《2022特岗教师试题(难点和易错点剖析）附答案68》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022特岗教师试题(难点和易错点剖析）附答案68（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022特岗教师试题(难点和易错点剖析）附答案1. 现代学制类型主要有()。A.单轨学制B.双轨学制C.三轨学制D.分支型学制E.多支型学制正确答案： ABD 2. 良好班集体形成的基础是()A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.成员间平等、心理相容的气氛正确答案： A 3. 吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律？（） A.感觉适应B.同时对比C.继时对比D.感觉转换正确答案： C 4. 探究性学习的基本特征不包括（）A.问题性B.开放性C.过程性D.综合性正确答案： D 5. 教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物
2、的本质属性成为（）A.变式B.反例C.正例D.比较正确答案： A 6. 与其他的职业道德相比，师德具有的特殊价值是()A.经济价值B.伦理价值C.规范性价值D.激励性价值正确答案： B 7. 教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的()A.顺序性B.不均衡性C.差异性D.统一性正确答案： A 8. 我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、 ()及心理教育等几个方面A.革命传统教育B.世界观教育C.道德教育D.人生观教育正确答案： C 9. 师生关系中最基本的一种关系是（）A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系正确答案： A 10. 所谓在教学时要“用
3、一把钥匙开一把锁” ，是指教师要有（ ）A.针对性、因材施教B.逻辑性C.知识性D.创造性正确答案： A 11. 下面是对学习策略的解释，其中不属于学习策略定义的观点是（） A.学习策略是具体学习方法或技能B.学习策略是一切学习活动的指导C.学习策略是学习的调节和控制技能D.学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体正确答案： B 12. 班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。 正确答案：错误13. 教师是学习的（）A.组织者B.引导者C.合作者D.以上都是正确答案： D 14. 课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（）A.改革B.创新C.
4、变革正确答案： B 15. 学生的学习成绩时而高、时而低，体现了()现象。 A.起伏B.变频C.高原D.瓶颈正确答案： A 16. 教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。 正确答案：正确17. 提问者要求列举“铅笔”的各种用途，得到的答案可能是写字、画画、武器、礼品、润滑剂、直尺划线这种思维属于()。 A.直觉思维B.抽象思维C.聚合思维D.发散思维正确答案： D 18. 美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是（）。 A. 安全需要B.归属与爱的需要C.生理需要D.认识和理解需要正确答案： C 19. 除数是小数的除法
5、课上，某老师把学生回答的关于分 12 个馒头的计算板书出来： 12=4(人) ，122=6(人) ，121=12(人) ，120.5=24(人) ，这一做法体现了()。A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则正确答案： B 20. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（）A.基本教育规律B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律正确答案： C 21. 下列对教材理解正确的是（）A.教材就是教科书B.教材是指与教科书有关的教学资源C.教材就是课程D.教学参考书不属于教材正确答案： B 22. 德育过程的社会性、德育因素的广泛性和复杂性，以及青少年学生
6、本身的可塑性等特点，决定了学生思想品德的形成和发展不可能是直线的，而是波浪式地曲折前进。 正确答案：正确23. 课程设计就是课程计划付诸实践的过程，它是达到预期课程目标的途径。 正确答案：错误24. 渎职罪在主观方面只能是故意正确答案：错误25. 在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）A.教学计划、课程标准、教科书等文件B.课程标准规定的各学科 课程C.教师和学生共同开发的课程D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大 类课程正确答案： D 26. 试述如何培养学生的学习动机。 正确答案： 学习动机的培养 , 就是把社会和教育向学生提出的客观要求变为他们内在的学习需要
7、 , 是指导学生从没有学习需要或很少有学习需要到产生学习需要的过程。 （1）通过学习目的教育，启发学生的学习自觉性。 教师在讲课前让学生清楚地了解学习的具体目的、任务和要求，以及所学内容对今后的学习或实践的具体意义是调动学生学习的自觉性、积极性的有效办法。 （2）培养学生的求知欲和学习兴趣。 首先，教案内容要适合学生的特点，过难或过易的内容均不利于兴趣的激发；其次，教案方法应具有新颖性和启发性，灵活多样，切忌千篇一律；再次，还要开展丰富多彩的课外兴趣活动小组，满足学生某些方面的好奇心和求知欲；最后，要根据每个学生的不同特点，分别给予成功的机会使其产生愉快的情绪体验。 （3）利用原有动机的迁移，
8、使学生产生学习的需要。 动机的迁移是指教师引导学生把他们从事其他活动的动机迁移到学习活动上。教师要善于把学生组织到这些活动中来，并把学生参加这些活动的动机，引导到课堂学习上来，使这些活动与学习联系起来，进而使学生产生学习的需要。此外，还要将其他动机转化为学习兴趣或学习动力，这是培养学习动机的有效手段。 （4）通过先进人物的榜样和教师的示范作用，来培养学生的学习动机。 榜样的力量是巨大的。先进人物的生动事例，为学生树立了具体的榜样，对于激发学生的求知欲和学习兴趣、培养学生的学习动机都会起到很好的效果。此外，教师自己对学习和探索知识的兴趣和态度，也对学生经常起着潜移默化的示范作用。 27. 积极参加社会实践，做到知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。()正确答案：正确28. 班主任在班级管理过程中，创造美的情景来感染和熏陶学生的方法是()。A.谈话法B.说理法C.情感激励法D.榜样法正确答案： C 29. 个体道德的核心部分是（）。 A.道德认识B.道德观念C.道德情感D.道德行为正确答案： A 30. 学校人际关系中最基本的关系是（）A.师生关系B. 上下级C.同事关系D.同学关系正确答案： A
