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1、中卫职业技术学校旅游经贸部护理专业企业调研报告杨颖为了积极响应学校安排的教师下企业调研这一活动，我部积极组织，本专业以小组的形式，文化课老师和专业课老师相结合，于6月12日下午到中卫市第二医院进行长达3个小时的调研。主要目的是完善专业课程设置，加强学校与企业的沟通合作，进一步对专业进行调研论证，考察医院对人才的技能要求和需要。医院工作人员很热情的接待了我们而且对待此次探讨很重视。参与这次活动不仅有经验丰富的护理部主任还有资深专家朱院长。探讨的内容包括：课程设置、见习、实习、和目前代课老师所遇到的困难。以下是问题与建议：一、 课程设置1、 文化课比例过大，专业课课时不够。例如护理学基础是本专业最
2、核心课程，在今后的工作中贯穿始终，在校期间充分掌握，所以需要加大课时。有些文化课课没有开设的必要医院指出，如普通话，第一，从事本专业的学生大多在周边或家乡工作，大多数使用的是家乡话；第二，主次要分明，普通话人人会说，没必要以一门课的形式开设。2、 有些专业课不适用中职生，没有必要开设。例如医用化学，课程里面涉及无机化学，但初中化学并没有开设，所以学生理解起来困难，而且会打击学习积极性。卫生法律法规，学习相关法律是好，但要分清重点，不能以一门课程来学。况且法律法规在护理学基础中有交叉点。医学伦理学，与护理心理学有交叉点。二、 见习、实习通过见习，能巩固和加强课堂所学的理论知识与技能，使学生尽早熟悉医院工作环境及其功能，增强感性认识。因此课堂要和见习同步。三、 目前代课老师所遇到的困难1、 病人为主，代课为辅医生护士以病人为上帝，医院工作第一。精力有限，所以，教案书写，作业批改有些困难。2、 教学设备有限，课堂以纯理论灌输，不是长久之计医学是门独立的科学，实验性强，可操作性强，。长期办学，办好办精就要完善实验设备。课堂以纯理论灌输会影响学生质量。护理专业具备医学所以课程，因此至少需要6名专业老师才能支撑起来。师资力量是目前急需解决的问题。
