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1、精品化学教学资料物质的组成课题3-3 物质的组成（1）地点 教 学目 标知识目标1知道化学式反映物质的组成； 2知道常见元素和原子团的符号和化合价。教学方法自主探索能力目标1.理解分子式与化学式的区别及其含义；2.学会书写常见单质的化学式。情感目标领悟物质组成的基本统一性教材分 析重点分子式与化学式的含义难点理解分子式与化学式的含义教 学 过 程教学过程一预习导学与交流反馈1用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子称为该物质的化学式。化学式反映物质的组成，源于一个基本的事实：任何纯净物都有固定的组成。例如：水是由氢元素和氧元素组成的，而一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，因此，水的化
2、学式为H2O。同样，氧气可表示为O2；二氧化碳可表示为CO2。2单质是由同种元素组成的纯净物。金属和稀有气体的化学式用元素符号表示，如铝Al，氦气He；而有些单质的化学式用元素符号和数字的组合表示，如氧气O2，氮气N2。3划出下列物质中的原子团，并写出其名称。NaOH 氢氧根 CaCO3 碳酸根 Na2SO4 硫酸根二问题提出与情境创设我们已经知道一些常见物质的化学式，请同学们思考一下，为什么化学式中原子的个数有确定的数值呢？三精讲释疑与新知建构一、化学式反映物质的组成1化学式：用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子。 依据：任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同。 由分子构成的物
3、质，它们的分子式可以当做化学式。分子式中的数字表示一个该分子中含有几个某原子。【练习】根据下列物质的组成情况，你能否写出它们的化学式？物质名称元素组成所含原子或离子的个数比化学式二氧化硫S、OS：O=1：2SO2氯化镁Mg、ClMg2+：Cl- =1：2MgCl2一氧化二氮N、ON：O=2：1N2O氢氧化钠Na、O、HNa+：OH- =1：1NaOH2化学式的意义【讨论】以水和铁为例，说明化学式所表示的意义，请与同学们交流后完成下表的填写。化学式的意义由分子构成的物质（H2O）由原子构成的物质(e)宏观意义表示某种物质表示水这种物质表示铁这种物质表示该物质的元素组成或该元素表示水是由氢元素和氧
4、元素组成的表示铁元素微观意义表示该物质的一个分子或一个原子表示一个水分子表示一个铁原子表示该物质的分子构成表示每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的二、化学式的书写1单质的化学式【讨论】单质是由同种元素组成的纯净物，你已经知道一些单质的化学式，请思考这些单质的化学式写法为什么会有差异，将你的看法与同学们交流。（1）直接用元素符号表示：包括金属和稀有气体，原因是它们由原子直接构成，如铝 Al、氦气 He等；某些固态非金属单质，原因是它们的结构比较复杂，如硫 S、磷 P等。（2）用元素符号和数字的组合表示，原因是这些单质的一个分子由2个（或几个）原子构成，如H2、O2、N2、Cl2、I2 等。
5、2化合物的化学式弄清化合物中的组成元素或原子团原子团：一种或多种元素的原子结合在一起形成带电的离子，作为一个整体参加化学反应，这样的原子集合称为原子团。化学上常用“根”来命名，如氢氧根OH-、硝酸根NO3-、碳酸根CO32-、硫酸根SO42-、铵根NH4+。确定元素原子或原子团的数目关系确定元素原子或原子团的数目关系要利用化合价。（1）化合价：体现化合物中不同元素原子数目比值关系。（2）常见元素和原子团的主要化合价：P83 表3-7常见元素化合价口诀：钾钠氢银正一价，钙镁钡锌正二价，二四六硫二四碳，三铝四硅五价磷，氯负一，氧负二，铁有二三铜一二。常见原子团化合价口诀：负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根，正一价的是铵根。四课堂演练与拓展提升1“2O2”表示 ( B ) A两个氧原子 B两个氧分子 C两个氧元素 D4个氧原子2下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是 ( A ) A.AlB.N2 C.ClD.H 五归纳总结一、化学式反映物质的组成二、化学式的书写六教学反思：个人二次备课：个人二次备课：
