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1、元宵节艺术教案 元宵节艺术教案1（868字）活动目标1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。活动准备幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，卖汤圆的音乐，事先联系好木偶表演活动过程一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：1、还记得前两天，我们和小二班的朋友们在一起干什么？（拜年）2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。3、谁知道过了春节，今年是什么年？今年出生的宝宝属什么的？你们是属什么的？那么说明你们是在哪一年出生的呢？三、关于元宵：1、今天我们大家在一起，也是来过
2、一个节日，你们知道是什么节日呀？（元宵节是中国人特有的节日中国人有，外国人没有的节日）2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的？（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）四、做汤圆：你们吃过汤圆吗？是谁做的？现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗？（教师示范）幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐）真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我
3、们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样？元宵节艺术教案2（630字）活动目标：1、培养幼儿热爱生活的情趣。2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情。重难点分析：重点：能够连贯讲述一件最快乐的事情。难点：讲述的内容完整有意义。活动方式：集体活动。活动准备：物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯。活动过程：一、导入出示图片，上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?教师讲述花灯的来历。二、展开1、正月十五元宵节才会挂花灯，在这欢乐的日子里你看到了什么?有哪些事是让你最快乐的?谁能讲一讲?2、幼儿间互相讲一讲。3、请个别幼儿讲述。启发引导幼儿讲述完整，有一定的内
4、容。4、教师也来讲一件高兴的事，启发幼儿完整的讲述和记忆。三、结束请幼儿拿出纸和笔，将自己所见所想的高兴事画下来。元宵节艺术教案3（615字）活动目标：1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。2、能感受到元宵节的快乐。3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。活动准备：1、请幼儿收集花灯，布置活动室。2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。3、幼儿用肥皂洗净双手。活动过程：一、观赏花灯，感知元宵节。1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯?3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元
5、宵。二、引导幼儿搓元宵。1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。三、幼儿操作。老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。元宵节艺术教案4（2006字）一、教学目标：1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。3、了解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。二、教学准备：1、经验准备：幼儿看过有关元宵灯会的图片。2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼
6、啦圈、打棒、故事挂图等。三、教学队型略四、活动重难点：重点：了解中国传统习俗。难点：感应乐曲的重音五、活动过程：（一）故事引导“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。哇！好多灯笼啊！有龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱。”（二）习俗活动：认识元宵节和花灯（观看花灯造型图片）为什么会有那么多的灯笼呢？哦，原来是过元宵节啦！元宵节又称“上元节”或“灯节”，在每年农历的正月十五。它是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝。元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动（如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏，效果会更好）（反思：这个环节做为本节活
7、动的铺垫，得到了良好的引入效果，孩子们在观看了花灯图片后，对元宵灯会产生了浓厚的兴趣，不禁热烈的讨论起自己有关花灯的经验。）（三）肢体花灯造型你们今年元宵节看到花灯吗？你们在哪看到花灯呢？（万绿园）你们见过什么样的花灯？能与你的朋友一起做出花灯造型吗？1、老师敲鼓（可尝试放音乐），鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各种花灯的造型。（1）单人游戏。幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型，多声变多种造型。（2）双人游戏。幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。（反思：孩子在这个游戏环节玩得非常
8、尽兴，多次要求老师重复游戏，由于时间关系，每个游戏我只进行了一次，单人游戏和双人游戏孩子们都配合得很好，这个环节只是热身运动，在整节活动的时间安排上大概需要5分钟来完成，但是实际用到的时间为10分钟。）（四）感应拍子和重音1、欣赏中国民间音乐(元宵灯会)这么热闹的元宵灯会，还有一首好听音乐，我们一起听听元宵灯会。（1）肢体乐器（坐地）听音乐的拍子：拍腿（每次重音后换另个地方感应拍子，拍头，肩，脸等）重音时拍地板。（口唱：准备好）（2）欣赏后提问：听了这首乐曲有什么感觉？这首乐曲有什么变化？（3）引导幼儿认识重音：和前面的音不一样，声音中敲得响的那个音，叫重音。（4）感应重音（反思：这个环节孩子
9、听了两遍音乐，第一遍是无目的的欣赏，第二遍是有目的地倾听，听到重音拍手，孩子听得很准备。）2、律动游戏：跳呼啦圈摆造型（1）老师示范游戏，并介绍规则。（2）分组拿圈。（3）听音乐，集体游戏。拍子：走步/全曲快步走重音：造型/跳入呼啦圈，肢体做大的造型。（反思：这个游戏进行得比较顺利，经过上个环节的铺垫，孩子已经能清楚听辨重音，因此游戏能达到预设目标。）3、大型打击乐器（1）推出大鼓。（2）教师示范。（3）分组拿鼓棒（4）练习互敲鼓棒拍子：打棒互敲/持一对打棒，边走边以打棒互敲。重音：齐奏乐器/停止脚步，于散放的四种大型打击乐器（软垫、大盆或吊镲、大鼓等等）上齐奏。（5）配乐演奏（反思：乐器拍奏
10、游戏比较混乱，有些孩子不能遵守游戏常规，影响了音乐效果，其次是我在地板上放了几个塑料盆，大部分孩子对盆比较感兴趣，由于教具分配不合理，孩子出现了争抢现象。）元宵节艺术教案5（804字）活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备：1、物质-每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、知识-有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习
11、惯之一。二、展开1、赏灯活动。（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一
12、猜。元宵节艺术教案6（654字）目标：1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。活动准备：1、幼儿与家长共同制作的花灯若干2、幼儿与家长共同搜集灯谜3、制作汤圆材料，活动室桌面布置4、小礼品5、在活动室将元宵灯悬挂好并将灯谜贴在上面活动过程：一、制作节日汤圆1、主持人：今天是的元宵节，很高兴今天我们的爸爸妈妈能和我们一起在幼儿园里度过这个愉快热闹的元宵节。首先我们小朋友们要和我们的爸爸妈妈一起来做节日汤圆。2、家长与幼儿自由组合，自由发挥制作汤圆二、看花灯，猜灯谜1、主持人：哎呀，刚才的场面真热闹，我们小朋友和爸爸妈可真巧做好了这么多汤圆，还有很多形状不一样的
13、呢，下面我们先来看花灯猜灯谜，之后再来品尝我们的节日汤圆，好不好？2、家长与幼儿自由结伴猜灯谜。（1）猜中后将灯谜拿下来，在背面写下名字，并领取一份小礼物。3、评选猜谜最多的亲子组合。4、品尝节日汤圆5、活动结束元宵节艺术教案7（1502字）活动目标：1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动2、参与节日游戏，并学习制作元宵3、学习新词“闹、团圆”4、感受节日的欢乐气氛5、让学生了解节日的习俗活动准备：元宵节音像资料（VCD），花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干活动过程：1、歌曲卖汤圆导入课题教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。提问：1）这种好吃的食物的名称？2）
14、什么节日里会吃这种食物？3）那一天是元宵节呢？小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动1）观灯人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。2）灯谜对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口
