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1、北师大版小学六年级数学下册教学筹划和进度表（第二学期) 杨公庙初中六年级数学教师编制 月1一、学生状况分析本班现共有学生4人,其中外转生一人。男生 24人，女生 2 人。学生的听课习惯已初步养成，班上同窗思想比较规定上进,有部分学生学习态度端正,学习能力强，学习有措施，学习爱好浓厚;另一部分学生体现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业常常拖拉甚至不做。从去年的学习体现看,学生的计算的措施与质量有待进一步训练与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里,我们在此方面要多下苦功，充足运用小组合伙学习学习方式,面向全体学生,全面提高学生的素质,全面提高教育教学质量,为培养更多的四化建设的新型人才
2、而奋斗。二、教材简析:本册教材内分为“圆柱和圆锥”、“比例” “图形的运动”“正比例和反比例”和“数学好玩”“整顿和复习”“总复习”七部分。（一）圆柱和圆锥:涉及“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。(二)比例：涉及“比例的结识”“比例的应用”“比例尺”“图形的放大和缩小”(三)图形的运动:涉及“图形的旋转”“图形的运动”“欣赏与设计”(四)正比例和反比例：涉及“变化的量”“正比例” “反比例”3个课题。（五)数学好玩:涉及：“绘制校园平面图”“神奇的莫比乌斯带”“可爱的小猫”三、教学目的和规定:、结识圆柱和圆锥，掌握它们的特性,会求圆柱的侧面积和表面积,掌握圆柱、
3、圆锥的体积计算措施。 2、懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义,能对的计算平面图形的比例尺。3、会进行图形的旋转,弄懂图形运动的轨迹,可以欣赏和设计图形。5、理解、掌握正比例、反比例的意义,能对的判断两种量与否成正比例、反比例。、比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基本知识;具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算,进一步提高计算能力；会解简易方程;养成检查和验算的习惯。、牢固地掌握所学的几何形体的特性,进一步掌握某些计算公式的推导过程和互相之间的联系，可以比较纯熟地计算某些几何形体表面积和体积。8、掌
4、握所学的记录初步知识,可以看懂和绘制简朴的记录图。9、牢固地掌握所学的某些常用的数量关系和应用题的解答措施，可以比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中某些简朴的实际问题,进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。四、教学重点、难点、结识圆柱和圆锥,理解特性;学会计算圆柱的侧面积、表面积；理解体积的推导过程。2、结识比例、比例尺，并能在实际生活中运用。3、理解正比例和反比例的概念,会运用比例知识接应用题。能运用不同的知识解答应用题,加强整数、分数运算和比例之间的联系。4、系统的整顿和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深,计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高,更好达到小学
5、数学教学的预定目的。五、能力目的: 、培养学生抽象、概括能力和判断、迁移类推的能力以及解决实际问题的能力。2、加强口算练习，进一步培养合理、灵活地进行计算的能力。、能掌握某些常用的数量关系和应用题的解答措施,逐渐提高解答应用题的能力。4、进一步发展学生的空间观念，增长动手操作的机会，使学生获得对的的图形表象,对的计算某些几何形体的表面积和体积。六、教学措施在教学中，尽量创设数学活动的情景,让学生把数学知识演绎到生活中来,从中感受成功的喜悦与失败的酸楚，树立学好数学的信心。同步继续采用小组合伙学习方式,让学生之间多交流、合伙，能大胆刊登自己的见解,认真听取别人的意见,发现问题及时纠正，逐渐养成实
6、事求是、认真严谨的学习态度。在教学中，要因材施教,用科学的措施教学,逐渐提高教学效果,平时要多学习、多积累,认真编写和运用符合班情、学情的导学案,让好的教学手段走进课堂，让新的教学理念贯穿整个教学过程,提高课堂教学效率。六年级数学教学进度筹划表 3月1周次月/日教 学 内 容备注13月1日3月日 开学准备工作、报名工作3.2 (元宵节23月5日月日 圆柱和圆锥3月2月16日 圆柱和圆锥43月93月3日 比例5月2日3月3日 比例月2日月8日 图形的运动清明节(.5-.7放假；4.8上班)74月9日4月13日 正比例和反比例4月16日4月0日 正比例和反比例94月3日4月8日 数学好玩5.1 劳动节（4.29-5）105月2日5月4日 整顿和复习 期中考试115月7日月11日 总复习12月14日5月1日 总复习135月21日5月25日 总复习1月28日6月日 总复习15月日6月8日 总复习166月日-月15日 总复习端午节(-6.18放假)7月19日-月2日 总复习186月2日6月29日 结束工作期末考试
