《武宣县民族中学八年级（上）英语学科导学案Unit 4 Why don’t you talk to your parents》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武宣县民族中学八年级（上）英语学科导学案Unit 4 Why don’t you talk to your parents（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、武宣县民族中学八年级（上）英语学科导学案Unit 4 Why dont you talk to your parents?Section A 1a-1c (第一课时) 2016.3.18主备人： 王 惠 复备人：_ 备课组长审核：_ 1.会讨论生活中遇到的问题,会使用could或should来表达建议。2.小组实行合作探究,通过听力练习、对话操练、表演、阅读等方式展开学习。3.通过谈论生活中遇到的问题及听取别人的建议,合理宣泄不良情绪,学会如何与他人处。课时重点：1.会表达自己在生活和学习中遇到的问题。2.会用句型“Why dont you.?”来给别人提建议。3.掌握allow sb. to
2、 do sth.的用法。一、大声朗读p25页的单词和1a,1c部分。二、译一译。闲逛 打架 课外课程 闲空 太多 早睡 早起 哪儿不舒服 三、根据句意及课文内容完成句子。1. 我不得不过多的学习，所以我睡眠不足。I have to study so I dont get sleep.2.我有太多的家庭作业，所以没有空闲做我喜欢的事情。 I have too much homework I dont have to do things I like.3.我的父母不允许我和我的朋友们闲逛。 My dont me to with my .4. 我有太多的课外课程。I have too many cl
3、asses.5. 我和我最好的朋友吵架了。I into a with my friend. 6.我们应该每天都早睡早起。We should early and get up early every day.活动一 1.小组讨论：Do you have any problems at school or at home? What are they?2.阅读教材上1a 中的句子,理解它们的意思,并讨论这些问题中哪些是严重的,哪些是不严重的。然后把句子填写在表格适当的方格中(可只填写句子前的数字)。活动二 1.再次浏览教材上1a中的句子。 2.听教材上1b的录音两遍,然后把听到的1a中的问题圈出来
4、。 3.两人一组核对并讨论答案。活动三小组同学实行口语练习。完成任务所需的语言结构：A：Whats your problem at home? B：.A：Why dont you.?知识超市My parents dont allow me to hang out with my friends allow作动词,意为“允许;准许”。有以下几种用法：1. allow doing sth. 表示“允许做某事”。例如：We dont allow smoking here. 我们这里不允许吸烟。2.allow sb. to do sth. 表示“允许某人做某事”, 动词不定式作宾语补足语。例如： We
5、 dont allow students to smoke. 我们不允许学生吸烟。3.be allowed to do sth. 表示“被允许做某事”。例如： Teenagers arent allowed to smoke. 青少年不允许吸烟。Im really tired because I studied until midnight last night. until可作介词和连词,意为“直到;到为止”。主要用法有以下两种情况：1.如果主句谓语动词是延续性动词(如live, stay, work, read, study, write, watch, talk, run,walk, s
6、ing等)时,则一般用其肯定形式与until 连用,表示这个动作或状态一直延续到until所表示的时间到来为止。例如： I studied English until nine oclock last night. 我昨晚学英语一直学到九点钟。2.如果主句的谓语动词是终止性动词(如go, come, leave, begin, start, open, close, find, see等)时,则一般用其否定形式与until 连用,表示这个动作或状态一直到until所表示的时间到来才发生。例如: Dont open the door until the bus stops. 车停了再开门。当堂检
7、测:一、根据句意提示完成句子。(根据知识超市内容)1.张老师不允许他的学生迟到。 Mr. Zhang doesnt his students late for school.2. 英语演讲比赛直到下午三点半才开始。The English Speech Contest begin 3:30 in the afternoon.3、-will you go shopping with me,Jone? -Yes。But I wont go I finish my homework.4.I had too much homework and I finished it 10:30 last night
8、.二、单项选择。 ( )1.They shouldnt allow in front of our building. A.to park B.parking C.park D.parked ( )2.Drivers shouldnt be allowed after drinking, or they will break the law. A.drive B.driving C.to drive D.to be driven武宣县民族中学八年级（上）英语学科导学案Unit 4Why dont you talk to your parents?Section A 2a-2d (第二课时) 2
9、016.3.20主备人： 王 惠 复备人：_ 备课组长审核：_ 编号： 20 班级_ 小组_ 姓名_课时重点:1.会用句型“Why dont you.?/You should/could.”来给别人提建议。2.会对别人的建议表达自己的看法。3.会运用look through, be good at, so that, work out 等短语。一、大声的朗读以下句子及2b、2c 和2d A:What is the matter? B:Mr. Li was angry with me because I was late for class. A:Well, you should call hi
10、m up and say sorry to him.二、译一译(P26)1.给打电话 2. 解决 3.以便 4.擅长;在.方面做得好 5.翻阅,浏览 6.重要的事 7.道歉 8.没问题 三、根据1. 我想你可以告诉她让她道歉。I you could tell her to .2. 尽管她做的不对，但这不是重要的事。 shes , its not a .3. 希望事情会好起来。Hope things .4.但是我还是生他的气。 But Im still her.5.我和我最好的朋友吵架了。I with my best friend.6.昨天我发现我的妹妹仔快速查看我的东西。I my sister
11、 my things yesterday.活动一 1.浏览教材上2a中的五条建议。 2.听教材上2a的听力,在句子的空白处用could 或should填空。 3.两人一组讨论听力内容并核对答案。活动二 1.阅读教材上2b中ae五个表达原因的句子。 2.再听一遍录音,把代表各句的字母ae分别填写在2a建议后的括号内。 3.学生两人一组核对答案,讨论所听内容。活动三 1.阅读教材上2d中Kim与Dave的对话,回答下面的问题。(1)What did Kims sister look through Kims things?(2)Did she give them back to him? 2.标出
12、Dave所提的建议。 3.两人一组分角色表演对话。知识超市I dont want to surprise him.句中的surprise 作动词,后常接人作宾语,意为“使惊奇;使意外”。例如:The news surprised me. 这个消息让我大吃一惊。另外,surprise 还可以作名词,意为“惊讶;惊奇”。其中in surprise表示“惊奇地”,常用于动词之后作状语;to ones surprise 表示“使某人惊讶的是”,常位于句首作状语。例如: “Why?” she asked me in surprise. 她吃惊地问:“为什么?” To my surprise, the p
13、lan succeeded. 我感到惊讶的是那个计划竟然成功了。What should I do?Well, I guess you could tell her to say sorry.should 和could 都是情态动词,它们没有人称和数的变化,后接动词原形。它们的否定形式都是在其后加not,分别缩写为shouldnt 和couldnt。例如:She could go to study in America. 她可以去美国学习。He shouldnt work in that company. 他不应该在那家公司上班。should 和could 都可以提出建议,但should意为“应该”,强调说话人认为的责任和义务;而c
