《湖北省黄冈市2010年秋季高一年级模块修习考试生物试题(必修1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省黄冈市2010年秋季高一年级模块修习考试生物试题(必修1)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 黄冈市2010年秋季高一年级模块修习考试生物（选择题 共50分)一、选择题(本题共25小题，每小题只有一个选项符合题意，请选出其代号填入第卷前的答题栏中。本题共50分。每题2分)1下列关于细胞学说的叙述，不正确的是 A1665年，英国科学家罗伯特虎克(RHooke)发现了细胞，并创立了细胞学说 B细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 C细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 D新细胞可以从老细胞中产生2.下列关于一个硝化细菌细胞和一个蓝藻细胞的说法中，错误的是 A.均对应
2、生命系统的细胞和个体两个层次 B自养需氧是它们共同的细胞代谢特征 c生命活动所需能量的最终来源均为光能 D. 都没有核膜包被的细胞核，但都能合成蛋白质3下列关于细胞和生物体中的元素、化合物的叙述，错误的是 A碳原子的化学性质使得碳元素成为生命构建的基础 B胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质 C构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到 D糖被、K+载体、抗体以及脲酶共有的化学元素是c、H、O和N4下图是动物体内某组织细胞的细胞膜结构模式图，正确的是 5将标记的尿苷(尿嘧啶核糖核苷)引入某植物的活细胞后，可检测到放射性的结构是A细胞核、液泡、中心体 B核糖体、细胞核、高尔基体 C细胞核、核糖
3、体、细胞质基质 D核糖体、内质网、液泡6下列关于生物催化剂酶的说法，错误的是 A酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物 B活细胞都能产生酶并且一种酶只催化一种化学反应 c同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著 D.过酸、过碱和高温都能使酶结构发生不可逆的改变 7下列关于糖的叙述，正确的是A葡萄糖和果糖均能与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 B葡萄糖和麦芽糖可被水解生成单糖 C构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 D乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收8脂肪是细胞内，良好的储能物质，糖类是生物体利用的主要能源物质，其原因不包括 A相同质量的脂肪比糖类所占的体积小、能量多，储能效率高 B脂肪氧化慢，还需消耗大
4、量的氧；糖类在有氧和无氧下均能被氧化 C脂肪能隔热保温，氧化时只散失少量能量，绝大部分用于合成ATP D糖类普遍存在于各种细胞中，而脂肪的分布范围比糖类小得多9当人类取得了下列哪项成果，就可以宣告人工制造了生命 A人工合成能引起动物患病的脊髓灰质炎病毒 B利用一个植物细胞培育成一株植物体 C利用胚胎干细胞培育成一个克隆人 D利用各种化合物组装成一个能分裂增殖的细胞10下表是“生物组织中的有关物质检测”实验方案设计中，选用的试剂与相应的待测样品、相的结果预测、正确的一项是 11下列关于使用显微镜观察组织切片的说法，正确的是 A物镜越长，放大倍数越太，视野范围越大，每个细胞的物像越大 B使用与盖玻
5、片之间距离越大的物镜，看到的细胞越小，视野中细胞数目越多 C换用较长的目镜，看到的细胞数目增多，视野变暗 D换用较长的物镜，看到的细胞数目减少，视野变亮 12下列关于细胞的说法，正确的是 A外被双层膜结构，膜上有孔，核孔是DNA进入细胞质的通道 B.含有染色质，染色质就是生物的遗传物质 C具有核仁，核仁是细胞代谢和遗传的控制中心 D在细胞周期的前期，核膜消失，核仁解体；分裂期结束时，又形成新的核膜和核仁13下列关于生物膜的叙述。不正确的是 A磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子部分或全部嵌入其中，有的贯穿整个脂双层 B膜的流动性以及膜的组成特点使物质的跨膜运输表现出选择透过性C各种生物膜在结构
6、上均直接相连，在功能上协调配合D叶肉细胞线粒体产生的C02被该细胞叶绿体利用需穿过4层生物膜14下列对细胞分化的认识中，错误的是 A在多细胞生物体内，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡 B细胞分化使体内细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率 C细胞分化的实质是细胞中遗传信息的增添、缺失或改变 D已经分化的细胞仍具有全能性，分化程度越高的体细胞全能性越低。15下列关于细胞的衰老和凋亡的说法，正确的是A人体衰老的过程也是体内细胞普遍衰老的过程B衰老细胞内全部酶的活性均会降低 C细胞凋亡是由细胞正常代谢活动受损或中断引起的 D人体细胞的凋亡是从出生后开始的16下列关于细胞的癌
