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1、小学道德与法治三年级下册教学设计习题（附答案）13.万里一线牵 教案教学目标1.知识与能力了解现代通信的主要方式及特点。2.情感与态度(1) 感受现代通信给人们生活带来的变化。(2) 了解古代人们的主要通信方式。3.行为与习惯(1) 能根据实际情况选择合适的通信方式来解决问题。(2) 遵守通信中的道德规范，注意通信礼仪。4.过程与方法通过观看视频、分析具体案例等形式，学会遵守通信的基本礼貌和相关的法律法 规。教学重难点1重点了解现代通信的主要方式及特点，感受现代通信给人们生活带来的变化。 2难点正确运用书信等基本通信方法，注意通信交完中的文明礼仪。教学准备教师准备课件。学生准备(1) 了解古代
2、通信手段。(2) 采访长辈调查通信方式在几十年发生的变化，完成教材 86 页表格。教学过程活动一：神通广大的现代通信1师：同学们，咱们中国人过春节有拜年的习俗。今年过年，你给谁，用什么 方式拜过年呢?雪花老师小学课堂资料微信：x34819133322生：给爷爷奶奶打电话;给老师发短信;给远方的朋友寄信等。3师：刚才我们谈论到的打电话、寄信件、发短信等方式都能把信息从一个地 方传递到另-一个地方，这就是我们常常说的“通信”。通信就是信息的传递。 4(课件出示 82 页图片) 师：请同学们为李红出出主意，她可以用什么方式给 爸爸送上祝福呢?5学生在小组内交流，各抒己见。6全班交流。7师小结：不论你
3、走到哪里，现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人、 朋友保持联系真是神通广大!8师：生活中，我们的通信方式各有不同。这些通信方式各有什么特点呢9学生阅读 83 页图片，总结不同通信方式的特点。10教师指定学生回答。11师：请看 83 页下面的这三种情况，你会选择哪种通信方式呢 ?说说你的理 由。12同桌互相说-说，全班交流。设计意图：本活动设计意在引导学生感受现代通信的神通广大。 活动二：历史上的通信1师：我国通信有着悠久的历史。大家知道我国古代有通信方式吗?你觉得古代 传递信息难吗?2学生自主发言，表述自己的意见。3师生共同阅读 85 页“阅读角” ，教师引导学生思考，如果在今天，可以用
4、什么方式让唐玄宗得到消息?4学生谈论自己的想法。5师：在古代，受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。设计意图：引导学生明白古代传递信息的艰难。 活动三：飞速发展的通信世界1师：同学们，在前几天，我请同学们就通信方面的情况进行了调查，大家都 完成得很好。2. 课件出示教材 86 页表格， 师生共同填写。3课件播放视频或文字隔山隔水的医疗会诊 没有“围墙” 的学校。 4请同学们分小组讨论，课件中给我们展示的现代通信方式给我们带来了哪些 方便?5 学生分组讨论。6 班内交流意见，允许有不同意见，教师注意做正面引导。7.师：同学们，现代通信技术的发展日新月异，通信领域中的新技术，新业务、 新产品
5、如雨后春笋般出现，令人应接不眼，帮助我们解决了生活中遇到的许多难 题和烦恼。设计意图：通过采访调查等形式，使学生知道现代通信的迅速发展以及通信领域的新发明和应用帮助我们解决了很多问题和烦恼。 活动四：通信交往中的文明1.师：同学们，我们在享受通信带来的便利时，我们应遵守通信中的道德规范， 注意通信礼仪。2(课件出示教材 88 页“想一想” ) 师：请同学们看一下这些同学的做法合 适吗?为什么?3.学生思考后，教师指名回答。4.师：生活中我们应该怎样文明地接打电话、收发邮件呢?请演一演。5.小组内讨论表演方案。6.班内表演。7.课件出示阅读角消失的邮票 及知识窗。8.学生观看后谈感受。9.师：同
