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1、小学二年级书法作业设计郑州高新区长椿路小学田瑱第十一课 左偏旁（十）第一课时作业：1、 观察“口”字的形体结构，再描红“口”，最后在田字格中书写“口”；2、 观察“日”字的形体结构，再描红“日”，最后在田字格中书写“日”；3、 观察“月”字的形体结构，再描红“月”，最后在田字格中书写“月”；4、 观察“喝”字的形体结构，再描红“喝”，最后在田字格中书写“喝”；5、 观察“暖”字的形体结构，再描红“暖”，最后在田字格中书写“暖”；6、 观察“腰”字的形体结构，再描红“腰”，最后在田字格中书写“腰”。第二课时作业：写写下列词语，注意左偏旁的写法和左右搭配： 明 亮 唱 歌 洗 脸 第十二课 左偏旁
2、（十一）第一课时作业：1、观察“阝”字的形体结构，再描红“阝”，最后在田字格中书写“阝”；2、观察“犭”字的形体结构，再描红“犭”，最后在田字格中书写“犭”；3、观察“巾”字的形体结构，再描红“巾”，最后在田字格中书写“巾”；4、观察“阳”字的形体结构，再描红“阳”，最后在田字格中书写“阳”；5、观察“陈”字的形体结构，再描红“陈”，最后在田字格中书写“陈”；6、观察“猎”字的形体结构，再描红“猎”，最后在田字格中书写“猎”；7、 观察“狼”字的形体结构，再描红“狼”，最后在田字格中书写“狼”；8、 观察“帆”字的形体结构，再描红“帆”，最后在田字格中书写“帆”；9、 观察“幅”字的形体结构，
3、再描红“幅”，最后在田字格中书写“幅”。第二课时作业：1、 想一想，横折弯钩应怎样写才好？2、 说说双耳旁的写法。3、 写写下面的词语。帆 船 太 阳 猎 犬 陈 列 第十三课 左偏旁（十二）第一课时作业：1、观察“山”字的形体结构，再描红“山”，最后在田字格中书写“山”；2、观察“石”字的形体结构，再描红“石”，最后在田字格中书写“石”；3、观察“弓”字的形体结构，再描红“弓”，最后在田字格中书写“弓”；4、观察“岭”字的形体结构，再描红“岭”，最后在田字格中书写“岭”；5、观察“峰”字的形体结构，再描红“峰”，最后在田字格中书写“峰”；6、观察“破”字的形体结构，再描红“破”，最后在田字格
4、中书写“破”；7、观察“确”字的形体结构，再描红“确”，最后在田字格中书写“确”；8、观察“张”字的形体结构，再描红“张”，最后在田字格中书写“张”；9、观察“强”字的形体结构，再描红“强”，最后在田字格中书写“强”。第二课时作业：请你写写下面几个含有左向型偏旁的字。 胞 狠 帐 孔 旅 犯 第十四课 结字规律字形端正（一）作业：1、观察“坐”字的形体结构，再描红“坐”，最后在田字格中书写“坐”；2、观察“羊”字的形体结构，再描红“羊”，最后在田字格中书写“羊”；3、观察“告”字的形体结构，再描红“告”，最后在田字格中书写“告”；4、观察“文”字的形体结构，再描红“文”，最后在田字格中书写“文
5、”；5、观察“交”字的形体结构，再描红“交”，最后在田字格中书写“交”。6、把本课中你写的不好的字找出来再写写，你一定会进步的。第十五课 结字规律字形端正（二）作业：1、观察“全”字的形体结构，再描红“全”，最后在田字格中书写“全”；2、观察“鹊”字的形体结构，再描红“鹊”，最后在田字格中书写“鹊”；3、观察“送”字的形体结构，再描红“送”，最后在田字格中书写“送”；4、观察“男”字的形体结构，再描红“男”，最后在田字格中书写“男”；5、观察“道”字的形体结构，再描红“道”，最后在田字格中书写“道”。6、观察“笔”字的形体结构，再描红“笔”，最后在田字格中书写“笔”；7、把本课中你写的不好的字
6、找出来再写写，你一定会进步的。第十六课 结字规律长短变形（一）作业：1、观察“至”字的形体结构，再描红“至”，最后在田字格中书写“至”；2、观察“彩”字的形体结构，再描红“彩”，最后在田字格中书写“彩”；3、观察“葵”字的形体结构，再描红“葵”，最后在田字格中书写“葵”；4、观察“兴”字的形体结构，再描红“兴”，最后在田字格中书写“兴”；5、观察“院”字的形体结构，再描红“院”，最后在田字格中书写“院”。6、把本课中你写的不好的字找出来再写写，你一定会进步的。第十七课 结字规律长短变形（二）作业：1、观察“哥”字的形体结构，再描红“哥”，最后在田字格中书写“哥”；2、观察“林”字的形体结构，再
7、描红“林”，最后在田字格中书写“林”；3、观察“明”字的形体结构，再描红“明”，最后在田字格中书写“明”；4、观察“既”字的形体结构，再描红“既”，最后在田字格中书写“既”；5、写唐诗春晓，看谁写的好又快。第十八课 结字规律布置匀称（一）作业：1、观察“世”字的形体结构，再描红“世”，最后在田字格中书写“世”；2、观察“放”字的形体结构，再描红“放”，最后在田字格中书写“放”；3、观察“播”字的形体结构，再描红“播”，最后在田字格中书写“播”；4、观察“开”字的形体结构，再描红“开”，最后在田字格中书写“开”；第十八课 结字规律布置匀称（二）作业：把本课中你写的不好的字找出来再写写，你一定会进步的。第十九课 款式与布局作业：背诵第69页的“读一读 认一认”。第二十课 综合练习作业：1、 想一想，汉字是什么时候产生的？2、 把学过的左偏旁的字写下来。3、在老师的帮助下，搞一次铅笔字书法创作活动，内容自选。小学二年级书法作业设计郑州高新区长椿路小学徐宁