7、变和癌症的说法中，不正确的是 A癌细胞是能连续分裂并且容易转移、分散的细胞B. 癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变 C远离致癌因子是规避罹患癌症风险的主要措施 D与癌变有关的基因只存在于癌变的细胞中17要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的A.前期 B中期 C后期 D末期18图l是某蛋白质的结构示意图，数字为氨基酸序号，虚线表示二硫键-S-S-，每形成二个二硫键会脱去2个H；图2是该蛋白质部分肽链放大图，据图判断下列叙述中正确的是 A该蛋白质中含有1条肽链124个肽键 B图2中含有的R基是 C从图2可推知该肽链至少含有2个游离的羧基 D同形成该蛋白质的氨基酸分子量总
8、和相比，蛋白质的相对分子质量减少了222019小肠粘膜上皮细胞聚集葡萄糖的能力很强，使上皮细胞中的葡萄糖浓度比肠腔和细胞间隙的葡萄糖浓度都高，小肠粘膜上皮细胞吸收和运出葡萄糖的方式分别是 A主动运输 自由扩散 B. 主动运输 协助扩散 C协助扩散 自由扩散 D主动运输主动运输20溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右，下列叙述错误的是 A溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 B溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新。 C细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量 D正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 21对某动物细胞进行荧光标记实验如下图所示，其基本过程是：用某
9、种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭(消失)停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复；即又出现了斑点。上述实验不能说明的是 A细胞膜具有流动性B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率22.将蕃茄和水稻分别培养在含Ca2+ 、 Mg2+ 、 Si4+的培养液中，一段时间后测定培养液中3种离子的浓度，如图所示，下列说法正确的是A.吸收离子的同时也吸收水分，并按培养液中离子与水的比例同步吸收B.水稻吸收Si4+比Ca2+、Mg2+多是因为
10、吸收时细胞呼吸旺盛，提供的ATP多C.水稻吸收Si4+比蕃茄多是因为水稻能较长的时间忍耐无氧呼吸D.植物吸收离子具有选择性，这是由-根细胞膜上载体蛋白的种类和数塞决定的23.下列四种现象，可以用右图表示的是A在适宜条件下光合作用强度随温度的变化B条件适宜、酶量一定时反应速率随底物含量的变化C储藏的水果呼吸作用强度随氧含量的变化D一个细胞周期中染色体数日随时间的变化24下图为平衡时的渗透装置，烧杯的液面高度为a，漏斗的液面高度为b，液面差m=b-a,在此基础上继续实验,以渗透平衡时液面差为观测指标，正确的是 A.若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，则平衡时m增大B若向漏斗中滴入等浓度的蔗糖溶液，则平
11、衡时m不变 C.若向漏斗中滴入清水，平衡时m将减小D.向烧杯中加入适量清水，平衡时m将增大25.图1装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生的氧气的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述正确的是 A甲曲线与曲线差别产生的原因是细胞吸收光合作用有效光能力不同 BQ点为零表示光合作用强度为零 CP点负值产生的原因是暗反应消耗了O2 D光强度达R点以上，增大培养液中的C02会降低02的释放量 第卷 (非选择题共50分) 26.(12分)右图是从某高等植物组织分离出来的细胞结构示意图，看图回答下列问题： (1) (用图中的数字序号答题) 细胞是能完整表现各种生命活 动的最
12、微小的生命系统，该生命系统的边界是 ，它与 所示结构的膜一起构成该细胞的生物膜系统。 (2) 同胰腺细胞相比，该细胞特有的结构有 ；将葡萄糖彻底氧化分解成C02和H20的酶分布在图中的 ,能利用氨基酸合成蛋白质的结构是 若合成的是分泌蛋白，还应依次通过 和 的加工，(以上各空填写图中的数字序号)，它们都能形成 运输蛋白质，最后由结 构通过 的方式分泌到细胞外。 (3)如果此图是根尖分生区细胞，细胞的形状应为 ，还会缺少图中 所示的结构等，伴随着细胞周期而周期性地消失和重建的是图中 所示的结构。27(9分)用显微镜观察某植物根尖组胞有丝分裂装片，绘出如右示意图，F表示与细胞两极连线垂直的细胞结构，据图答题： (1)按顺序列出一个细胞周期的各时期： (用字母表示)： (2)结构F表示 ，随着细胞分裂的进行， 它将逐渐形成 (3)细胞B中有6条染色体，据此判断细胞c有 个染色体，细胞D有 个染色体 (4)E表示 期的细胞，判断的依据是 (5)描述细胞D染色体行为的结果： 28(9分)完成下面有关核酸分子的概念图，按要求将圈内内容填写在横线上。 29(12分)图1表示小麦光合作用和细胞呼吸生理过程的五个阶段(分别用AE表示)，图2表示小麦的非绿色器官在不同氧浓度下02吸收量和C02释放量的变化请据图回答： (1)A、B、c、D和E中，没有ATP生成的是 ；表示光合作
