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1、小学信息技术六年级上册教学计划一、教材分析选用的教材是，湖北长江出版社的小学信息技术六年级上教材。此册教材分六个单元，从内容上看有以下特点：1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。 2、学习方式为学生构想，更多样。学生的学习内容可以有所选择，尊重学生个性。注重引导学生观察和思考(如：电子小助手 )，注重知识点的联系、迁移和归纳。3、与学科结合更紧密。4、激发学生想象，发挥学习主动。5、注重习惯培养，养成良好素质。二、学生分析学生的年龄特点和认知特点来看，六年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有明确的观察目的任务和
2、实现任务的具体方法时，他们的观察才持久和有效。三、本册的教学目标1、以计算机理论知识为主，通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。2、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。3、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。4、INTERNET：浏览网页。四、教学策略在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动因此，我觉得可以应用以下教学方法：1、演示法：演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。在班级组织形式下的教学，
3、对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。2、“任务驱动”教学法：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上，以学生为主体，实施探究式教学模式的一种教学法。从学习者的角度说，“任务驱动”是一种学习方法，适用于学习操作类的知识和技能，从教师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成：任务设计、任务布置、学生自主
4、探求任务的完成、任务完成评估。3、活动教学法：即是在活动教学法的基础上，从培养学生信息素养的整体来设计主题，以主题为线，以活动为形式，贴近学生生活，把学生日常接触的生活场境、平常喜欢进行的活动同信息技术的应用作一个交融点，以学生为本，关注人文，从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养信息素养。同时还应抓好基本的课堂常规教学，比如进入机房后不得大声宣哗，可以带零食，不可以把机房的任务物件带出去，组织好每一节的课堂秩序等等。五、教学进度表周 次日 期教 学 内 容课 时18.309.5开学周29.69.12学习机房制度139.139.19新朋走进计算机149.209.26未来的计算机159.2710
5、.3国庆节610.410.10庆祝教师节1710.1110.17电子”鸿雁”1810.1810.24写给老师的信1910.2510.31你在他乡还好吗?11011.111.7贺卡传新情11111.811.14绿色贺卡11211.1511.21伟大的友谊11311.2211.28网上通讯录 天涯若比邻11411.2912.5病毒的防治 电脑卫士11512.612.12对病毒与黑客说“不”11612.1312.19种子的萌发小实验11712.2012.26生长数据电子表格11812.271.2我的消费统计1191.31.9班级图书角 电脑小会计1201.101.16教科书循还使用211.171.2
6、3期末测试第一单元 老师我想对您说第一次活动 庆祝教师节 一、活动目标1. 基础性目标（1）通过活动培养学生养成尊敬老师关爱他人的好习惯。 （2）通过学习，使学生乐于合作勤于创新。 2、发展性目标 （1）培养学生尊师重教及小组合作的意识。 （2）培养学生收集信息、整理信息的能力。 （3）培养学生的归纳整理能力和创新精神。二、活动准备 1.教师准备：多媒体课件。2.学生准备：课前回忆以往庆祝教师节有哪些活动。三、活动过程（一）谈话导入教师的工作非常辛苦，教师的心灵无比美好，他像蜡烛又像春蚕牺牲自己服务别人，他把自己的一切无私地奉献给了他的学生 为了达对教师的感激与敬慕之情，人们把每年的九月十日定
7、为教师节，（播放教师节的ppt）看了幻灯片大家心里一定有了很多庆祝教师节的活动内容，我们一起来设计一下。板书主题：老师，我想对您说！（二）引导讨论在小学六年的最后一个教师节，怎样向老师表达你的慰问和感激之情?全班思考后自由发言，说出自己的想法。小明：我想亲手给老师制作一张明信片，祝老师天天好心情。小强：我想给老师写封信，写下我的心里话。小辉：建议我们班开个庆祝教师节的联欢会。 教师与同学们交流，说出自己设计的一个多彩的教师节庆祝活动。我送老师一张精美的贺卡，并请老师们参加我们娱乐性联欢会。 （点击网站展示漂亮的电子贺卡给学生看，激发兴趣。）（三）、提出设计方案具体要求1教师讲解设计要求同学们的
