《山东省临沂市蒙阴县八年级物理下学期期中试题11061114》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沂市蒙阴县八年级物理下学期期中试题11061114（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省临沂市蒙阴县2016-2017学年八年级物理下学期期中考试试题（时间：90分钟 满分：100分）一、单项选择题（每小题2分，共40分，请把正确选项的代号填到第3页的答题框内）1、小明的一辆玩具小汽车停在水平路面上，以下属于一对平衡力的是A.汽车的重力和汽车对路面的压力B.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C.汽车的重力和路面对汽车的支持力D.汽车的重力和路面对汽车的摩擦力2、一小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动，撤去拉力F后，小车将A.继续做加速运动B.加速一段时间后再做匀速直线运动C.做减速运动，直至速度为零D.做匀速直线运动3、下列给出的几种事例中属于利用惯性
2、的是苹果从树上掉下； 司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门 ；锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下； 用力甩雨披，抖落上面的雨滴；跳远运动员都是跑一段距离才起跳；公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。 A. B. C. D.4、电动车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于A.运动快惯性大，因此车难停下来B.刹车时来不及克服惯性，所以难停下来C.刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来D.由于电动车有惯性，即使紧急刹车也要向前运动一段距离才能停下来5、小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是A.讲台桌不受摩擦力B.推力与讲台
3、桌的重力大小相等C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力D.推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等6、关于运动和力下列说法正确的是A.行驶中的汽车，若突然关闭发动机，车立即就停止运动B.物体受平衡力作用，不一定处于静止状态C.抛出去的实心球，上升过程受到平衡力的作用D.用力推木块，木块会运动，而不用力就会停下来，说明力是维持物体运动的原因7、国外研发出一种吸盘式手套，把吸盘紧压在墙上，开动抽气机抽出吸盘中的空气，使人能在竖直墙面上攀爬。当人静止在墙上时，让抽气机抽出更多空气，这时 A.吸盘受到的摩擦力变大B.吸盘受到的摩擦力变小C.吸盘对墙壁的压力变大D.吸盘对墙壁的压力变小抽气8、下列实验中，说明“流速
4、对流体压强有影响”的是 A.从瓶中吸饮料 B.吹气时纸条向上 C.纸板和水不会下落 D.玻璃厂用吸盘搬运玻璃9、下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，正确的是 A.坐在有椅垫的椅子上舒服一些，因为这样减小了臀部所受到的压力B.拦河坝常常修成上窄下宽，因为液体压强随深度的增加而增大C.利用注射器给病人注射时，药液在大气压作用下进入人体内D.民航客机飞行时获得升力，因为流体流速越大的位置，压强越大10、关于压力，下列说法正确的是 A.压力的大小总是等于物体的重力 B.任何情况下压力的大小都不等于物重的大小 C.压力的方向总是向下 D.压力的方向总是垂直于接触面 11、在日常生活和生产中，有时需
5、要增大压强，有时需要减小压强。下图所示的实例中，和其它三个不同的是 12、下列与压强有关的说法中，正确的是A.船闸利用了连通器的原理实现船只通航B.学生用吸管“吸”早餐奶与大气压无关C.托里拆利实验最先证明了大气压的存在D.液体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小13、如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将A.保持不变 B.稍微下降一些C.逐渐上升，最终从小孔中流出 D.逐渐下降，最终与管外液面相平 14、如图所示的装置中，不是利用连通器原理工作的是15、关于物体受到的浮力，下列说法正确的是 A.漂在水面的物体
6、比沉在水底的物体受到的浮力大B.物体的密度越大受到的浮力越小C.物体没入水中越深受到的浮力越大D.物体排开水的体积越大受到的浮力越大16、下列说法中正确的是 A.石块投入水中会下沉，因为它不受浮力B.悬浮在水中的物体受平衡力作用C.冰刀的刀刃很锋利是通过减小受力面积来减小压强的D.海面下正在下潜的潜水艇受到的浮力变小17、物理小组制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会 A.上浮，它受到的浮力增大 B.下沉，它受到的浮力减小 C.下沉，它受到的浮力不变 D.上浮，它受到的浮力不变18、国产
