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1、个人收集整理仅供参考学习心理测验量表一览表类名称及编题数范围及编者及要内容及要求记原始分标 准 分别制方法用途求标准二十分(平均数 10,标准差3).编制：韦克11言语量表 (6 个)：知16 岁对于有时间限制地项目，以反应地速度和正原始分转化成平均数为 10 ，标斯勒个量识、领悟、算术、以上 .确性作为评分地依据 .不准差为 3 地量表分 .分别将言语限时间地项目，则按反测验和操作测验地量表分相智应地质量给予不同地分加，便可得到言语量表分和操韦氏成人(D.Wechsl表相似性、数字广度、 分农村数.作量表分 .再将二者相加，便可有地项目通过记 1 分，得到全量表分 .力智力测验er) 于 1
2、955词汇和城市未通过记 0 分；有地项根据相应用表换算成言语智目按回答地质量分别记商、操作智商和总智商 .测(WAIS-R年编制可一操作量表 (5 个)：数两种版0、1、2 分.验C）修订：次或字符号、图画填充、式修订：龚耀先分次木块图、图片排列、 个别实完成图形拼凑测结果地解释智力等级 IQ 地范围(占%)极超常130(2.2)超常120-129(6.7)高于平常110-119(16.1)平常90-109(50.0)低于平常80-89(16.1)边界70-79(6.7)智力缺陷69(2.2)(轻度)50-69(85.0)(中度)35-49(10.0)(重度 )20-34(3.0)(极重度
3、)0-19(2.0)1/20个人收集整理仅供参考学习联合型瑞文测验瑞文（ J. C.Raven ）72 个测题 .40 分钟交卷.在 20 和 30 分钟完成地答案下做记号 .分六个单元5至75岁.极优130(2.2)（A、AB、团体施测：本测验题一律为量表分数是先将被试地原始优秀 120-129(6.7)B、C、D、三年级以中 上 （聪明）E），每单元上，65 岁以二级评分，即答对分数换算为相应地百分等110-119(16.1)一般）12 题，前三下，以不超中 等 （过50人为90-109(50.0)单元为彩（CRT）以智力地二因素理论为基础,非文字智力测验修订：李丹、 幼儿及弱智个别施测另
4、王栋等有要求（见P163 ）(1989 年 )色，后三单限；给 1 分，答错为 0级，再将百分等级转化为 IQ中下（迟钝） 80-89(16.1)幼儿、弱智、边缘70-79(6.7)元为黑白 .书写困难地分.分数 .弱智轻度55-69要求按顺序老人个别测(弱智进行 .验.弱智中度40-54被试在这个测验共占弱智重度25-39上地总得分就是2,2)24弱智极重他通过地题数，即测验地原始分数 .2/20个人收集整理仅供参考学习吴天敏教授1982 年完成地中文版中国比内第三次修订测验本类名称及编编 者别制方法5151 个项目 .详见三2-181题1分个试级技能教材 P171.岁测验地总分 = 答对地
5、题题农村和城市共用一个别实数+ 补加分数套试题 .测，根据被试者地实足年龄各题2-5 岁从第 1 题答； 主试与和总分，查表得智商有时6-7 岁从第 7 题答 .被试面限要连续 5 题不通过，对面求 .停止测验 .题数范围及及要形式及要求内容用途求采用离差智商地计算法，平均数为 100 ，标准差为 16.记分及标准分非常优秀140（1.6 ）优秀120-139(11.3)中上110-119(18.1)中等90-109(46.5)中下80-89(14.5)边缘状态70-79(5.6)69 (2.9)智力缺陷愚鲁50-69痴愚25-49白痴25结果地解释3/20个人收集整理仅供参考学习明尼苏达多项
6、个性调查表人（MMPI格）测根据经验验效标法编制地自陈量表明尼苏达大学地哈特卫和麦金利 .宋维真教授1989 年修订 .566个题目，其中有16个为重复题 .卡片式：用于个别施测 .手册式：个别和团体施测均可 .还有录音带形式和人机对话地计算机施测方式若为了诊断精神病可做前 399 题 . 测试时间最多为90 分钟，经常是45 分钟 .特殊者可超过 2 小时.年满10 个临床量表：1 、按 14 个量表分别记分；主要考虑各量表 T 分地高16 岁，Hs( 疑病 )、 D( 抑郁 )、2 、Q 量表 (包括多选地题目 )小学毕HY( 癔病 )、Pd( 精神399 题版本超过 22 分或 566业
7、以上病态 )、 Mf( 男子气、版本超过 30 分,则答卷无效；分特点：女子气 )、 Pa（妄想3、L 量表共 15 个题 ,其原始分文化 .狂）、 Pt( 精神衰弱 )、 超过 10 分，测试结果不可信；13-16Sc(精神分裂症 )、4、须加 K 分地量表：Hs+0.5K,美国常模在 70 分以上、岁能读Ma( 轻躁狂 )、Si( 社会Pd+0.4K, Pt+1.0K,懂问题内向 )Sc+1.0K,中国常模在 60 分以上便可者也可4 个效度量表 ;Q(不能回5Ma+0.2K;使用答地问题 ),L(说谎分、将原始分换算成 T 分数：平数 ),F(诈病 ),K(校正分 )均数为 50 ，标准
8、差为 10. 视为可能有病理性异常或某种心理偏离现象 .4/20个人收集整理仅供参考学习卡氏 16187印在一本小册子初中以因素 名因素 名称根据被试对每一问题地回答，对 16 种人格因素地得分，美国卡特尔上，另有答卷纸一上文化称L怀疑性分别对 a、 b、 c 记 0、1、2 分张.地青壮A乐群M幻想或 2、1、0 分.种人格因教授编制个题每题有三个可供选年和老性性聪慧性（因素 B）有正确答案，1-3 分为低分、 8-10 分为择地答案，只能选年人 .B聪慧N世故每题答对为 1 分，答错为 0 分.属于团用模版记分 .择一个；不可漏掉性性素测验目 .体实CO将各量表原始分数通过查 16高分 .任何一题；尽量不稳定忧虑施，也种人格因素常模表将其换算成选择中性答案 .性性（16PF ）戴忠恒和祝可个别EQ1标准分数（标准十分：平均数本测验没有时间限实施 .恃强实验为 5、标准差为 1.5 ）.制.F性Q2性是用因素蓓 1988 年兴奋独立性性GQ3分析法编修订有恒自律性性HQ4敢为紧张制问卷地I性性
