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1、安全教案治安防暴安全教材安全教育手册授课时间第四周/星期一/第六节/（45分钟）课题学校发生突发事件的应急避险指引教学目的通过学习治安防范知识.让学生充分了解各种应急自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全。教学重难点树立自护.自救的观念.增强安全意识。教学方法讲解法教学时数一课时板书设计标题谈话导入发生爆炸的应急避险指引恐怖性挟持的应急避险指引小结火灾的应急避险指引讨论教学过程一、谈话导入。虽然学校在平常人眼中看来是个和平的象牙塔，好象根本和恐怖事件牵扯不上关系，但是事实证明，学校也会发生一些意外事件，让宁静的校园变的不宁静。例如说一些恐怖性的挟持事件（这在美国时有发生），发生火灾，化学恐
2、怖袭击等等，这些都会让我们的象牙塔受到不同程度的影响。所以，我们在面对这些情况时，该如何应对呢？以下就是我们这节课要讲的内容了。二、学校发生恐怖性挟持的应急避险指引1、教师尽力安抚学生情绪，使其保持镇静。2、顺从挟持者，不要做无谓的反抗，以免触发挟持者的伤害行为。3、不要随便触摸周围物品。4、学生无论有什么事都要向老师报告，不准自己直接跟挟持者交涉。5、教师设法与挟持者交涉，争取逐步释放学生，优先释放幼小体弱的学生，并设法让被释放的学生把里面的有关情况信息传递出去（如写纸条，用手机发信息等）。6、教师要关注挟持者，察言观色，寻觅挟持者控制中的薄弱处，及时准确配合营救人员组织学生撤离。7、学生家
3、长不要擅自采取营救行动。三、学校发生火灾的应急避险指引1、学校立即通过广播告戒学生不要惊慌，指挥学生有序撤离。2、不要推拉，拥挤，防止踩踏造成伤亡。3、利用衣、物等弄湿后捂住鼻子，弯腰或匍匐前行。4、如果被困，要靠近走廊、窗口，大声呼救或挥动衣物等发出求救信号。四、学校发生爆炸的应急避险指引1、学校和老师要立即通过广播等告戒学生不要惊慌、乱跑，并迅速报警。2、学生要立即找一个可以掩蔽的地方（如墙壁、柱子、讲台、课桌后面）躲避，防止二次或多次爆炸。3、用随身携带的手帕，纸巾或衣角捂住口鼻，防止烟气中毒。4、学生听从老师指挥，有秩序地从安全通道疏散、撤离。5、不要乘坐电梯下楼。6、多层楼梯的转角处要有老师引导和维护秩序，防止前后踩踏、坠楼事件发生。小结：上述情况发生的时候我们首先都应该要镇定、冷静，以便能快速想出自救的方法，逃出生天。只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能转危为安。
