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1、企业技术微课大赛实施方案 中国 AA 微课大赛实施方案一、大赛背景及目标 为深入推进集团企业技术技能人员能力提升，探索教育培训在信息化环境下的新路径，依据集团企业培训项目建设安排，决定举行首届“中国 AA 微课大赛”。大赛由集团企业人力资源部、安全生产部和政工部主办，集团企业干部培训学院承接。二、大赛步骤 为确保工作有序进行，将大赛步骤分为微课制作、基层企业初审、二级企业复审和推荐、教授评审、荣誉颁发和结果展示等步骤。详细日程以下：时间 阶段 5 月 22 日-6 月 30 日 微课制作 7 月 1 日-7 月 7 日 基层企业初审 7 月 8 日-7 月 14 日 二级企业复审和推荐 7 月
2、 15 日-8 月 21 日 教授评审 8 月 22 日- 荣誉颁发和结果展示 三、作品要求 课程内容 大赛分为要求专业和自选专业部分内容。其中，要求专业包括生产技能部分工种，相关企业根据要求完成份配专业各知识点的课程录制；自选专业包括本企业管理和技术相关专业，关键建设法律、财务、燃料、物资、人力资源等。企业依据本身优势和特点根据要求完成自选专业的课程录制。课程形式 课程以教学视频为关键载体进行展现，视频中可包含图片、文字、实景拍摄、案例现场拍摄、动画、屏幕录制等素材，要求画面清楚、内容完整、排版规范。格式要求微课视频时长限制在 3-8 分钟，视频画面清楚，分辨率通常不低于 360*288，提
3、议采取 960*540 或 800*600，视频成品大小提议在 30M 以内，必需转为 MP4 格式，并添加字幕。音频或视频的配音应使用标准一般话，要求语音清楚，无显著杂音，语速、音量适中，讲解声和背景音乐无显著百分比失调。数量要求 要求专业每个知识点不少于 2 门微课。自选专业总数量不少于要求专业报送作品数量的 25%。四、提交方法 微课视频命名为“编号-制作人姓名-时长-所在基层企业”，编号严格根据“专业目录和对应企业表”中知识点所对应的编号进行填写。练习题填写在“参赛作品记录表”中，同时须提供作者照片及介绍。照片要求：照片大小不低于 70kb，宽高百分比为 2:3，JPG格式，必需为正面
4、免冠彩色正装照，面部清楚，以 AA 蓝为背景，照片命名和微课视频名称统一，均为“编号-制作人姓名-时长-所在基层企业”。参赛者须于 7 月 1 日前，将参赛作品交提交至所在企业初选，所在企业相关部门组织对初选参赛作品的内容、格式、规范性进行审核，并报送二级企业复选。二级企业组织人员对微课进行复选和推荐，经过复选的微课全部报送，并在报送课件中根据不超出 4%、6%和 10%百分比分别推荐“一等奖”“二等奖”“三等奖”。二级企业完整填写“参赛作品记录表”，于 7 月 15 日前，作品统一以光盘或其它存放介质的方法邮寄到干部培训学院。邮寄地址：北京市怀柔区庙城镇宽沟 8 号唐韵会议中心邮编：1014
5、02 收 件 人：单呈元联络电话：五、教授评审 大赛秉承公开、公平、公正的标准，依据入围微课作品专业类别、数量成立评审教授组。教授评审分两轮进行：第一轮评审依据课程标准规范及整体效果选出前 30%的作品进入二轮评选； 第二轮评选由评审教授依据 “微课大赛评审分值表”进行综合评分，满分为 100 分，每个知识点所对应的微课由3 名评审教授进行评分，取平均分为最终成绩，经排名选出入围第二轮作品的前 10%，标准上评审教授不能参加所在企业参赛作品的评分工作。六、奖项设置 奖项设置团体奖、个人奖和优异组织奖。1.依据教授评审结果，设一等奖 20 名，二等奖 30 名，三等奖 50 名，颁发荣誉证书，获
6、奖作品上传到 AA 集团网络大学平台进行结果展示，供全集团职员学习。2.综合考虑选手平均成绩、二级企业参加度和重视程度等原因，授予参赛企业“团体奖特等奖”1 家、“团体奖一等奖”2 家、“团体奖二等奖”3 家和“优异组织奖”，并颁发奖牌和荣誉证书。微课大赛评审分值表 项目评审细则分数选题正确 根据专业知识体系表中某一知识点进行讲解。5 格式规范 视频为 MP4 格式，大小在 30M，时长在 3 到 8 分钟之间，分辨率不低于 360*288。10 内容结构 内容规范，计量企业、符号、术语等内容符合规范，语句通顺，无科学性错误。10 教学方法，教学策略、媒体展现方法是否符合教学目标和教学内容，是
7、否能表现出微课教学优势，能否调动学习者的学习爱好。10 教学对象，微课是否含有明确的教学对象，教学目标制订是否清楚、详细，是否符合教学对象特征。10 教学资源，是否能够合理利用和课程内容相关的教学资源，教材内容是否丰富多彩、生动有趣，是否有利于提升教学效果，提升学习爱好。10 课程结构，微课结构是否合理，层次是否分明，关键是否突出，内容是否包含关键要素。10 排版美化 页面布局是否合理，配色是否协调，界面设计是否美观，是否能够采取图表化、图文结合、关键内容突出等手段表现教学内容。15 技术难度 微课开发采取的技术是否有一定技术难度。10 创新特色 课程内容及形式上是否含有一定创新性，并能取得显著效果，是否含有形式新奇，讲解生动，含有趣味性和启发性强。10
