书。还有读书在校内，为打造书香校内，我们与学生一起努力。学生一起仔细看书的情景通过开展形式多样的读书活动，学生读书的热忱进一步激发，读书的习惯也基本养成，读书沟通的风气渐渐形成。在读书活动中，同学们学到的不光是学问，更多的是开阔的思路和做
3、人的道理及对祖国、人民最朴实的感情。学校老师读书活动总结 篇2书是人类进步的阶梯。为了进一步提高老师队伍整体素养，以创建“学习型学校”为导向，以课题试验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保老师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校内。本学年学校开展了老师读书活动。一、学校开展老师读书活动的基本状况1.宣扬发动阶段在这个阶段，主要做了以下几件工作：一是成立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组长，各学科教研组长为成员的老师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和老师个人读书安排。二是召开了老师读书活动动员大会，帮助老师提高相识，营造良好的读书氛围。三是学校为每位老师配置了读
4、书笔记本和供应必读的图书。 四是举荐阅读书目。本学年举荐的阅读书目有： 细微环节确定成败2.读书活动开展阶段(1)建立健全制度、措施到位。学校读书活动，建立了老师活动学习制度、考勤制度，实行切实可行的措施。为了更好的督促老师完成读书任务，教科室负责人常常检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并计入每人的年终考核中。(2)读书的内容文学类书、教化教学书籍和杂志、网络等 (3)读书的形式自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。集体读：利用教研活动时间，教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的爱好。将读书活动与学校校本培训、老师专业发展规划紧密结合。老师要围
5、绕学校主课题，有重点地读，深化地读，细致地读，用理论指导自己的实践。师生共读：老师与学生“同读一本书”“同背一首诗”，营造了“师生共读”的氛围。 (4)读书的要求读书的同时做好摘录、笔记等工作(摘录和笔记必需手写)。 (5)读书活动总结。学期末老师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。 二、主要收获1.老师“被读书”的现象在静静地变更一学年中，老师的读书行动从被动渐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位老师都能按安排进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。安排、读书笔记、小结都能按时上交。2.老师的理论水平在提高老师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。每位老师
6、都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，老师论文数量与质量有了很大的提高，老师们主动写论文。3.有效地促进了老师专业的发展，提高老师的科研实力。 读书活动，营造了良好的氛围。老师们提高了文化学问素养，对科学探讨的相识越来越深化，课题探讨的水平逐步提高。二、存在问题1.读书笔记过于简洁。部分老师的读书笔记很简洁，只是提纲形式的。阅读不够具体。 2.阅读的内容不够广泛。大部分老师局限于教化教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。读书沟通活动还没开展。由于时间，读书安排中进行读书沟通活动还没开展。这项活动只能推迟到下学年。学校老师读书活动总结 篇3本学期
7、，我校依据教培研中心的支配，适时支配老师利用寒假读一本书活动。旨在引领全体老师从自身做起，从点滴做起，培育深厚的学习爱好，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念。针对老师的教学和教化工作的须要，学校选择了郭思乐天纵之教一书、使老师能够从中了解生本教学动态，学习新的教化方法、增加教学的本事。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑。一、主动组织发动，宣扬 读书活动的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。召开老师会，宣扬活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的详细目标。二、制定切实可行的措施保障，确保
8、活动持续有效的开展。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参加、实施；各位老师主动响应，有目的、有安排、有步骤地搞好阅读、探讨、撰写论文、读书心得等各项工作。四、此活动的开展，有效地促进了老师专业的发展，提高老师的科研实力。通过活动，使老师们在学问的海洋中遨游，感受教化大师的风范，领悟素养教化的真谛，提高文化学问素养，增加教化管理的水平，对科学探讨的相识越来越深化，课题探讨的水平逐步提高。学校老师读书活动总结 篇4我校组织开展了“读书月”为主题的系列活动，让同学们在读书