8、方案较多，大家分小组集思广益，每个小组设计一份“庆祝教师节”活动方案。设计方案的要求：1、庆祝活动应该内容丰富、形式多样；2、“活动方案”应该主题鲜明，安排合理，分工明确3、每个小组设计的“庆祝教师节”活动方案都要形成正式的书面材料。可以是表格，也可以选用其他书面形式。2学生分小组设计“庆祝教师节”活动方案3学生将活动方案录入电脑上交给班委4召集班委讨论，选择一份最有创意的方案，或者综合各组方案的优点后，再形成新的活动方案四、回顾反思同学们提交设计方案和形成方案的过程已完。但是,在操作过程中我感觉到：提交方案和综合方案比较麻烦.我们每个小组的“活动方案”已经输入到了电脑，打印后提交给活动组织者
9、,组织者又要重录入再综合，难道没有更好更快捷的办法，直接向活动组织者提交吗？五、实践提高利用百度（baidu）、谷歌（google）两大搜索网站找寻上交方案更好更快捷的办法。第二次活动 电子“鸿雁”活动任务：1、要求学生能利用网站了解电子邮件知识、申请电子邮箱、进入电子邮箱。2、通过探究，了解电子邮箱的使用方法。3、通过实践验证完成发送庆祝教师节活方案。活动重点：任务1、3活动难点：任务3活动过程：一、谈话导入经过探究很多同学已经得出了共识。中国古代传递信息靠“鸿雁、飞鸽、快马”，信息时代是电子“鸿雁”能够在瞬间把你的信息传到天涯海角。这个“鸿雁”的名字叫“电子邮件”，英文简称E-mail。你
10、们在电脑上完成的“庆祝教师节”活动方案，完全可以采用电子邮件这种快捷的方式向组织者提交. 二、听我说（听一听）利用课件了解电子邮件 1、电子邮件（electronic mail，简称E-mail,标志:,也被大家昵称为“伊妹儿”）又称电子信箱、电子邮政，它是种用电子手段提供信息交换的通信方式。是Internet应用最广的服务：通过网络的电子邮件系统，用户可以用非常低廉的价格（不管发送到哪里，都只需负担电话费和网费即可），以非常快速的方式（几秒钟之内可以发送到世界上任何你指定的目的地），与世界上任何一个角落的网络用户联系，这些电子邮件可以是文字、图象、声音等各种方式。2、传统邮件和电子邮件的区别
11、：传统信件由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工投递。电子邮件（英文名称E-mail）由专业网站建立的“电子邮局”管理，并通过互联网络自动传递。“电子邮局”设有专用的服务器提供邮件服务。我们收发电子邮件，必须先在“电子邮局”里注册，申请到自己的电子邮箱，才能完成邮件收发工作。三、跟我做（做一做）教师演示学生试做第一步：用搜索引擎找一个能申请电子邮箱的网站。第二步：打开申请电子邮箱的网页第三步：根据网页的提示，一步一步注册自己的电子邮箱。注意记录自己在申请过程中输入的内容，特别是“用户名”和“密码”。在输入注册信息时，要注意信息保密，不要透露涉及个人安全的重要信息。同时，还要输
12、入并记住你的“密码保护问题”及其答案，以便在你遗忘了密码的时候，能够根据这些问题和答案把它找回来。第四步：教师给学生的小提示：一个完整的电子邮箱地址应该是这样的：“用户名服务器名”，如：。“”读作“at”，它表示：李明（liming）的邮箱在（at）湖北教育信息网（e21）邮件服务器上第五步：请记录下你申请的电子邮箱地址、密码、密码保护问题和答案第六步：进入电子邮件管理页面教师引导：有了自己的邮箱我们一起进去看看（教师演示说明） 进入你的电子邮箱网站，输入注册的“用户名”和“密码”，进入邮件管理页面第七步：进入电子邮件管理页面 第八步：找一找学生尝试管理电子邮箱，还可以同学之间互相学习第九步：
13、问一问我们收集一些同学注册的电子邮箱，给其中一位同学发一封电子邮件。同学们注册的电子邮箱登记表姓 名电子邮箱地址李 明第十步：看一看、发一发 登陆邮箱按下面1、2、3、4、5、的顺序给一位同学发一封电子邮件1单击“写信”2、输入收信人的电子邮箱3、输入电子邮件的主题4、输入电子邮件的内容5、最后单击“发送”将电子邮件发送出去 四、回答我（想一想、试一试）教师提出问题学生放手去试，试过后给出答复1、电子邮件的“主题”的作用是什么？不输入“主题”行吗？自己的判断； 试过后的判断 。2、如何知道邮件已成功发送？自己的判断； 试过后的判断 。3、你能给自己发邮件吗？自己的判断； 试过后的判断 。五、传
14、给我（发一发）将本组 “教师节庆祝活动方案”，用电子邮件提交给组织者。小提示：除了直接将方案粘贴到邮件正文里，还有其他更好的办法。请你在电子邮件系统里找到设置“附件”的地方，自己试试看。六、教师小结（说一说）回家以后给自己的同学发一封邮件，说一说今天学习的感受第三次活动 写给老师的信我们的活动祝贺教师的节日1、设计制作邀请函，派代表送给被邀请的老师，请他们参加你们班的庆祝教师节活动。如果你知道老师也有电子邮箱，请发挥你的才艺制作电子版邀请函，直接发送到老师的电子邮箱里。老师的邮箱地址科 别老师姓名电子邮箱地址语文老师数学老师英语老师体育老师音乐老师美术老师其 他2、按照拟定的“活动方案”，向老师表达你们的节日祝贺。写给老师的话也许，你还没有充分表达自己对老师的情感，那就请你把没有来得及对老师说的