7、舰载机在“辽宁号”航母上的成功起降，标志着中国航母时代的到来。下列关于舰载机的说法错误的是 A.飞机飞离航母后，航母所受的浮力变小B.飞机起飞的过程中运动状态不断改变C.飞机的速度越大，惯性越大D.飞机飞行时，机翼上方空气流速大压强小19、一物块沿斜面匀速下滑，下图中关于该物块受力的示意图正确的是20、水平桌面上有甲乙两个相同的烧杯分别装有密度不同的液体，现将两个相同的小球放入两个杯子中，小球静止在如图所示的位置，两杯液体液面相平。下列说法正确的是A.甲杯中液体的密度比乙杯中液体的密度小B.甲、乙两杯底部受到的液体压强相等C.甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力D.甲杯对桌面的压力大于
8、乙杯对桌面的压力 20162017学年度下学期期中教学质量检测 八 年 级 物 理题号一二三四总分29303132333435得分（时间：90分钟 满分：100分）、选择题答题框如下：题号1234567891011121314151617181920选项二、填空题（每空1分，共18分）21、重为50N的物体放在水平地面上，在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为 N，当拉力增大为20N时，该物体受到的摩擦力为N。22、如图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为 N；如果直接将该物体投入水中，该物体将 （填“上浮”、“悬浮”或“下沉”），因为浮力 重力。23、饺子刚下锅时沉入水底
9、，煮熟后会漂起来，是因为饺子受到的浮 力 ，饺子漂浮时浮力 重力。24、边长为10厘米，重为100牛的正方体，放在面积为1米2的水平桌面中央，则桌面的受力面积是 m2，正方体对桌面的压强为 pa。25、如图一块长方体砖块竖直放在水平地面上时，对地面的压力为F1， 压 强为P1；当把同样的三块砖扎在一起，还是竖直放在水平地面上，对地面的压力为F2，压强为P2，则它们之间的大小关系是F1 F2，P1 P2（选填“”、“”或 “”）。26、若大气压强值约为1.0105Pa，一只手掌的面积大约为0.01m2，则手掌承受的大气压力是_N。不同高度的大气压不一样，它随高度的增加而_(填“增大”或“减小”)
10、。27、如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，甲液体的密度 乙液体的密度；甲容器对桌面的压强乙容器对桌面的压强；甲容器底部所受液体的压力乙容器底部所受液体的压力。(选填“大于”、“小于”或“等于”) 28、同一支密度计先后放在甲、乙两杯液体中，静止时所处位置如图所示， 则两杯液体的密度甲 乙，密度计在两杯中受到的浮力F甲 F甲（选填“”、“”或“”）。三、作图与实验探究题 （29题5分，30题5分，31题4分，32题4分，3题4分，共22分）29、（1）如图下（左）是小罗同学在体育测试中掷出的实心球在空中飞行时的情形。请在图中画出该实心球在图示位置
11、时所受重力的示意图。（2）如下图（右）所示，质量为m的物体A处于匀速向左运动的状态，请画出物体A在水平方向上的受力示意图。 .30、在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面 开始下滑。（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是 。（3）实验结论:水平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越 。（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将 。（5）探究过程中主要采用了科学推理法和 两种研究方法。31、探究“压力作用效果”的实验
12、如甲、乙、丙所示。（1）甲、乙、丙实验中，根据 来比较压力的作用效果。（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是 。座号（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例： 。（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙_P丁 (选填“”、“”或“”)。32、下图是用压强计探究“液体内部压强”的实验。（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强就越 （选填“大”或“小”）。（2）把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个方向，发现右边U型管两边液面的高度差均不改变，由此可知：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 。（3）把探头慢慢下移，发现右边U型管两边液面的高度差逐渐增大，从而得知：在同一种液体里，液体的压强随 的增加而增大。（4）将烧杯中的水换成浓盐水，观察到探头在相同的深度时，U型管两边液面的高度差增大了，说明液体内部的压强与液体的 有关。33、小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力?问题2：浮力大小与哪些因素有关?为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如图所示实验。（1）（b）、（c）图中弹簧测力计示数均小于（a
