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1、幼儿园手工折纸教案20篇（幼儿园手工折纸教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园手工折纸教案20篇！1中班优秀美术公开课教案（折纸小猫头）含反思【活动目的】1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。【活动重点】把握双三角的基本折法。【活动难点】学习看图示进行折纸。【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。【活动经过】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。师：小朋友们，看我们
2、的主题墙，上面是什么呀？11只猫做苦工的地图地图上缺少了什么呀？旅行的小猫我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗？二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。1、幼儿看图示尝试折纸，老师观察。师：教师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。稳固温习对角折的方法，折出双三角。将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。2、共同讨论碰到的困难，探索小猫头的折法。师：小朋友们在折时有没有碰到困难啊？哪一步不会？老师具体解决小朋友碰到的困难。双三角折成后的
3、步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐；开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。3、小朋友们继续完成本人的作品。老师指导，帮助能力弱的幼儿。4、添画。师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么？老师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。三、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏评价*。师：如今我们一起送小猫们去旅行吧！请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。从折法、五官等方面入手。活动反思：整个活动，常教师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的气氛中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，
4、贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经历的积累。只是常教师在教学经过中一些提问性的语言应该再精炼一些。2中班上学期美术教案（折纸鸭子潜艇）含反思【活动目的】1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度。3、鼓励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。【活动准备】1、正方形的纸每人一张。2、已做好的鸭子潜艇一个。3、幼儿用书图画鸭子潜艇。【活动经过】一、导入活动，引起幼儿的兴趣。师：小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？昨
5、天我折了一只鸭子潜艇，你们想知道他是什么样子的吗？二、引导观察鸭子潜艇的制作方法。出示已折好的鸭子潜艇，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来引导幼儿看图示画面老师将拆开的鸭子潜艇一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿仔细观察。三、交代要求，幼儿看图操作，老师指导。1、要求认真看图，按图示折纸，不会的能够问教师，重点在于向外反折。2、要求折纸时，每一个角都要*对齐了，每一条辙都要抹平。四、根据本人的想法，请幼儿给鸭子潜艇图上颜色。五、评价作品。将作品全部展示，请幼儿评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克制困难的幼儿。六、活动结束。活动反思总的来讲本次美术课到达了预设的目的，
6、在活动中无论是观察还是孩子本人操作，气氛都很热烈，固然有的孩子动手能力比拟差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们愈加努力。3小班美术公开课教案（折纸舔画）含反思老师的指导策略：1、幼儿进行浆糊贴花朵时候，画面可能会显得比拟脏，全是浆糊的印子。1、老师提早告诉幼儿每人折三朵花，先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴，记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。2、幼儿进行添画时，可能会随意进行添画，本人想到什么就添什么。2、老师在出示讲解添画内容时，帮助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、翱翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等能够让幼儿进行
7、选择。3、抓笔时候，幼儿会抓最上面，拾掇蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。3、老师给与要求，提醒幼儿抓蜡笔的最底下，用完了，能够把包着的纸撕掉。拾掇的时候要将蜡笔全部拾掇干净才能离开。重点指导：1、老师能够通过折纸的步骤图，帮助幼儿理解折纸的经过，并且逐步感悟步骤图上的常用标记，在折纸的经过中还能帮助幼儿回忆老师讲解的细节之处。2、老师能够出示多幅范画，丰富幼儿添画的种类，避免图案的单一。活动目的：1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子，同时能添画小草、太阳、小鸟等物。3、正确使用浆糊、油画棒，并能保持作品整洁。活动准备：正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画
