下册品德与生活教学安排集锦六篇

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1、下册品德与生活教学安排集锦六篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,成果已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻我们须要起先做一个安排。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我为大家收集的下册品德与生活教学安排篇，希望能够帮助到大家。下册品德与生活教学安排 篇教材分析： 教材主要以儿童生活的空间线索支配活动主题,形成敏捷、有序发展的主题序列。在教化活动目标与内容的分布上考虑综合,内在联系、均衡、贯穿与螺旋上升和年级的侧重点。 二年级的特点是：学会关切、学会负责、学会探究,酷爱科学,形成良好的习惯和行为。 教学策略： 生活体验式教学策略： 课前体验,初步感悟-课中体验，深化感悟-课后践行,内化

2、感悟。 问题探究式教学策略:.课前初探 2.课中深究(1)汇报展示,合作探究 （2)感悟深化,提升相识 (3）生成问题,拓展延长 .课后实践 课标对本学科本册的要求： 、通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时,情愿自己解决,并信任自己有实力解决;养成珍惜时间的好习惯，情愿有安排地支配自己的生活。 、从儿童的生活动身,从不同角度引导孩子关切和爱惜同伴,敬重和关切老人,怜悯和帮助残疾人,体验助人之乐。 、通过教学内容的由浅入深,层层深化,将学生引入到发觉与探讨的欢乐之中。通过发觉、探讨、展示等环节来培育学生的动手实力、科学看法、合作意识。 、首先通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬

3、、可爱,然后通过国旗、国歌、国徽的礼仪教化等引导学生把爱国情感落实到行动中，贯彻在日常生活中，再更进一步引导学生了解人民英雄，崇敬人民英雄，从而深化学生对祖国的酷爱之情。通过教学活动,让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、宏大，人民英雄的可歌可泣,自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。 、通过教学活动,从儿童的生活实际动身,引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦,激发儿童努力实现自己的生活目标。 教学总目标： 培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、酷爱生活的儿童。教学重难点: 通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时,情愿自己解决,并信任自己有实力解决;养成珍惜时间的好习惯，情愿有安排地支

4、配自己的生活。 从儿童的生活动身,从不同角度引导孩子关切和爱惜同伴，敬重和关切老人,怜悯和帮助残疾人,体验助人之乐。 引导学生学科学、爱科学 通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、宏大,人民英雄的可歌可泣,自己与祖国的血脉相连,从而激发学生的爱国情感。 通过教学活动，从儿童的生活实际动身,引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。教学措施 1、充分敬重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。2、敬重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、激励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。下册品德与生活教学安排篇 一、班级基本状况分析 所带班级共有

5、学生XX人，大部分学生懂礼貌,讲文明, 看到老师能主动打招呼。对学校常规有了基本的了解，课堂上能仔细听讲,作业能按时完成，课后能文明嬉戏,比较能够适应学校生活。二年级的孩子活泼好动，天真可爱,但由于现在独生子女多,孩子大都是以自我为中心,缺乏生活常识和生活的基本技能，因此在引导儿童了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会帮助别人是尤为重要的。学生酷爱学校,酷爱班级，酷爱学习,有剧烈的集体荣誉感。学生普遍都能尊师守纪,团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。但有时有点过于活跃,须要老师适时调控。 二、教材分析 第一单元多彩的校外活动 本活动主要通过故事冬冬的星期天，让学生知道家庭、社会都是学习

6、的大课堂,激发学生参加校外活动的爱好;说一说活动，让学生联系自己的实际生活，说一说自己校外活动的乐趣和收获,加深学生对校外活动好处的理解；了解校外活动场所活动，使学生知道一些对自己有益的校外活动场所,引导学生到有益的场所参与校外活动。最终,通过建议学生和爸爸妈妈利用节假日参与校外活动,整理自己校外活动的收获和感受的形式，来提升学生对活动的感知实力,使学生的生活质量得到提升。 2.其次单元遇到问题想方法 本课主要先通过小强和小丽同是丢钥匙，采纳不同方法取得不同结果的正反事例比较,使学生懂得遇到问题时应主动想方法解决;然后又以问题：和家人走散了怎么办？和问题2:球打到房顶上怎么办?联系生活实际,让

7、学生结组想方法，想出方法进行嘉奖的方式，熬炼了学生在遇到问题时，想方法解决的实力;在由&so;司马光砸缸&quo;引起的思索的活动内容的学习中，通过故事进而探讨其它方法的方式,加强学生对遇到问题想方法的理解，使学生明白只有遇到问题主动想方法,才能战胜困难，成为生活的强者。 3.第三单元诚恳孩子人人夸 本课活动主要通过诚恳的孩子作为引导,干脆切入主题，引起学生的爱好;然后再通过狼来了的故事，使同学们初步相识到说谎的害处,从反面说明不说谎话诚恳品质的重要;然后再通过说一说和探讨活动,紧密联系学生的生活实际，详细指导他们的行为,激发他们情愿做诚恳孩子的愿望;最终通过儿歌以及歌曲好孩子要诚恳再次明确做

8、诚恳孩子的要求和意义，从而唤起学生产生做诚恳孩子的剧烈愿望。4.第四单元可爱的家乡 本课主要通过让同学们搜集家乡的名胜、特产资料,继而介绍、沟通家乡的风景名胜和丰富的物产，使学生知道家乡的风景名胜和资源。老师通过给同学们补充，以及通过让同学们观赏图片、视频等形式，使学生们对家乡有个全面的了解，激发他们酷爱家乡的情感。 .第五单元 变废为宝 本课主要通过提前一周，给同学们布置调查一个星期内全家人扔垃圾的次数，并大致估计一周内自己家扔掉垃圾的总量有多少，并做简洁记录的调查活动,然后和同学进行沟通的形式，使学生切实相识和感受到生活垃圾日益增多的严峻形势;继而在通过让学生们进行说一说活动和老师介绍相结

