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1、麻雀和老鹰读后感第一篇：麻雀和老鹰讲的是这么一个故事：有一天，一只小 麻雀飞过羊圈，看见一只强壮的老鹰飞过羊圈，它抓了一只 羊羔飞走了。小麻雀也想像老鹰一样捉羊，于是小麻雀就去 抓一只又肥又大的绵羊。尽管它使由吃奶的气力，绵羊还是 纹丝不动。那只绵羊在地上打了个滚，粪便弄湿了绵羊身上 的毛，小麻雀越挽扎，羊毛就更紧得缠着麻雀的爪子。小麻 雀的一举一动给牧羊人看见了，牧羊人怒火中烧，把小麻雀 的羽毛全拔了，把它扔给孩子们玩了。这个故事让我明白：自己做不到的事情不要勉强，别人 能做到自己不一定能做到。不要过高地评估自己的能力，要 做一个有自知之明的人。爸爸说：“这个故事短小精悍，却蕴含着大道理。它
2、告 诉我们，每种食物都有各自的特点，不能一味地羡慕他人， 模仿他人，结果却是一个可悲的下场。”第二篇：麻雀和老鹰读后感麻雀和老鹰讲的是这么一个故事：有一天，一只小 麻雀飞过羊圈，看见一只强壮的老鹰飞过羊圈，它抓了一只 羊羔飞走了。小麻雀也想像老鹰一样捉羊，于是小麻雀就去 抓一只又肥又大的绵羊。尽管它使由吃奶的气力，绵羊还是 纹丝不动。那只绵羊在地上打了个滚，粪便弄湿了绵羊身上 的毛，小麻雀越挽扎，羊毛就更紧得缠着麻雀的爪子。小麻 雀的一举一动给牧羊人看见了，牧羊人怒火中烧，把小麻雀 的羽毛全拔了，把它扔给孩子们玩了。这个故事让我明白：自己做不到的事情不要勉强，别人 能做到自己不一定能做到。不要
3、过高地评估自己的能力，要 做一个有自知之明的人。爸爸说：“这个故事短小精悍，却蕴含着大道理。它告 诉我们，每种食物都有各自的特点，不能一味地羡慕他人， 模仿他人，结果却是一个可悲的下场。”第三篇：说课稿老鹰和麻雀小班体育说课稿老鹰和麻雀白桑幼儿园白霞一、说教材：现阶段小班年龄的幼儿对跳跃方面的目标要求是向前跳、向上跳、从25厘米高处往下跳，但我认为我班幼儿的现 有水平完成这一目标有一定难度。根据纲要的要求，活 动内容的选择“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战 性。” “既符合幼儿的的现实需要，又有利于其长远发展。” 鉴于以上的分析我设计了这节小班体育活动老鹰和麻雀 这个活动非常有趣，难度适合
4、。小班这个年龄段的幼儿对捉迷藏又特别感兴趣，活动中我增添上了藏手绢的游戏，训练了幼儿参与游戏的意识。二、说活动目标：新纲要指由：教育活动的目标是教育活动的起点和 归宿，对教育活动起着主导作用，我根据小班幼儿的年龄特 点及实际情况，确立了本次活动的目标：1）情感目标：积极参与活动，体验和同伴一起游戏的 快乐。2）认知目标：学习观察信号，改变自己的位置。3）能力目标：能双脚同时向前连续跳，反应敏捷。三、重难点分析：根据教材内容的分析，教学目标的确定，以及幼儿实际 水平我认为这次活动的重点是幼儿能够快乐的参加游戏活 动，能双脚连续的往前跳。因为在幼儿教育活动中知识、能 力的培养必须建立在孩子快乐的基
