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1、2022年小学辅导班管理制度范本一、考勤与请假制度1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。因故不能参加者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。2、学员因病需请假，必须持医院有关证明，病假超过教学计划课时的百分之三十不能参加培训考试。3、学员一般不准请事假，如遇特殊情况必须经本人所在单位许可，校方酌情准假。4、请假一天内由班主任批准;二至六天内由培训部批准;六天以上由主管校领导批准。5、请假者必须按规定办理请假手续，不许口头请假和代请。6、学员请假理由必须真实，如发现有欺骗行为者，要进行批评教育，严重者可做退学处理。7、学员考勤由班主任掌握，每天要点名，填写出勤记录，学员出勤
2、情况记入本人学习档案。8、不经准假擅自离校者，按自动退学处理。二、教室管理制度1、教室由教务科统一分配，班级使用并负责管理，任何部门和个人不得随意占用。2、教室内配备的桌椅，严禁搬回宿舍或挪做工它用。3、爱护教室的各种设备，无故损坏公物要按价赔偿，并根据情节给予纪律处分。离开教室要关窗、闭灯、锁门。4、任课教师进入教室上课，学员要起立致敬，待任课教师答礼后方可坐下，下课时，待任课教师允许后方可离开教室。5、学员上课时要脱帽，衣着要整洁，不准穿背心、短裤、拖鞋和围巾上课。学员上课时BP机、手机等通讯设备要关闭。不准在教师上课时发出声响。6、学员上课时要注意听讲，不看与本课无关的书籍，不喧哗、不喝
3、水，姿势端正，保持课堂肃静。对违犯课堂纪律的学员，任课教师要予以制止或批评教育，严重者可令其退出课堂。7、任课教师提问时，学员要起立并认真回答问题，学员课堂发问应先举手，任课教师同意后方可起立发言。提倡学员与任课教师交流，对任课教师的讲解或解答有不同意见时，可在课后找任课教师讨论，不在课堂上辩论。8、上课时间不准找人，无关人员不得进入教室。9、要保持肃静、严禁喧哗、打闹等，酗酒后不准进入教室。10、不准在黑板、桌椅、墙壁上乱写、乱画，严禁随地吐痰、乱扔纸屑杂物等。要保持室内卫生。11、值日生要认真清扫教室，及时擦黑板。认真为任课教师服务。12、培训结束时班级要组织学员对教室进行一次全面清扫，清
4、洁完备后交教务科验收。三、就餐制度1、学员应在学校规定的食堂就餐。就餐时要按顺序排队，不许夹楔、拥挤等。2、学员不得在食堂大声喧哗，不得与食堂工作人员发生争执，有问题及时向班主任、学校反映解决。3、学员应爱惜粮食和就餐公共设施，剩菜剩饭倒入指定地点，不得直接倒在桌面和地下。4、学员不准邀请本校中专学生在食堂或寝室酿酒。四、会客制度1、在上课及学校组织的集体活动时间不得会客。2、会客时间为每天课外活动时间。3、不准私留客人在学校宿舍住宿，特殊情况须经学校批准。4、会客时必须遵守本校制度，办理会客手续，接受管理人员的询问和管理。2022年小学辅导班管理制度范本（二）一、师资队伍我们几位教师均为国家
5、“_工程”教育部直属全国重点大学的研究生。二、数学辅导班目的1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解。2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。三、学生守则1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。有事需家长提前请假。2、尊敬老师，团结同学。3、明确学习目的，端正学习态度。4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其
6、它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。2022年小学辅导班管理制度范本（三）1、学生到班签到或签退必须是本人执笔。2、学生需按时到班，如有特殊原因不能到，必须及时向老师请假。3、学生当天的作业当天完成，遇到困难要与老师沟通，及时解决问题。4、如当天无作业，应主动自行安排复习已学知识，或预习新课文，或阅读课
7、外书籍。5、不在课堂上高声喧哗，遵守课堂纪律，保持课堂安静。6、不在教室里吃东西，不乱丢垃圾，不随地吐痰，保持教室整洁。7、不打架、斗殴，不玩玩具。8、签退后必须及时回家，不在路途中长时间玩耍。2022年小学辅导班管理制度范本（四）1、按时认真听课，不迟到，不早退，不旷课。2、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。3、讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰;爱护教室内外设施、财物。4、文明用餐，坐姿端正，不随处走动，不随便说话，有事举手向老师汇报。5、生活俭朴，节约粮食，不挑食，不浪费，不乱掉饭菜在地上。6、尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不骂人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。7、专心听讲，勤
