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1、高中英语改错是有规律可循的: 名词错误的可能(1)名词单复数只有这1种可能,而且到现在的改错,我就记得就1次单复数没考,其他场次必考!形容词错误的可能(1)意思颠倒,要改成反义词这个错错每次改错题目都有,所以看到错的句子有形容词,先上下文看看,有没有意思反了(2)词性错误2个形容词在一起,那肯定有一个是修饰另外一个的,所以要改成副词介词错误的可能性(1)固定短语的搭配问题,不如key to,answer to, be faced with等这个错错每次改错题目都有,所以看到错的句子有介词,先看左右,有没有搭配错误、连词错误的可能性(1)承上启下的错误有时候,表示递进的,但题目中给出even i
2、f,所以要把if去掉;有时表原因的,但题目中是therefore,所以要改成because。这样的错误也时常出现,但不是每次出现(2)非限制性宾语从句只能由which引导,题目中很会用that来误倒代词错误的可能性(1)代词与先行词不一致前面说了是单数,后面用了them,所以要改成it。这类的错误也经常发生动词错误的可能性 (大头!)(1)时态错误明明文章在说过去的事情,但用了个is,所以要改成was这个错错每次改错题目都有,所以看到错的句子有动词,先看上下,有没有时态问题(2)主谓不一致they was doing 这样的错误,找不出么,6级也别考了(3)非谓语动词提前形式的错误viewed
3、,they were doing 像这样的情况,viewed就要改成viewing如果后面是it,前面是ing形式,也要注意的(4)平行结构错误前面连着2句都是to做什么,to做什么and do什么,这时候就要在这个do前加to如果是to doing,就要改成to do以上这些错误在考试中占6-7分左右,可以一定要抓住,后面的分数就难拿了另类错误(1)易混淆的词比如:His persistence was awarded when the car finally started中间的awarded是错误的,应该改成rewarded(2)从上下文来看,应该改动的词一般发生在名词的身上!比如前面说
4、美国人吃饭的习惯,后面写了chinese,那就要改成American(3)固定词组用错一个,造成意思完全改变比如:It also takes rise to a blurring of the distinction between science andtechnology 要把takes 改成 gives这样的难点错误,解决方法是,能改则改,不能改确定哪个词错,骗2个0。5分总的评注:做改错题一定要具有一双“慧眼”。重要的不是自己会运用一个语法点或知识点,而是能够识别出错误的用法,以审查的眼光去面对每一个改错题。这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。答题步骤:1、一般来说,做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文,对文章大致内容有所了解,做到心中有数。2、然后把重点放在有错误项的标题号行,寻找较容易辩认的语法错误,如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。3、如果错行中不存在上述明显错误,则应查看是否有词语搭配错误,易混词错误、词性错误等等细节错误。4、如果错行中既不存在语法错误,也不存在词汇错误,则从整体上查看上下文意思是否连贯,连接词是否使用正确,是否有逻辑混乱的现象,如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意:有时没有错项的行对改错很有帮助。5、找到错误项之后,按要求形式进行改正、删去或增添,并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。