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1、幼儿老师演讲稿坚守幼儿老师演讲稿坚守尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁:大家好!今天我演讲的题目是坚守踏实,快乐耕耘。“创先争优”活动开展以来,全国上下积极地投入到此次活动中。作为一名幼儿老师,我的大局部生活都是与学生连接在一起的,工作中有欢笑,也有泪水,但我都从没有退缩。我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名老师的职责,去诠释我对教育事业的忠诚。那是我教大班的时候,班里转来一名男生。他很是与众不同,课前准备总是杂乱无章,课堂上更是随随意便,没有良好的习惯。为此我严厉地批评了他几次,可他却不屑一顾,仍我行我素,甚至有一次竟然公然顶撞我。那天,我刚布置好了课堂作业,同学们开场认认真真地写,
2、而他却没听见似的在玩,我提醒他:“抓紧时间写作业!”他却冲着我瞪起了眼睛,回了一句:“我这扁桃体发炎了,都是你逼的。”顿时,“唰”地一声,同学们抬头惊骇看看那位同学又看看我,我不由得怒火中烧,该怎样收这个场,看着他倔强的眼神、不肯低下的头,我意识到:硬碰硬后果更是不堪设想,我要用教育智慧战胜他,于是我抑制自己冷静下来,我强压怒火,对他说:“好,你先写作业,下课我们好好聊一聊。”后来,我又找到孩子的家长,理解到这个孩子从小就百依百顺,没受到批评,这种无拘无束的教育形成了今天的他。显然我的严厉,让他产生了强烈的抵触情绪。理解了问题的症结所在,我决定对症下药。课上,我当众表扬他的进步;课下,我批评他
3、的缺乏。渐渐地,我欣喜地发现他变了,见到老师他能主动问好,课堂发言积极踊跃,显然他已经懂得了老师的批评也是爱,只不过爱的方式表达有所不同。我们要教育好学生,不仅面对的是一名学生,还有他的家庭,他的成长环境。教育呼唤智慧,因为这是教育的本质和灵魂。我们要成为教育的智者。教育需要智慧,因为只有教育充满智慧,才可能培养出有智慧的人。所以,“关爱全体学生,不让一个学生落伍”是我一直坚持的信念。我们不能放弃任何一个学生,鼓励每个孩子去寻找属于自己的那片天空,让不同的孩子获得不同的开展。我们的工作在今朝,却建立着祖国的明天;我们的教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己,那么知明而行无过
4、矣”我们要不断反思自己的教育教学,假如说爱生的老师是好老师,那么既热爱学生,又能成功传播知识的老师那么是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的老师:一个可以动听地、明晰地教学的老师,他的声音便该象油一样浸入学生的心里,把知识一道带进去。我一直以此为自己的教育座右铭。为了讲好每一节课精心准备,解读文本,再看教参,查找资料,观看教学实录,常常一忙就会到深夜。第二天,我又神采飞扬出如今课堂。虽然很疲惫,但是我的内心却是充实愉悦的。因为是我的学生给了我自信,激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的学生给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;是我的学生,给了我快乐和幸福,让我知道我的事业只有
5、起点,没有终点。光阴飞逝,岁月匆匆,转眼,我已经在三尺讲台耕耘了八年,我用智慧和汗水在我热爱的岗位上默默奉献着,虽然很辛苦,但我始终牢记:我是一名青年老师,就应该“甘为人梯,乐于奉献”;我是一名预备党员,就要“坚守踏实,快乐耕耘!”“恩师掬取天池水,洒向人间育新苗”各位同仁,无论前方的路如何,我相信只要我们心中有爱,让我们在平凡的岗位上创先争优,从我做起,从身边的一点一滴做起,为区的教育事业奉献我的自己的微薄之力,为鲜红的党旗增光添彩!我的演讲完毕,谢谢大家!尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!回想当初,我们满怀热情,选择了这“太阳底下最光芒的职业”。年少轻狂,意气风发,立志耕耘花园,培育花朵。
6、可以说,走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图,想通过自己的拼搏成为一位名师,或者成为一名让别人羡慕的老师。那样的光阴走过了10年,但随着时间的推移,岁月的流失,工作的打磨,雄心没有了,壮志消失了,原来现实和自己的理想差距如此遥远。特别是到幼儿园,面对上课乱说、乱闹的学生我无从下手,嗓子都喊哑了,学生还是说自己的。面对学生的天性,我很无语。我似乎变了:疲惫在日常琐事里,穿梭在学校的各种活动中,埋没在备课和开会里,恼怒在差生的作业里,郁闷在学生的课堂表现里,感伤在对牛弹琴的传授里,惊讶无奈在学生的成绩里。老师抱怨活动太多,没有时间备课,改作业,没有时间写教案,更没时间做手工,评优无望,评职无期,回报