6、学们，公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信中的法律、法规。课堂小结本节课我们了解了现代多种多样的通信手段以及它们各自的特点， 知道了古 代通信的艰难， 感受到现代通信的快速发展给我们的生活带来的影响， 懂得了 守通信中的道德规范和相关的法律、 法规。13.万里一线牵同步练习一、填空题：1. 通信就是信息的传递，自从有了人就是信息传递的需要，古代传递信息的方式有 、 、 、等。在日常生活中 ，我们的通行方式各有不同 、 、 、 、 等不胜枚举。2. 当我么在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的 ，要注 意 。3. 冒领、隐匿、 、五百元以下拘留或者
7、五百元以上罚款 。或者他人邮件的，处4. 公民的通信自由和是受法律保护的，所以我们不仅要遵守通讯中的道德规范，还要遵守通讯中的 、 。二、选择题：1. 下列通信方式不是现在常见的是（ ）。A. 小明给老家的爷爷打电话B. 小丽给老师发微信问问题C. 寻呼机传递文字信息2. 下面不是古代的信息传递方式的是（ ）。A. 击鼓传情 B.结绳记事 C.电话3. 利用电子邮件传递信息的优点是（ ）。A. 适合各类人群B. 收发速度快C. 易受网络信号影响4. 下列哪一种行为遵守了通信礼仪（ ）。A. 趁同学不在，小明翻看同学的信B. 小青在图书馆里与朋友打电话，大声说笑C. 小文上课时将电话手表调至静音
8、状态5. 下面行为违反法律规定的是（ ）。A. 小明在电梯里大声打电话B. 小强私拆同桌的信件C. 小军打电话时说话粗俗6. 小明忘记老师布置的家庭作业是什么，想向老师询问，下列方式不恰当的是 （ ）。A. 给老师打电话 B.给老师发微信 C.通过邮局寄信三、判断题：1. 在外地工作的爸爸眼看就要过生日了，小华可以选择飞鸽传书的方式送上生 日祝福。（ ）2. 在历史上，我们曾利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。 （ ） 3. 在电影院里大声打电话，这种行为是无礼的。 （ ） 4. 邮递员有权翻看他人信件。 （ ） 5. 电话的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。 （ ） 6. 过去的通信
9、方式落后是因为科技不发达。 （ ） 7. 烽火台是古代用于传递军事信息的高台。 （ ） 8. 在现代社会中人们传递信息非常便捷。 （ ） 9. 通信技术的发展与交通一样都会带来负面影响。 （ ） 10. 现在的通信和 30 年前相比已经发生了巨大变化。 （ ）四、简答题：1. 你知道哪些通信方式？各种通信方式各有哪些特点吗？2. 生活中。我们应该怎样文明地接打电话、收发邮件呢？13.万里一线牵 一、填空题： 1. 结绳记事同步练习击鼓传情烽火报警驿骑传书2. 寄信打电话发传真发短信发电子邮件3. 道德规范通信礼仪4. 毁弃私自开拆非法检查5. 通信秘密法律法规二、选择题：C C B C B C
10、三、判断题：四、简答题：1. 现代的通信方式主要有手机、电话、电子邮件、电脑聊天、书信等。手机：方便、快捷、可以实现随时随地沟通，可以发送文字、图片、音视频等， 还可以实现即时语音和视频对话，但手机价格较高，也可以长期使用。电话：只能安装在固定的场所，不能随时随地移动。电脑聊天：需要借助网络，需要安装一定的程序，可以发送文字、图片、音视频。 也可以实现音视频同步沟通，但电脑价格较高。电子邮件：方便、快捷、人性化、内容丰富、节约时间、精力、免费。书信：传统的通信方式，可以长时间保持，表达情感更真诚，但需要购买纸张， 且不能重复使用，邮寄时间也较长，不能实现即时沟通。2.提示：在接打电话时，我们应该使用文明礼貌用语，在接打电话中遇到不同的 情况，应该采取适当的方法处理，在公共场所打电话应注意声音不要过大，要到 人少的地方，既能让对方听清楚，也不会影响他人，要注意；119、110、120 等 特殊得的电话不能随便打。
