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1、美国的爱国主义教育:小学集体主义教育内容 在美国，带有政治色彩的纪念日，除7月4日独立日外还有很多，比如5月的最终一个星期一是美国的阵亡将士纪念日。后者在40多年前被设置为全国公众假期，原意是纪念美国官兵的，现在已经慢慢演变为泛指纪念故人的节日。美国人还把这一天约定俗成地定为夏天正式开始的日子，很多家庭趁周末和夏初的好天气出门旅游。教堂里，周日礼拜过程有一个固定步骤是让孩子们走上前台。到这个节日前的那个周日，主持牧师会问她们：“你们知道明天是什么日子吗?”孩子们七嘴八舌地说：“是阵亡将士纪念日。”牧师说：“我们请信众中退伍或现役的军人站起来好吗?”两名老人自豪地站了起来。牧师又说：“我们请家里
2、有孩子服现役的家庭站起来好吗?”又有数十人陆陆续续地站了起来。牧师再说：“我们请父母或亲友是退伍或现役军人的家庭站起来好吗?”全场80%的人全部站了起来。牧师对孩子们说：“你们看，明天记着要向为我们的自由和安全而付出的亲友们致敬啊!”没有宣讲大道理，没有搞仪式，简单而庄重，牧师就这么向孩子做了一场爱国主义教育：军人、卫国、自由等不再是抽象的符号，而是和每个家庭息息相关，为国家做出的牺牲让个人和家庭全部引认为豪。这一幕在很多公众集会的场所重复上演，尤其在首全部华盛顿和各个军事基地集中的地方，庆贺的活动愈加热烈。每十二个月的纪念日华盛顿市中心全部会举行大型的游行，其中最著名的是由各地摩托车组成的“
3、滚雷”游行。“滚雷”其实是同名的民间组织提议的，其目标是纪念战俘和筹款寻求战争中的失踪人员：几十万辆摩托车轰隆隆地列队经过华盛顿和周围的城区，声音震耳欲聋，场面蔚为壮观。沿途的天桥上有的停靠了消防车，有的挤满了观礼的群众，无一例外通通挥舞着国旗，大家欢呼沸腾，美国人感情外露的一面完完全全表示出来了，这种情绪让大家不由自主地停下来好好思量前人的牺牲。因此，身穿制服的军人，常常在机场等公众场所被陌生人拦住，就为了对她们说一声“谢谢你的服务”。美国教育尤其是高等教育比较自行其是，并无国家教育部的严格统筹，对学校的教材也没有硬性要求，可她们的爱国主义教育是自发自觉的。但凡大型活动前，包含运动会和毕业仪
4、式，学校全体师生全部会自觉地唱响国歌。美国有句俗话“自由并非无偿”，谁全部知道打仗军备需要的真金白银全部全部出自老百姓身上。不过要让那么多美国人放弃养尊处优的生活到军营里去实实在在地受苦，没有理想和爱国主义精神还是比较困难的。美国职业军人过的其实是很动荡的生活，每一到三年就得换一个地方，一家人搬来搬去是常事，还常常要到世界各地打仗。军人家庭随军各地迁移，但并不全部住在军事基地里面，而是和当地居民混居交往，一般人完全能够体会和感受到她们日常生活里要面正确种种挑战。无形中拉近了军民的距离。911事件后申请从军的美国人剧增，就是爱国主义思想的表现。在美国大商店逛逛，就会发觉，各式各样的美国国旗四处有卖，因为通常重大节日甚至只要是天气晴朗，美国人全部会自觉自愿地挂出国旗。