8、于思考，认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的学生，将给予表扬、奖励)。8、谦虚诚实，有错就改。9、托管班的同学每周五将根据在托管班一周表现情况颁发小红花，四朵小红花可以换取一朵大红花。每月举行一次总结并颁奖。2022年小学辅导班管理制度范本（五）一、学生的接送1、确定各年级的放学时间，托管老师每次接学生提前10到_分钟到指定地点，托管老师接孩子时必须携带托管班接送牌。2、学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年纪排队，学生到达一定人数则由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。3、护送学生回校的老师必须事先确定好路线，回校途中时刻注意每一个学生的安全，不允许学生乱奔乱跑或追逐打
9、闹，也不允许吃任何的东西。4、过马路时，托管老师确保没有危险，再让学生迅速且有秩序的通过马路。5、托管老师应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或者班主任联系，确保事情的真实性，作好记录，不能遗漏任何一名学生。6、学生作业完成后，学生必须打电话给家长，必须确保是由家长或家长指定的家人来接，并且让家长在离校签到表上签字，如家长因特殊情况不能来接而提出让学生自己回家的，可以与托管老师协商签订安全协议书。二、上课安排1、托管老师安排学生进入教室，同时提醒学生把作业本交到讲台上，学生有_分钟的休息时间，期间学生可以上厕所、洗手，学生可以食用托管老师发放的面包牛奶等充饥的食物。2、休息_分
10、钟后，进入第一堂课，学生按照语、数、外的顺序依次完成当天的作业。3、5：105：20为课间休息时间。4、每天托管时间最晚到7：30，尽量不要滞留学生超过晚上8：00。5、老师应将每一天学生完成作业的情况或建议记录下来，做到家长接受学生时给予及时的沟通。三、上课纪律1、上课期间学生不得随意走动，大声喧哗，交头接耳，更不得影响其他同学完成作业，如有背书或读书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。2、学生写完一项作业后举手交给老师检查，学生继续写下一门作业，再做需要读或背诵的作业，让学生养成抓重点的习惯。老师检查作业要仔细认真，不得有遗漏，不得有错误。3、学生写作业过程中先完成会做的，遇到不会写的
11、题目暂时空着，最后再举手示意老师讲解不会做的难题，让学生养成独立完成作业和节约时间的习惯。老师发现学生作业错误4、老师尽量在讲台位置坐着或游走，做到给学生讲题的同时兼顾班级纪律。5、学生所有作业完成后，托管老师可以安排学生写字帖或口算，或者看课外书(如果是学校的书籍，一定记得还回原位)，若同一时间完成作业的同学比较多，则令其做本校试卷，没有完成学校作业的同学继续做作业。四、沟通1、与家长的沟通每天家长来本校接送学生时，托管老师应立即跟家长沟通(如该生在学校及托管班的课堂表现情况、作业完成状况、以及每个学生的性格特点、薄弱学科等)2、老师之间的沟通每天上完课，老师之间相互沟通(如上课遇到的各种问
12、题，和家长沟通遇到的各种问题等等)，互相分析、讨论解决方法。上课遇到的各种问题应及时解决。3、与孩子之间的沟通根据每个学生的学习情况和性格特点进行适当的激励，出现问题也要适当的批评。2022年小学辅导班管理制度范本（六）一、指导思想坚持科学发展的总要求，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，充分发挥教育信息化的教学优势和管理优势；以信息技术的应用为重点，注重提高全校师生的信息素养和应用能力，提升教育信息化的应用水平；以镇江市信息化学校的创建，努力推进我校教育信息化进程，促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展。二、政策措施1.以镇江市信息化学校的创建为契机，提高教师教育信息化能力，提升教育信息
13、化的应用水平。具体措施：(1)全员培训，分层提高，提高教师教育信息化能力。(2)以应用为目标，以任务为驱动，不断提高教师的现代教育技术应用水平。2.加强学科教学研究，规范电教管理，切实提高学科教学质量。具体措施：(1)以新课改为契机，加强信息技术学科教学。(2)加强电教设备、管理。3.加强网络管理，维护网络安全。4.转变观念，加强领导。要充分认识到教育信息化是教育现代化的需要，是教育改革的推进器和制高点，是新的历史条件下教育发展的必然要求。成立教育信息化领导小组，加强对教育信息化工作的统筹，分层要求，积极推进。加强对信息技术教师和网络管理人员的培训，提高其技术水平和责任心。5.增加人力物力的投入，切实加强我校教育信息化建设。三、考核措施有计划有步骤的对教师进行信息技术方面的培训和考核，对优异者予以表扬、奖励，对不合格者给予口头批评，并责令其定期达到学校的规定要求。对推进学校教育信息化有突出贡献的给予重奖。第页共页