7、太少,认可度太低,领导对老师不信任,深深伤了我们的中国心。种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是累!我无数次的羡慕:上下班的路途中看到别人在吵架,我总感慨,人家怎么那么有时间哪?不怕浪费时间吗?讲一件发生在我和身上的事,说来心寒。上班的路上被电动车撞倒,腿疼胳膊疼,车篓也被撞坏了,我们没时间和别人理论,没时间让别人理赔,而是站起来,推着车就上班了。留下一脸惊讶的肇事者。当老师做到这样的地步能不让人寒心吗?难道就这样被打败了吗?不,这只是我们一时的迷失,是重压下“口是心非”的发泄:有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说:“不管了,什么也教不会”,结
8、果他连学生的家庭作业也一页页的修改着;有的人孩子生病了,坚持上课,等周末回家才带着歉意照看两天;有的人,婆婆有病,还要带着孩子到医院输水;有的人,一心为了学生,甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日,最早来校,最晚离校,甚至有人笑称,放假还要来学校走两圈。这是什么?这就我们老师的师德,就是对学生充满责任的爱,就是对工作的执着,就是在平凡的日子里日复一日的坚持!面对学生,身为人师的这颗心告诉我们:坚持,不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。坚持,用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。坚持,用自己的人格魅力获得学生的信任,激起他们的情感浪花,塑造他们高贵的灵魂。面对社
9、会,当越来越多的人对金钱趋之假设鹜,我们仍选择坚持,坚持保卫教育这片净土,坚守:“老师”这个字眼的神圣,因为生命的意义远不止功利。面对我们学校的现状,我们选择坚持,坚持付出,坚持教书育人,为人师表;坚持学习,坚持改革,这是时代的召唤,更是我们每一位老师义不容辞的使命。在我身边,有我亲爱的同事,你们兢兢业业、无私奉献,高尚的师德筑起了一座座典范的丰碑!教育,这是我们选择的道路,这条路漫长,困难,充满太多的未知。从现实出发,纵然会历经坎坷,纵然将来我们照旧平凡,但我们一定会坚守心灵家园,走向将来,走向美妙!为了我园的将来,我们应该坚持理想,进一步进步思想觉悟,珍惜从教的光阴,以“教书育人”为己任,
10、爱岗敬业,用高尚的师德铸就我们新的师魂!我的演讲完毕,谢谢大家!尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!大家好,今天我演讲的题目是无悔的选择。当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿老师,陪伴在身边的,是一群群得意稚气的孩子,还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水,浇灌出一棵棵幼苗,给他们人生起点上以方向和力量,让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务。沉重压力中漫漫地流失时,和蔼可亲的老园长及时找到了我对我说:“我送你一句高尔基曾经说过的话:爱孩子是母鸡都
11、可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话,至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我,时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现,渐渐我明白了一个道理,“十年树木,百年树人”、我们从事的是伟大与平凡的职业。圆圈是人类描绘之间平等的一种象征,蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵,在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西,蹲下与孩子讲话,老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、善待、学会欣赏别人,大家只要处在圆圈状态,才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人。假如我们早一天领悟这一人生哲理,那我