5、础上。难点是幼儿遇事反应敏捷，学 习观察信号，改变自己的位置。这个年龄阶段的孩子有胆怯 的现象，往往不是观察信号改变方向， 而是模仿别人的做法 因此我认为这应该是本次活动的难点。四、活动准备：录音机一台，每人一块手绢，场地上有四个圈。老鹰的头饰一个五、说教学法：讲解示范法、游戏法、个别指导法。六、说活动过程：本次活动流程分为三环节。环节一：激发兴趣，做活动 前的准备活动；环节二：介绍游戏玩法，教师和幼儿一起玩 游戏；环节三：放松活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中结束 游戏。环节一：播放小鸟飞的音乐，老师扮鸟妈妈，小朋友当 小麻雀，共同做律动小鸟飞。导语：“宝宝们今天天气 真好，妈妈带你们一起去锻炼
6、身体。、环节二：1）、新授游戏老鹰和麻雀介绍游戏的 玩法：教师指着圈，交代圈是麻雀的窝。游戏开始后，麻雀 在窝附近边说儿歌边表演动作：“小麻雀，叽叽喳，跳到东、跳到西，欢欢喜喜做游戏。”念完儿歌，随音乐在场内自由 做双脚连续跳，幼儿自由模仿麻雀跳。跳3040秒后，老师突然大声呼叫：“老鹰来了！”幼儿迅速跳到圈内。“老 鹰”进入场地后依次观察各窝麻雀，如看到有麻雀动或听到 说话与咳嗽声，把其带走。游戏重新开始。2）、请两位有小朋友示范麻雀跳，幼儿学习双脚连续跳。3）、全体幼儿共同练习，跳跃时豉励幼儿四散跳跃，不要总围着圈。注意观察 幼儿的体力，一般不超过 40秒。这一环节时难点的突破主要教法是：
7、讲解演示法。主要学法：游戏法。、环节三：放松活动。老师：小麻雀们真能干，老鹰走 了，我们在草地上玩游戏吧！七、说教学遇见及分析：通过对教材及幼儿实际水平的 分析，我认为本次活动的重难点分析把握的准确，所选择的 游戏也适合该年龄段的幼儿，幼儿非常感兴趣，效果不错。 因为我也试讲过，幼儿能够体验到与大家一起游戏的快乐。第四篇：麻雀与老鹰麻雀与老鹰从前，有一只小麻雀，它很骄傲，总以为自己能飞的很 高很远。一天，它找到老鹰，说：“老鹰，咱们来比一比， 看谁能先穿过这条大河到达对面的那片树林。”老鹰说：“小麻雀，你力气小，飞到河中央，就会掉下来的。”可小麻雀 执意要比，没办法，老鹰只好和它比。刚开始，小
8、麻雀还飞 的挺远，可渐渐的，它就没有了力气。眼看就要掉到河里去 了，幸亏老鹰眼明手快，一把抓住了小麻雀，带它飞到了河 对面的草地上。小麻雀看着老鹰，不禁羞愧地低下了头。第五篇：麻雀读后感麻雀读后感读了麻雀这篇短文，让我既感动又震撼。一只瘦弱 的老麻雀为了自己的孩子，与庞大的猎狗对抗。这个片段使我的视线模糊了，同时也感概了老麻雀伟大的母爱。麻雀这篇短文主要讲了一个猎人在打猎回来的路上，一只小麻雀 从鸟巢里掉了下来，猎人的猎狗走近小麻雀，准备美餐一顿。 最后，在老麻雀伟大母爱的影响下，猎狗退生了，小麻雀因 此得救了。麻雀这篇短文里的老麻雀，面对比自己还要 大好几倍的猎狗。难道不害怕吗？答案当然是害怕。记得在 文中有一个画面令我印象十分深刻：这时，老麻雀像石头一 样快速的从树上落下来，扎煞起全身的羽毛，挡在小麻雀面 前，因为害怕，身体不由地颤抖，嘴里发生绝望地尖叫。这 段话里面明显的看由老麻雀十分害怕，但是为什么还那么勇 敢地站在猎狗面前，护着小麻雀呢？原因就是老麻雀伟大又 无私的母爱。读了这篇短文，我十分敬佩里面的老麻雀，为 了救自己的孩子，不顾自己的安危，不惜牺牲自己，真是太 伟大了。六年级：缪斯