9、合的方式,使同学们知道垃圾的危害;最终,主要通过教材资料和多媒体视频,让学生知道一些废物还可以变废为宝，了解一些废物处理的奇妙方法，学会在生活中分类处理垃圾。 三、教学目标1.通过建议学生和爸爸妈妈利用节假日参与校外活动，整理自己校外活动的收获和感受的形式，来提升学生对活动的感知实力，使学生的生活质量得到提升。 2.使学生明白只有遇到问题主动想方法,才能战胜困难,成为生活的强者。 3.通过儿歌以及歌曲好孩子要诚恳再次明确做诚恳孩子的要求和意义，从而唤起学生产生做诚恳孩子的剧烈愿望。 4.通过让同学们观赏图片、视频等形式，使学生们对家乡有个全面的了解,激发他们酷爱家乡的情感。 5.让学生知道一些

10、废物还可以变废为宝,了解一些废物处理的奇妙方法，学会在生活中分类处理垃圾。 四、教学重难点 1.知道家庭、社会都是学习的大课堂，激励学生多视察，勤思索，并留意整理自己的收获。激发学生参加校外活动的爱好。 使学生在学习和生活中遇到问题时,应主动地想方法解决。学习和生活中遇到问题时,情愿想方法解决。引导学生能初步辨别是非，不说谎话，做诚恳的孩子。让学生知道为什么不说谎，知道说谎的害处。 2.知道家乡的风景，激发学生酷爱家乡的情感。3知道垃圾的危害，学会在生活中分类处理垃圾。使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物,树立初步的生态意识。下册品德与生活教学安排 篇 (一)、教材分析 一、教学内容 本

11、册教材包括五个单元:1、今日吃什么;2、我的手儿巧;、我有很多好挚友；4、欢乐的小问好二、教学目标1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受春天的美。 4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。5、通过视察感受燥热的盛夏,体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。 三、教学重点：、学文明理，培育学生正确做人的意识及实力。 2、培育学生关切、爱惜同学的品质。 四、教学难点：形成正确的行为习惯。 (二)、本班学生状况分析一、一年级的小学生,整体看他们活泼好动，大多数敬重师长,团结同学，对人有礼貌，酷爱关切班

12、级集体,学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的敬重,对集体荣誉的珍惜趋于表面化,为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际,让学生思想不断提高,自觉行动，形成好的习惯。（三）、教学中的主要措施： 1、仔细备课，留意教学方法,加强课堂教学,切实上好每一节课。 2、根据激情明理导行反馈的思路教学。 3、适当补充教材,丰富教学内容，强化观点形成。、实行跟踪调查,联系家长等措施,促进学生良好意识、习惯的形成。 （四)课时支配 今日吃什么9课时 我的手儿巧9课时 我有很多好挚友9课时 欢乐的小问号0课时我爱漂亮的生

13、命9课时下册品德与生活教学安排 篇4一.全册教学内容 1、我爱我的班集体本单元设计了“集体生活真开心”“班集体真暖和”“人人有特长,合作力气大”“我为集体添光彩”四个主题活动,目的是引导学生在一年多集体生活的基础上,通过体验老师、同学间的相互关切、相互帮助,能够进一步意识和感受到集体的暖和和力气,体验到共同生活的开心;同时通过开展为集体做好事、为班级做贡献的.活动，培育学生的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。、我们的动物挚友本单元设计了“我最喜爱的动物”“可爱的小动物”和“我们的好挚友”三个主题活动。以引导学生留意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱惜动物的情感和对生命的珍爱,并由此树立动物

14、是人类好挚友的观念，初步形成爱护生态环境的意识、爱心和责任心。3、纸和环保本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“爱护森林，节约用纸”三个主题活动,以帮助学生初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。 4、奇异的光本单元从日常生活中司空见惯的影子的探究起先,引导学生获得有关影子的学问，探究和相识光的一般特性,激发学生对光的深厚新奇心和探究爱好。 5、我们都有一个家本单元设计了“好大的一个家”“好壮美的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动,目的是引导学生了解我国是一个幅员宽阔的多民族大家庭,了解祖国主要的名山大川、名胜古迹和社会主义建设的重大成就,了解有关长江、黄河的

15、基本学问，并为此而感到骄傲。 二.全册教学目标 1、能够相识自己的特长和短处，并能了解班上同学的特点,对自己充溢信念,与同学团结友爱。 2、初步形成集体意识，在感受集体的暖和和力气的同时，相识到自己作为集体一员的责任,从而主动地用实际行动为集体增光。 3、了解关于中国的基本学问，知道中国是一个地域宽阔的多民族大家庭,并为生活在这个大家庭中而感到骄傲。4、能留意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题,并情愿用各种方法去学习和探究,在获得有益的学问和阅历的同时，提高活动技能和实力。 三、详细内容周次教学内容教学目标 第一周集体生活真开心 、体验集体生活的开心。 2、能够与老师、同学共同学习、劳动、嬉戏,相处和谐；主动参与集体活动。 3、懂得集体生活的规则及交往的相关学问。 4、驾驭同学之间解决冲突冲突的方法,介绍自己及