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1、语文老师工作总结 因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最主要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接收学校部署的各项工作;任劳任怨。在不停的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力全部得到较快的提升。加紧形成自己的上课风格。其次以日常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，她们应该享受同其它学生一样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。一学期的时光就这么过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是很辛劳的，尤其作为一名刚刚走上教育岗位的年轻老师，不但要立即适应
2、工作，更担负着教育教学的重担。一、思想方面：本人能主动参与政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为关键的党中央的正确领导，坚持四项基础标准，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目标明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面:、备课开学初，主动参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好纲领。因为第一年教学，很多知识和教学方法全部存在不足，所以我虚心向同年组老师学习
3、、请教。力争吃透教材，找准关键、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中他人的优点确定自己的教学思绪，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我主动查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元关键内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清楚的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人全部已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。了解学生原有的知识技能的质量，她们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取对应的预防方法。、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力争抓住关键，突破难
4、点，精讲精练。利用多个教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的主动性和发明性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；通常问题找中等生；简单些的总是找学困生回复。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的教导，课后立即做课后记，找出不足。、教导本学期我即使尽了自己的责任合能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但还有很多问题等候处理，以后我将继续加倍地努力工作，努力全方面提升学生的语文素质。我利用课余时间对学生进行教导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，立即查缺补漏。并和家长联络，立即沟通情况，使家长了解情况，方便在家里对孩子进行教导。、作业依据减负
5、的要求，我把天天的作业经过精心地挑选，合适地留部分有利于学生能力发展的、发挥主动性和发明性的作业。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利和目标，然而这种爱却有一个巨大的力量。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包含对学生的身体情况、家庭情况、知识基础、学习成绩、爱好兴趣、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提升教育管理水平、提升教育教学质量的必须条件。初接新班，了解学生从
6、了解学生家庭开始。父母的年纪、职业、家庭住址、生活情况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、兴趣、特点，她们有什么毛病，需不需要照料；了解孩子的学前教育情况，方便因材施教。为了了解学生我天天全部和她们在一起，课间和她们一起做游戏，中午休息时和她们说说话，在闲谈过程中了解她们的基础情况。经过一段时间的了解，知道了很多,了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关心她们。2、爱就是关心。师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必须条件。当老师全身心地爱惜、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一个巨大的教育力量。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接收教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全
7、方面、公平。全方面公平的爱是指老师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习通常的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静扎实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭一样也要爱。在爱的引导下，我和孩子们情同一家。3、爱就是尊重。尊重、了解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。老师和学生即使处于教育教学过程中的不一样的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要讨教师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；了解学生要从青少年的心剪发展特点出发，了解她们的要求和想法，了解她们幼稚和天真；信任学生要信任她们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这么，学生才能和老师
8、缩小心理距离，学生才会对老师产生依靠感。只要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给部分温暖，用爱字改变她们，了解尊重信任她们。尊重和了解是培养自主品格的养料。在班上，人人全部是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，天天卫生清扫全部有学生抢着去做；班上有同学碰到困难，同学们全部会主动去关心、帮助。用爱心培育孩子对集体，对她人的爱，一旦这种爱升华为对她人、对社会的责任感，那么人格大树就耸立起来了。加强写字指导，提升学生的写字能力。四年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。在学校里举行的三年级铅笔字比赛中，本班学生取得了一等奖。
