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1、幼儿园教师个人工作总结我作为园长助手,既站在分管工作的角度思考问题，又能站在园长的位置上设身处地为园长着想，做到补台不拆台，助手不甩手.这学期里，在全体教职工的通力合作下,幼儿园各方面都有所发展。作为幼儿园的业务管理者，在分享这份喜悦的同时,也对自己的工作进行了总结与反思。一、师德为先，岗位尽职幼儿园无小事，事事育人；教师无小节,节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松,率先垂范，提升自己；坚持带队不放松，掌握情况,加强研究；深入教师队伍，真诚待人，凝聚人心。微笑放在脸上,感谢挂在嘴边,家长说我有责任心，因为我把他们的利益、需要放在首位.本学期我进班听课40余节,幼儿来园和离园时,我与家长亲
2、切交流，虚心听取意见，热情和小朋友打招呼,缩短了与家长的距离。二、注重学习，提升自我我坚持读书学习，认为业务园长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终走在前面，才能不被激烈的竞争所淘汰。我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地翻阅有关幼儿教育的书籍，加强理论知识,观察思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。三、与教师团结一致，完成学期目标。重点做好以下工作：（1)加强幼儿的安全教育工作.思想上与园长保持高度重视，不断完善规章制度；利用业
3、务学习、进班检查是对幼儿及教师进行安全宣传教育；和老师们一起，积极做好消毒防疫工作,使手足口病杜绝在我园门外。开展“安全在身边”的主题教育活动，邀请消防官兵来园开展消防演习，提高教师的认识与幼儿自我保护能力。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察、知识问答等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识。（2）抓好我园的教研教学活动。带领全体教师贯彻区部署的教育方针，确立“以孩子发展为本，进行有效教学”,让幼儿在活动中求知、在快乐中成长.抓住保教中心工作，注重理论联系实际,积极开展在集体教学活动中教师适宜行为的实践与探索.组织全体教师紧密围绕幼儿园教育目标，坚持贯彻落实新纲要精神和要求，结合我园
4、幼儿实际情况，开展切实有效的教育教学活动。一是通过“同课异构”的教研新方式,使教师注重激发幼儿内在的学习动机，让幼儿通过主动探索和亲身参与，与周围环境中的人、事、物产生交互作用，从生活、学习、运动、游戏活动中，让教师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法,来构建教育教学活动新模式；二是加强探索在集体教学活动中教师适宜行为的实践。尽管事务多、工作杂,但我合理安排时间，深入班级，经常和教师们一起切磋商讨，给思路、出点子，引领教师创设探索主题活动新环境，在幼儿的学习探究过程中，使教学活动具有较强的可视性。三是重点抓保育质量的研究，和园长分析研究幼儿的生理健康问题，制定出合乎幼儿口味的菜肴,关注各
5、班的一日常规培养、教育活动和疾病防疫工作，确保我三新的孩子健康成长.（3)赋予家长工作新的成效在本学期中，我们幼儿园的家长工作又迈出了可喜的一步。这主要归功于我们教师的团队智慧和创新举措。如中班组织家长参加的“迎奥运亲子运动会”、大班的“喜迎奥运放飞梦想”等互动半日活动的形式，让家长感受到了孩子们在新学期里的孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；通过家访、电访、家长开放日、家园栏、网络博客交流等形式，为家长搭设了一个交流学习的平台，进一步提高了家长工作的积极性和主动性；这一次次精彩的家园互动，都融入了我们教师的智慧与心血,这一次次的家园互动把我们教师和家长的距离拉得更近了.四、做好对外宣传工
6、作,不断提高幼儿园知名度幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。本学期向区教委学前教育信息网发送了三篇文章；在江干教育信息网上发送了一篇报道；在“三叉通讯”中发送了两篇文章。及时的要求教师积极参加区所组织的一些展示活动,并指导幼儿参加一些力所能及的比赛活动。本着尊重、平等、合作的态度密切与社区、家庭进行联系，共创育儿的大环境,扩大幼儿学习的空间。尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会情感，如:组织全园幼儿进行“关注灾区爱心捐款”活动，结合安全周开展了“珍爱生命、远离火灾”消防
7、安全演习活动，组织大班幼儿开展“寻找春天”远足活动；幼小衔接“参观小学”活动等.让幼儿走近科学，亲近自然，感知社会。陶冶情操,形成良好的品质,使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。本学期在领导的支持及全体教师的共同努力下，幼儿园的网站内容越来越丰富了，收到了较好的成效，达到了宣传形象、扩大影响的目的。五、规范管理，提高质量要提高办学的质量，畅通沟通的渠道，作为业务管理者，我是从以下几个方面去努力：1、创设良好的学习环境良好的学习环境是实施教育教学理念和目标的根本保证，是教育教学实施的一个重要内容.教师根据各学习区域的功能及学习活动的主题内容,为幼儿提供各种活动材料,并利用墙壁、空间展示教师与幼儿家
8、长收集的与主题学习有关的图片、照片、实物等资料，让环境成为第三位教师.环境的改变,既美化了园舍，同时提高了家长的满意度.2提高教育教学质量教育教学质量的提高，是家长最需要的。今天的教育，是对孩子一生有用。组织教师参加继续教育培训活动，开展丰富多彩的教研课活动观摩，请专家入园指导课题研训活动，开展一系列的“主题教育活动”“快乐早操PK赛活动”和“教师工作手册评比活动”“幼儿成长档案展评活动”等。帮助教师树立正确的教育理念：幼儿不是标准化的容器，也不是一张白纸，而是自主学习者，有待点燃的多彩的火把。以人为本，以幼儿发展为本；以教学研讨为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支
9、撑点,以实践活动为延伸点，使教研活动丰富多彩，富有成效.3注重教师的精神面貌教师的精神面貌，是最暖家长心的。注重引导教师礼貌亲切待人；密切与家长联系；关心家长于微小处。服务工作要从大事着眼，小事着手,把每一件简单的事做好就是不简单。幼儿园的教育目标、教育内容、教育情况让家长知情与选择,以身作则宣传幼儿园，赞美老师，处处维护幼儿园集体声誉。发展中的三新幼儿园需要激情，需要创新.我利用各种机会激励教师努力成为创新思考者,问题解决者，共存合作者,做一个负责任的好老师.教育工作是平凡的，做好做细了就是不平凡。对于我个人而言,没什么成绩,因为我的成绩是在园领导的关心、支持下，在全体教职工的协助下所取得的
10、.看见幼儿园的发展和教师的进步我感到欣慰,同时我也清醒地认识到自身的不足：1、胆略不够。和上级部门的沟通不够大胆、不够积极、不够主动；谋略能力还有待于进一步提高，应着眼于幼儿园的长远发展和可持续发展。2、钻研不够。新纲要的颁布，不仅仅是教育教学上的改革，更要求管理上的改革与创新。作为一名教研组长，业务管理者,我应该加强管理的实践与研究，不断总结、积累管理经验,使自己在管理的道路上逐步走向成熟.3、交流不够。除了进一步加强和园内教职工的交流外,更要注重和外界的交流。交流是学习的机会,交流是宣传的机会，交流是提高的机会,我应该克服自身性格上的弱点，主动把握时机，做好园内外的交流与合作，进一步推动幼儿园的发展。人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程.我在成长，三新幼儿园在成长，我愿意用我的激情和智慧，和全体教师共同谱写新的篇章！2