8、活动经过：一、引导幼儿观察范画，引起幼儿的兴趣。提问：图上的花和我们以前画的花有什么不一样？花是用什么方法做的？茎和叶子是用什么方法呢？二、老师示范，引导幼儿学惯用步骤图的方式。1、出示步骤图，引导幼儿观察细节。提问：你在这些图纸上看到一些什么？它们可能是什么意思呢？2、老师对照步骤图进行示范：1拿一张正方形的纸，边对边地折成三角形，把线压平2把两个角朝上折，一朵花就折好了3、老师再次强调箭头和折痕的提示作用。改动：幼儿之前已有折小狗的经历，因而，这一次不需要出示步骤图。小狗比郁金香的步骤还略微多一些。只要帮助幼儿进行删减即可。4、粘贴花朵在画纸上。花折好后，在反面抹一点浆糊，贴在作业纸上。5
9、、进行添画。用油画棒添画花茎和叶子。三、幼儿独立操作，老师指导。1、师生共同根据步骤图的提示进行折纸花朵。引导幼儿进一步了解图谱给折纸活动带来的帮助。2、引导幼儿将两朵花都折好后再抹浆糊贴，然后添画花茎、叶子，还能够画小鸟、太阳等。3、提醒幼儿注意正确的抓笔姿势，油画棒用完后要放在笔盒里。四、布置场景，作品展示。老师：把我们的郁金香带到花园里，看看你喜欢哪一朵郁金香，为什么？活动反思：（纲要）中指出，能力本身就是一种终身受益的品质，最根本的能力则是自己学习的能力。折纸是一种寓教于乐的智力游戏，深受孩子们的喜欢。在折纸经过中，孩子们手脑并用，观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。4小班美
10、术公开课教案（小房子折纸）含反思【活动目的】1、学习对边折小房子的方法。2、会看图折纸。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。【活动准备】正方形纸，折叠图。【活动与指导】1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。2、游戏：谁的家。请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，教师走到谁家门前敲敲门：坪坪坪，这是谁的家?幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：这是谁的家【活动建议】折纸和游戏相联络，使幼儿趣味无穷。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到
11、立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小百科：房子是一个汉语词汇，读音为fngzi，指供人类寓居、从事社会活动或供其他用处的建筑物。它是人类最基本的生活资料;电视剧剧名。词语概念基本信息词义:房子主要分为立体式别墅型房屋与楼层式公寓楼。5中班美术优秀教案（折纸小狐狸）含反思活动名称：折纸（小狐狸）活动目的：1初步学习四角向中心折的方法。2在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。3鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。活动经过：一、开场部分-情景导入：出示一只折好的小狐狸。师：有一只孤单的小
12、狐狸，它没有朋友，天天都一个人在森林里，它经常会想：我要是能有个朋友多好。如何让小狐狸有好多朋友呢？我们一起来帮助它。幼：二、基本部分-观察、沟通1.老师进行折纸狐狸，引导幼儿仔细观察师：小朋友仔细看教师是怎么折出来的。2.老师边操作边讲儿歌师：四个好朋友头碰头，四个角就是四个小朋友的头，我们把它们挤到中心穿插点，然后把边压平。师：接着让四个好朋友背靠背，反过来，我们把四个角向中心穿插折，压平。看，四个小朋友多么亲近呀！师：再将上下、左右两条边、两个角对齐，压平成一条线。3.老师将折好的这一步反过来师：这好似四顶小帐篷，四个小手指当小柱子，把四顶小帐篷支起来，转过去看一看会变成什么呢？幼：4.
13、添画师：如今让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧！你学会了吗？如今请你们试一试来折一只小狐狸把。难折的地方重点讲一下5.幼儿尝试折小狐狸折纸要求：折时要角对角，边对边、对齐压平折，纸要平整。-幼儿分组进行操作，不会折的老师给予帮助、指点6.幼儿拿水彩笔进行添画三、结束部分-游戏：森林音乐会师：小狐狸有这么多的好朋友，它好开心啊。森林里要举办音乐会了，你们想让你们的小狐狸参加吗？幼：播放音乐，幼儿用手指控制小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞，自由创编动作介入音乐会演出。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体
14、验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。6大班美术教案（折纸蝉）含反思活动目的1.在观察和讨论中，进一步稳固折纸符号的理解，尝试看图独立折出作品。2.了解蝉的生活习性，学习折纸蝉并进行添画，感受手工活动的快乐。3.增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。活动准备折纸步骤图、卡纸若干，幼儿用书资源，水彩笔，绘画本，胶棒。活动经过一、猜谜语，引出蝉，了解蝉的生活习性(一)谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(二)生活习性介绍。二、看图示，引导幼儿学习折蝉的方法。(一)出示蝉的折纸步骤图，(教案出自
15、：banzhuren)引导幼儿自主观察步骤图，介绍材料，尝试折纸。(二)根据幼儿的操作情况，请幼儿清楚地讲述制作步骤，老师总结。(三)老师再次示范并讲解折纸经过中的难点。(四)幼儿再次尝试，老师总结。(五)发挥幼儿的想象力与创造力，引导幼儿进行添画。三、作品欣赏与评价分析(一)幼儿自评、互评。(二)老师有目的的组织、引导幼儿欣赏作品。活动反思我的教学设计以温习通分和同分母分数相加减为导入，教授新课分为三个活动：活动一，折纸。让学生通过折纸活动进一步稳固用分数表示阴影部分所占总面积的几分之几，更好地培养学生的动手操作能力。在学生展示折纸的情况之后，引导学生对折纸情况的进一步考虑假如要计算两张纸的阴影部分加起来是多少，能够列出哪些算式？进而引出第二个活动：列算式。在这个活动中引导学生培养独立考虑和沟通讨论的能力。在进行小组汇报时，引导学生观察列出的算式进行考虑能够将算式分为几类？在分类进行计算