9、节活动中展示自我风采。这次读书月活动，给学校、老师和学生带来了深刻的改变，它为学校内涵发展找准了支点，为老师成长供应了平台，为学生腾飞坚实了基石，也为家长和孩子的密切沟通供应了平台。让师生亲近书籍，用阅读让师生的精神亮丽起来，在校内里掀起了一次又一次的读书热潮。在此过程中，我们建立了班级图书角和个人小书库，开展了让同学们读一本好书，写一篇读书心得，实行一次读书沟通会，自制一枚书签等系列活动，让学生多纬度、全方位的浸泡书香，创设文化氛围，做到了每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。活动以来，不仅使学生拓宽了学问面、提升了水平，而且使学生孕育了文化气质、提升了综合
10、素养，促进了学生的德行教化。与此同时，办学内涵也得到了极大的丰富。读书节活动虽然圆满地结束了，但是在活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅，至今，同学们仍是手不释卷。图书，也将恒久是他们最宠爱的事物之一。打造书香校内，是我们学校一个美妙的志向追求。我们努力着，引领阅读文化;我们期盼着，书海中走稀奇迹;我们期盼着，阅读华蜜一生。学校老师读书活动总结 篇5书是人类进步的阶梯。为了进一步提高老师队伍整体素养，以创建“学习型学校”为导向，以课题试验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保老师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校内。本学年学校开展了老师读书活动。一、学校开展老师读
11、书活动的基本状况1.宣扬发动阶段在这个阶段，主要做了以下几件工作：一是成立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组长，各学科教研组长为成员的老师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和老师个人读书安排。二是召开了老师读书活动动员大会，帮助老师提高相识，营造良好的读书氛围。三是学校为每位老师配置了读书笔记本和供应必读的图书。四是举荐阅读书目。本学年举荐的阅读书目有：细微环节确定成败，汪中求解放儿童刘晓东十年磨一剑金春平体验教学郑金洲给老师的100条新建议郑杰教化教学中师德修养案例探讨孙学策主编师德修养与老师专业成长周德义等著老师道德教化论王荣德著学生发展性评价的操作与案例王海芳
12、主编新课程下的课堂观杨明全主编新课程下的学生观徐瑞主编新课程下的老师观与老师角色转变高霞主编红楼梦飘中小国家中长期教化改革和发展规划纲要2.读书活动开展阶段(1)建立健全制度、措施到位。学校读书活动，建立了老师活动学习制度、考勤制度，实行切实可行的措施。为了更好的督促老师完成读书任务，教科室负责人常常检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并计入每人的年终考核中。(2)读书的内容文学类书、教化教学书籍和杂志、网络等(3)读书的形式自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。集体读：利用教研活动时间，教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的爱好。将读书活动与学
13、校校本培训、老师专业发展规划紧密结合。老师要围绕学校主课题，有重点地读，深化地读，细致地读，用理论指导自己的实践。师生共读：老师与学生“同读一本书”“同背一首诗”，营造了“师生共读”的氛围。(4)读书的要求读书的同时做好摘录、笔记等工作(摘录和笔记必需手写)。(5)读书活动总结。学期末老师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。二、主要收获1.老师“被读书”的现象在静静地变更一学年中，老师的读书行动从被动渐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位老师都能按安排进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。安排、读书笔记、小结都能按时上交。2.老师的理论水平在提高老师通过学习，在不同程度上无论是
14、在理论上还是在实践中都受益非浅。每位老师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，老师论文数量与质量有了很大的提高，老师们主动写论文。3.有效地促进了老师专业的发展，提高老师的科研实力。读书活动，营造了良好的氛围。老师们提高了文化学问素养，对科学探讨的相识越来越深化，课题探讨的水平逐步提高。三、存在问题1.读书笔记过于简洁。部分老师的读书笔记很简洁，只是提纲形式的。阅读不够具体。2.阅读的内容不够广泛。大部分老师局限于教化教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。读书沟通活动还没开展。由于时间，读书安排中进行读书沟通活动还没开展。这项活动只能推迟到下学
15、年。学校老师读书活动总结 篇6读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。努力营造“酷爱祖国唱响和谐”的读书氛围，弘扬“酷爱祖国建设和谐社会”的精神，养成良好的读书习惯，提高师生审美情趣和人文底蕴，让学生欢乐读书，让书本成为全校师生的挚友，让师生在读书活动中受到教化，我校特开展了“读书月”活动。为落实上级关于读书系列活动通知的有关精神，以“让阅读成为我们的.习惯”为主题，大力提倡读书风尚，培育良好的阅读习惯，把我校打造成书香四溢的校内，让学生养成多读书、读好书、好读书的习惯并在读书活动中陶冶情操，我校扎实有序地开展了读书月系列活动。学校老师对读书月活动目的对学生进行讲解，带领学生们走进阅览室，让孩子们在书的海洋里遨游，孩子们在仔细找寻属于自己的那本书。还有读书在校内，为打
