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1、最可爱的人课 题第2课最可爱的人课 型新授课执笔人学习目标1、使学生理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。3、通过对本课的学习，让学生深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为最可爱的人。教学重点黄继光、邱少云的英雄事迹及志愿军战士高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神教学难点中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义的分析教学方法自主探究学生自主活动材料一、认定目标，自主
2、学习1、学生阅读第一段，思考美帝国主义对我国进行了那些战争挑衅，威胁我国安全？ 2、美国入侵朝鲜，对我国造成严重威胁，但新中国刚成立，国内形式不容乐观，财力、科技、武器装备都落后于美国，是否答应朝鲜请求，派兵入朝抗击美国呢？分组进行讨论 3、结合示意图，学习抗美援朝战争的过程（时间、目的、过程）4、讲述战斗英雄黄继光和邱少云的英雄事迹故事 5、谁是最可爱的人？谈谈为什么被誉为最可爱的人？ 6、你认为抗美援朝取得胜利的原因是什么？有什么意义？二、合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流）三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系）四、当堂反馈：1毛泽东说：“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内
3、国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。”这句话中的“敌人”是指( )A英法联军B美国侵略军 C八国联军 D日本侵略者2、 “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”这首歌反映的历史事件是（ ）A抗日战争 B解放战争 C抗美援朝 D北伐战争3.二十世纪五十年代，人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现出的英雄人物下列被誉为“最可爱的人”的是( )黄继光 邱少云 董存瑞 雷锋A. B. C. D.4.“美丽的半岛变成了一版废墟战争开始于三八线上，三年之后，战争结束于几乎同一地点”该战争是( )A.苏德战争 B.太平洋战争 C.解放战争 D.朝鲜战争5.
4、阅读材料，回答问题材料一：“共产党部队的占领台湾，将直接威胁太平洋地区的安全，及在该地区执行合法而必要职务的美国部队。因此，我已命令第七舰队阻止对台湾的任何攻击”。 美国总统杜鲁门1950年6月27日讲话材料二：“中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己的邻人肆行侵略而置之不理”。 1950年周恩来讲话材料三：图1 材料四：图2 、“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江” （1）依据材料一、二，列举新中国成立后，美国对华实行敌对政策的两例具体史实（2分）（2）材料三：图1记录的是在中朝两国人民的打击下，1953年7月，美国陆军上将、“联合国军”总司令克拉克被迫在 协定上签字的历史画面；（1分）（3）材料四的歌词和图片反映的是哪一历史事件？“中国军队司令员是谁？中国军人身上体现了什么精神？（3分）材料所述战争结果怎样？美国第七舰队入侵中国台湾海峡，给中国造成了什么后果？ （4）面对当前复杂的朝鲜半岛局势，你认为中国政府该如何应对？（2分）教学反思：
