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课题：课题：分数的再认识【预习案】【学习目标】1在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数感，理解分数的意义。 2结合具体的情境，体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。【使用说明及学法指导】一、用分数表示下列各图中的阴影部分。 （ ） （ ） （ ） （ ）【探究案】活动一：拿出三个粉笔盒，分别装有8、6、8支粉笔。请三位同学分别从粉笔盒中拿出整体的 。小组内交流：这三个同学从粉笔盒中拿出来的粉笔一样多么？为什么会出现这种现象？原因： 。活动二：观察下图，说一说，小明和淘气谁看的多？淘气小明活动三：认真讨论完成课本34页的“画一画”的相关问题。【训练案】【当堂达标】1、完成课本35页“练一练”1、2、3、小题。（填在课本上）2、小明做了60道口算题的1/2，小红做了50道口算题的1/2，他们谁做得多？ 3、一个长方形面积的4/5和一个正方形面积的4/5相等，这个长方形和这个正方形面积之间的关系是（ ）长方形的面积大 正方形的面积大两个图形的面积一样大 不能比较4、一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三根中的哪根？5、拿走6支铅笔的 ,应拿几支?归纳总结：1、我的收获 2、我的疑惑 教（学）后反思
