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1、小班综合活动：花儿真美丽-社会- 活动目标： 1、回顾经验，稳固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 3、体验表现与发明的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。活动准备： 1、活动前组织幼儿察看过各种各样的花 2、草地背景图一幅 3、?蜜蜂做工等磁带 4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花 5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子假设干、投影仪等假设干活动过程： 一、创设情景，引起兴趣。 1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。 2、勤劳的小蜜蜂，刚刚你们在忙什么呀？采花蜜二、回顾经验，复习表述 1、 哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里
2、都看到了哪些花呢？蝴蝶花、迎春花、杜鹃花 2、 小朋友答复得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？幼儿讨论 3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花老师还给他们照了相呢。 4、看！有谁？他们找到了什么花？毛毛、郑莹，绣球花 5、为什么叫它绣球花？因为它长得像球一样 6、小结：我们刚刚看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真快乐，可是这一大片草地不快乐了，为什么呢？没有花三、自主选择，发明表现 一对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么方法来帮它们呢？请
3、你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？ 二介绍材料与操作要求。 1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去 2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去 3、 好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。三幼儿操作，老师察看指导 四、激励交流、体验情感 1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真快乐，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？ 2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。教学反思： 本次活动能根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿周围的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采用幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回顾已有经验的根底上学习新知识，使
4、幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。 幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要及时了解幼儿的操作情况，帮忙幼儿完成作品，但又要防止过多的，一味代替的帮忙。观摩意见和倡议： 本活动设计新颖，合乎小班幼儿的年龄特点，教师教态自然，能根据幼儿的个体差别为孩子提供多层次的操作材料，活动中幼儿积极主动地参与，表现了浓厚的兴趣，用能干的小手折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花，既培养了幼儿的思维力、想象力，同时又提高了动手操作能力。整个过程幼儿自始自终都能轻松愉快的表现与发明。建 议： 与草地、花宝宝说说话时，两组幼儿可轮流进行。