12、们就会进入一种境界,具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时,你不再简单的扔给孩子一句话,做出短、平、快的处理,而是蹲下来倾听,然后用你的心境去进入孩子的世界,用你修来的一种素质,得当的方法去做,那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦,与同伴交往的方式,会得到换位思维的启示。假如说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐,幼儿在工作中体验一种规那么、一种观察、一种过程的,那加德纳的多元智能理论,将给你我带入一种平等根底上的对待与对待中的原谅与理解。孩子不在是罐子,不在是小鸭子,你不在是填鸭教学的老师,不在为班里的孩子算不出一道题而着急,讲不出一个
13、故事而说是不聪明的。多元智能的理论,使你理解了个体差异的真正含义。把加德纳介绍给我们,在知晓了他的根本理论后,以多元智能教学为方式,创编了的主题性教育,主题来孩子,从孩子表现再去延伸,生成主题,与孩子一起围绕主题创设环境,创设区域,当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时,我的信心就产生了,原因就是一个好奇,它是探究的一把钥匙,通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历,用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头,心里别提有多兴奋了,带着色的脸上很欣慰的笑了。行走在童心的世界,我选择了宽容。一位哲学人说过一番耐人寻味的话:天空收容每一片云彩,不管其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不管其大小,
14、故高山宏伟壮观;大海收容每一朵浪花,不管其清浊,故大海浩瀚无比。孩子就是孩子,面孩子的失误、缺点,我选择了平静与理智,我和孩子们共同营造了成长的温馨家园。行走在童心的世界,我倍感骄傲与自豪,选择幼教,我就选择了微笑与欢乐。5年前,当我第一次带班时,我就全身心的投入到幼教工作中,成为了孩子亲密的好伙伴,家长信赖的好老师。还记得第一次家长公开课上,全班孩子家长到班上来听我上课,当时正值炎热的夏季,不知是天气太热,还是我太紧张,汗流满面的我,连汗水也顾不上擦一下就继续上课,正当汗水一滴一滴的往下流时,跑到我面前来,她手里拿着一张方巾纸,对我说到:“老师,我来帮你擦擦汗!”,我半蹲下,当踮起脚尖帮我细
15、心的擦掉汗水时,我的眼睛里潮湿了,做老师的,当你的学生自然的流露出对你的关心与爱怜的时候,你难道不会感动吗?更何况那还是一个年仅5岁的孩子啊!动人的故事让我对教育事业充满了遐想与快乐,与孩子相伴的每一分每一秒都是快乐无比的。新幼儿园教育指导纲要的颁发,特别是民办教育促进法的施行,更让我们迎来了民办教育的春天。作为一名民办幼教工作者,我倍感欣慰,在各级政府的大力支持、鼓励下,的民办教育一定会开展的更好,我们也一定会获得更大的成绩。为了实现自己的教育理想,我昂扬向上,虽然幼稚,但理性的选择了一条充满机遇与挑战的光明大道;虽然局限,但梦想中装满孩子的欢笑,装满对祖国教育事业的热诚之心;虽然默默无闻,
16、但正积蓄力量向另一个高度腾飞。我的演讲完毕!谢谢大家。尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!光阴如流,一转眼,我从事幼儿老师这个职业已经十多年了。在幼儿园这片沃土中,我和孩子们朝夕相处,共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田,同样孩子们也用他们天真,坦率,真诚的爱感染着我,促使我一直奋斗在幼教的行业中。在充满童趣的世界里描绘自己五彩的人生。回想当初,只是因为喜欢小孩,我毫不犹豫的走上了幼儿老师这个岗位。开场,我是带着无限的遐想和憧憬来到孩子们中间的,可很快这些遐想和憧憬变为了泡沫。孩子们的吵闹声和没完没了的告状,判不清的案情,小孩子们的吃喝拉撒。特别是我带小班时,我从家长手中接过哭闹的孩子,哄呀,逗呀,可他们照旧哭闹。乱舞乱蹬的手脚落在我的脸上,划破了我的袜子。突然,“哗”的一声,一个孩子吐了,正巧,吐在我的新衣服上,一股酸臭味扑鼻而来。一种迷茫和退缩感涌了上来