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1、2022年第二学期六年级英语教学计划新学期的开始，紧张的教学工作也随之开展起来。良好的教学工作安排，有效的教学计划，是学生有效学习的良好开始。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，也为今后的学习打下坚实的基础，树立学习信心。下面就我们班级情况作了本学期的教学计划。一、教学计划和安排周次教学内容教学措施备注第一周学校工作安排(学生就餐演练)、学生课堂要求调整状态、第二周围绕小考范围，课前_分钟词汇英译汉(A4卷子)，语法知识讲解-冠词讲解、名词讲解A4卷子追踪，不过关课后补差，语法知识课上引导学生理解记忆，习题相辅，发现问题，
2、解决问题。每周一次测试第三周课前_分钟词汇复习英译汉(试卷)，语法知识学习，代词的学习人称代词、指示代词、不定代词和特殊疑问代词的应用单词英译汉追踪，不过关的学生，课后补差，语法知识课上引导学生理解记忆，习题相辅，发现问题，解决问题，自己出题检测第四周物主代词的学习(形容词和名词性物主代词)归类，引导学生记忆分类，如何应用形容词和名词性的物主代词第五周Therebe句型和havehas的用法，以及介词语法点和习题的讲解课件呈现，要求学生理解记忆和笔头记忆相结合，习题相辅第六周形容词比较级和副词的比较级特点和用法、数词的用法帮助学生归纳、课堂习题相辅，课后补差巩固第七-八周四个时态的复习，习题讲
3、解，否定句和一般疑问句的变化归纳总洁，习题检测第九周第十周系统复习、迎接期中考历年考试模拟题测试第十一周专项复习找出不同类的一项、看图选择相对应的图片参考结合别的学校老师的教学资源，资源共享词汇表单词每天一抓第十二周选择题专练、和选词填空专练结合考试大纲要求和考点，出题训练第十三周读句子选答语练习和情景交际练习情景交际内容训练的点要宽第十四周阅读题专项训练和句子仿写训练围绕四个时态，练习作文仿写，让学生看到例文，就能判断出短文是用哪个时态写的，接着该如何下手第十五-十八周单元测试、模拟测试、一节课测试一节课讲评，有针对性的查漏补缺，总结考试时做题的技巧，书写要求，注意的事项。针对差生自始至终不
4、放弃，B段学生争取上A，差生确保及格二、具体实施办法(一)全面复习抓基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。.过好单词关。单词是学习英语的基础，针对学生中存在的基础差、习惯差的现状，要用不同方法帮助学生复习记忆单词。.过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，还需要多种方法帮助学生梳理所学过的句子。(二)以听、说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读，利用课余时间，以培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要
5、指导学生朗读，听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。(三)不要把复习课仅作为练习课。注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受。希望通过师生共同的努力，让学生能在愉快而轻松的氛围下来备战小学阶段的最后一次英语考试。2022年第二学期六年级英语教学计划（二）一、学生现状分析本学期本人负责六年级一、二班的英语教学。大部分的学生学习态度端正，大部分学生已经养成了良好的学习习惯。从上个学期期末测试结果来看，学生具有了一定的阅读能力、写作能力
6、和英语综合运用能力，也掌握了一定的做题方法。但有一部分同学成绩良好，但学习不够扎实，缺少主动性，竞争意识不强。同时每班中约有十余名学生基础薄弱，平时放松自己，缺乏学习热情，不勤于动笔习作，家长的监管也不够严格，没有形成良好的学习习惯还需老师加强辅导。六年级的学生大都会正确、流利、朗读课文，其中_%的学生能背诵课文。因六年级的学生面临着毕业考试，所以本学期仍需要将重点放在学生全面的知识复习及答题能力的培养上二、教材分析本学期所学第八册共有十个模块。一方面，我们要继续学习新的内容；另一方面，我们要复习巩固发前学习过的内容，要更加有意识地的归纳我们学习过的语言知识。在坚持听说读写的训练，同时进行更多
7、的读写训练。第一、模块复习学习点餐的日常用语。复习名词和数词。第二、十模块有“begoingto”句子结构谈论天气状通以及谈论即将到的初中学习生活,复习巩固一般将来时。第三、四、五模块学习现在进行时描友述正在发生的事情及认谈论两同时发生的事情。第六、七、八、九模块学习巩固一般过去时，描述过去发生的事情及学习名人过去的事情和一生的经历，总结过动词运动式的变化规律。三、提高教学质量的主要措施、在教学中，多采用新的教学理念，灵活的教学方法，以激发学生学习兴趣。、继续坚持指导学生保持良好的朗读背诵、写字习惯。3、通过多种形式，培养学生的朗读兴趣，并对重点词组，句子针对性的进行摘抄，加大词汇储备量。加大
8、阅读量，提高学生的阅读水平。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、加强英语小短文的书写训练。要让学生通过阅读范文学模仿写小短文，从读中学写。鼓励学生写自己日常生活的事，多写，反复的模仿写。做到在_分钟左右完成习作，在课堂上及时反馈、修改。6、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。7、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。8、教师间团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。四、教学进度表附教学进度安排表模块内容课时周。第页共页
